GUA DE APRENDIZAJE 3

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F08-9532- 002/01-11 Versin 3 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Regional: Meta Centro de formacin: Industria y Servicios del Meta Cdigo: 953200

Nombre de la gua de aprendizaje: anlisis de vulnerabilidad ante las emergencias PROGRAMA DE FORMACIN: SALUD OCUPACIONAL FICHA: 141062 NOMBRE ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Elaborar el diagnostico de HORAS:
los procedimientos y actividades para prevenir y controlar los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, y de toda la informacin requerida para el diseo del pso.

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CDIGO 230101067-01

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DETERMINAR EL RIESGO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON METODOLOGAS ESTABLECIDAS

DURACION
20 h presenciales

2. INTRODUCCIN

Estas condiciones, mas la pobreza, la falta de recursos econmicos por la mala distribucin del gasto publico, la inequidad en la que nos movemos, hacen mas vulnerable a la poblacin de Colombianos; construyendo cada vez mas en zonas de restriccin para vivir, como son las reas de fcil deslizamiento, inundables, o que estn bajo la influencia de los efectos de los volcanes, terremotos e incendios todos estos son factores de vulnerabilidad para la poblacin Colombiana y como ya sea visto histricamente han cobrado muchas vidas, bienes perdidos y alteraciones de los ecosistemas y el medio ambiente. Participando activamente en el desarrollo de esta actividad obtendr las habilidades cognitivas, sociales para caracterizar y evaluar las amenazas de todo tipo; identificar y evaluar la vulnerabilidad de la poblacin, los bienes particulares y el estado y las instituciones, a la vez que desarrolla las actitudes para respetar la cultura de la comunidad y la confidencialidad de la informacin. Solamente a partir de una correcta identificacin de las amenazas a las que estamos expuestos y del grado de respuesta que tenemos frente a ella, es que podemos llegar a minimizar los efectos de las emergencias, las calamidades y los desastres

GUA DE APRENDIZAJE
F08-9532- 002/01-11 Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Versin 3 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

Fecha: 15 mayo de 2011

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

Conceptualizacin Anlisis Desarrollo de actividades propuestas Transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones Total

DURACIN PRESENCIAL (horas) 2 2 8 8 20

DURACIN DESESCOLARIZADA (horas aprox.) 2 2 12 10 28

ACTIVIDADES PROPUESTAS CONCIENCIACION O REFLEXIONES INICIALES Una historia para pensar: En un pueblo ubicado en la cordillera oriental se encuentra una comunidad muy trabajadora tiene 14.500 habitantes unos se dedican a la agricultura se cultiva papa y maz y a la explotacin de las minas de carbn. Las instituciones de la localidad don 2 escuelas rurales y 6 urbanas un colegio de secundaria oficial y 3 colegios privados. La mayora de nios se encuentran trabajando con sus padres en las labores agrcolas o en las minas porque es muy costosa la educacin. La topografa de la localidad es un terreno quebrada, con poca vegetacin. La gente aprovecho esta situacin para construir sus viviendas en la falda de la montaa y por cercana a las minas de carbn. El clima es fri, llueve mucho en los meses de abril, mayo, junio llegando a crecer el ri hasta desbordarse. En los meses de Diciembre, Enero y Febrero no llueve y sube la temperatura en ocasiones hasta 25 los pastos se ponen muy secos y el ganado sufre las condiciones del clima. Cuentan los habitantes que las casas de la falda de la montaa se han derrumbado hace 3 aos ocasionando una emergencia a sus, moradores, igualmente las cosechas se han perdido por efectos del verano. No existe ninguna autoridad interesada en esos temas porque dicen que esas son cosas de la naturaleza y que no se puede hacer nada. La comunidad hace las procesiones y rezos para que llueva o deje de llover y as asegurar la buena cosecha y que Dios los proteja de la furia de la naturaleza. 1- Reflexione sobre la historia y Analice: Identifique las condiciones climticas, topogrficas y las condiciones del medio ambiente. Identifique los fenmenos naturales que ocasionan los deslizamientos y sequas. 2

