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parte
Esta primera parte del cuaderno se inicia conun breve marco conceptual (capítulo 1) donde,además de mostrar la dimensión de género delparadigma de desarrollo humano, se aclaranconceptos claves como equidad, igualdad omainstreaming y se señalan algunos de losprincipales debates en torno a la equidad degénero que existen en la actualidad.En el segundo capítulo, se repasa el marcojurídico internacional y nacional en materia dederechos de las mujeres e igualdad de género enEl Salvador y se analiza brevemente el papel delos principales actores involucrados en esta temáticaen el país. El tercer capítulo aborda los Objetivosde Desarrollo del Milenio y su contribución al logrode la equidad entre mujeres y hombres.
 
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Este primer capítulo tiene como objetivomostrar la dimensión de género en el desarrollohumano y las implicaciones que este enfoquetiene para el diseño de las políticas respectivas. El desarrollo humano tiene género porque sonmujeres y hombres los que experimentan diversosgrados de poder ser, de capacidades y deoportunidades. A continuación, se resumen algunosconceptos, argumentos y hallazgos para demostrar:a) que no existe desarrollo humano si las mujeresno participan en él de manera integral; b) que serequiere un compromiso político y una combinaciónde estrategias por parte de los gobiernos y de lasociedad civil para el logro de un desarrollo humanocon equidad de género y c) que para hacer frentea los variados retos del contexto global es necesarioun elevado compromiso político y elestablecimiento de sólidas alianzas entre lasorganizaciones de los países industrializados y envías de desarrollo, con el personal de los gobiernosy las agencias internacionales.
En 1990, el Programa de Naciones Unidas parael Desarrollo (PNUD) publicó el primer Informesobre Desarrollo Humano, inaugurando un nuevocamino en la conceptualización del desarrollo,de su medición -a través de un Índice deDesarrollo Humano- y de las políticas que serequieren para su logro. El Informe es deudor, enbuena medida, del trabajo de Amartya Sen (2000)cuyo “enfoque sobre las capacidades” humanas–definidas como los recursos y aptitudes queposibilitan a las personas llevar la vida que valorany desean- sitúa la capacidad de acción humana(human agency) en el centro del desarrollo.Desde esta perspectiva, el desarrollo se consideracomo el proceso de expansión de las libertadesreales de las que disfrutan las personas, hombresy mujeres. El paradigma del desarrollo humano es unproceso que implica asumir, entre otras cosas,que el centro de todos los esfuerzos deldesarrollo deben ser siempre las personas (susnecesidades, sus aspiraciones, sus opciones) yque éstas deben ser consideradas no sólo comobeneficiarias sino como verdaderas protagonistassociales. Por lo tanto, se puede afirmar que es eldesarrollo de la gente, por la gente, para la gente.  Al establecer el bienestar humano comoobjetivo central del desarrollo, el paradigma deldesarrollo humano abría muchas posibilidades ala transformación de las relaciones de género ya la mejora de la condición de las mujeres, yaque, como se verá más adelante, se fundamentaen la participación y en el empoderamiento. Estenuevo paradigma ampliaba considerablementeanteriores formulaciones sobre el proceso dedesarrollo, notablemente más economicistas,en las que los aspectos de la desigualdad entremujeres y hombres quedaban oscurecidos osubordinados a las prioridades económicas.
Capítulo 1. Marco conceptual
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Un aporte maravilloso... es una lástima que no se pueda descargar. Pero solo por el hecho de compartirlo, muchas gracias...

Ya se puede bajar... Estaba mal "seteado".

Debiera poderse bajar, revisaré

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