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Identifique las fuentes generadoras de la emergencia. Identifique las zonas mas expuestas a sufrir por efecto de las lluvias. Identifique la responsabilidad de la comunidad en la ocurrencia de la emergencia. Los mitos que tiene la poblacin sobre la ocurrencia de los fenmenos naturales son verdad o mentira. Porque? 2. Consulte los documentos sobre EVALUACION DE AMENAZAS. valoracin de las amenazas y complete el siguiente cuadro:
AMENAZA VALORACION

Deslizamientos Volcanes. Tsunamis. Huracanes Amenaza Tecnolgica. 3.Una vez identificadas las amenazas a que esta expuesto el pas y analizado el documento sobre Seminario Nacional Dipecho Preparacin Y Prevencin Ante
Desastres En Colombia, identifique:

Histricamente cul ha sido el comportamiento de las amenazas en el Pas. Actualmente. Cules son las amenazas ms comunes para el territorio Colombiano? Y Qu consecuencias han trado para el pas? Argumente su Respuesta en un Ensayo de dos pginas. 4.Una vez estudiado los documentos relacionados con el anlisis de vulnerabilidad realice el siguiente ejercicio : En la siguiente matriz Evalu el grado de vulnerabilidad frente a la amenazas, utilizando los smbolos (+) Mas vulnerabilidad y (-) menos Vulnerabilidad. Ejemplo:
AMENAZA VULNERABILIDAD Casa madera Casa de ladrillo Con sismoresistencia Sin sismoresistencia SISMO INCENDIO

(-) Menos Vulnerabilidad

(+) Mas Vulnerabilidad

Continu contrastando: frente a la vulnerabilidad deforestacin frente a amenazas: deslizamientos, incendios. Monocultivos frente a amenazas, plagas y sequas. Y Cultivos diversificados frente a plagas y sequas. 3

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AMENAZA VULNERABILIDAD

DESLIZAMIENTO

INCENDIO

Deforestacin
AMENAZA VULNERABILIDAD PLAGAS SEQUAS

Monocultivos Cultivos diversificados

Sustente en clase las actividades realizadas en la argumentacin. 5. El anlisis de vulnerabilidad ante las amenazas es la base para la preparacin que debe tener cualquier empresa, en caso de una emergencia. Los invito a realizar una visita a la empresa en donde estn desarrollando su proyecto y desarrollen los siguientes aspectos: Investigar sobre una de las metodologas utilizadas para el anlisis de vulnerabilidad Identificar las amenazas existentes. Identificar los problemas o consecuencias que generaran dichas amenazas si se llegasen a manifestar. Identificar los factores de vulnerabilidad y grupos de personas ms vulnerables. Realizar el anlisis de vulnerabilidad de la empresa frente a las amenazas identificadas, aplicando una de las metodologas investigadas y enviarlo por el link de evidencias Informe anlisis de vulnerabilidad. 4. CONOCIMIENTOS 4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Valoracin de las amenazas Factores de vulnerabilidad vulnerabilidad en las personas, las estructuras y el medio ambiente Metodologa para anlisis de vulnerabilidad Vulnerabilidad estructural y funcional

4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS Elaborar el anlisis de vulnerabilidad de la empresa

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5. CRITERIOS DE EVALUACIN

Evala la vulnerabilidad de la poblacin y medio ambiente laboral, segn metodologa escogida Instrumentos de evaluacin: lista de chequeo- cuestionario

5. MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

PC, internet, material multimedial Guas de aprendizaje. Cibergrafia, Lista de Chequeo

6. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Valoracin de amenazas. Documento pdf. Recuperado 15 de mayo 2011 Amenazas y clases de vulnerabilidad Documento pdf
Seminario Nacional Dipecho Preparacin Y Prevencin Ante Desastres En Colombia. Documento pdf. Recuperado 15 de mayo 2011 http://www.youtube.com/watch?v=abv9Li_L-HM&feature=related Video metodologa anlisis de vulnerabilidad Recuperado 15 de mayo 2011

Elaborado Por: Blanca Inrida Daz Mogolln Instructora en Salud Ocupacional Fecha: mayo 15 de 2011