DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Alamat: Karangmalang, Yogyakarta

55281 Telepon: 0274 586168 Psw. 217 Lampiran-1 S I L A B U S (E D I S I R E V I S I) TAHUN 2012 Fakultas Program Studi Mata Kuliah/Kode Jumlah sks Semester Mata Kuliah Prasyarat/Kode Dosen I. Deskripsi Mata Kuliah: : : : : : : : MIPA Pendidikan IPA IPA Terintegrasi dan Pembelajaran Teori: 3 sks VI (ENAM) ---------Dr. Insih Wilujeng, M.Pd.

Melalui kegiatan perkuliahan teori dan praktik secara terpadu, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan RPP IPA terintegrasi yang telah dirancang dalam kegiatan peer teachingSetelah mengikuti program perkuliahan bidang ini IPA mahasiswa dan memiliki pengetahuan serta maupun interdisipliner keterampilan memiliki kemampuan mengelola

merencanakan,

melaksanakan,

mengevaluasi kegiatan pem-belajaran IPA terintegrasi sesuai Standar Kurikulum SMP/MTs II. Standar Kompetensi Mata Kuliah: Mahasiswa mampu menganalisis tujuan pembelajaran, indikator pembelajaran, aktivitas yang disarankan serta asesmen (PKP) Mahasiswa mampu menganalisis keterkaitan bidang-bidang IPA (bidang fisika, biologi, kimia dan lainnya) Mahasiswa mampu menetapkan tema utama Mahasiswa mampu merancang RPP dengan Pendekatan IPA terintegrasi yang sesuai dengan Pendekatan Keterampilan Proses

Keterampilan Proses (PKP) untuk membelajarkan IPA terintegrasi yang dikembangkan III. Strategi Perkuliahan A. Tatap muka Kuliah tatap muka Diskusi Presentasi B. Non Tatap Muka Tugas mandiri Tugas kelompok /individual

IV. Rencana Kegiatan Perkuliahan : Tatap Muka ke 1 Kompetensi Dasar

Memahami model-model keterpaduan yang Potensial untuk dikembangkan dalam IPA

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok a. Pengertian Integrated science b. Model-model keterpaduan dalam IPA (connectted, webbed, shared dan integrated)

Strategi Perkuliahan Presentasi dosen Diskusi

Sumber Bahan/ Referensi/ Fogarty, R. 1991. How to Integrated The Curricula. United States of America: IRI/Skylight Publishing. Inc.

2 dan 3

Mengobservasi pemodelan dosen tentang a. Pemodelan IPA Terintegrasi dengan pendekatan b. Refleksi terhadap tertentu keterampilan proses materi integrated science c. Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science (Pendekatan Keterampilan Proses) Mempraktikkan pemetakan analisis Praktik merancang kompetensi kurikulum dan silabus tema utama, deskripsi isi setiap pembelajaran Integrated Science

Pemodelan Diskusi Informasi

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.

bidang IPA untuk konsep utama lainnya, khusus pendekatan keterampilan proses

Diskusi Informasi Presentasi

Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus Standar Materi IPA SMP Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA

Tatap Muka ke 5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Strategi Perkuliahan

Sumber Bahan/ Referensi/ SMP (KTSP)

6 dan 7

Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS a. Praktik Diskusi serta teaching material lainnya tentang mengembangkan Informasi Integrated science RPP dengan Presntasi mahasiswa pendekatan keterampilan proses b. Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan keterampilan proses Peer Teaching tahap I pada jadwal praktikumnya Mengobservasi pemodelan dosen tentang a. Pemodelan Pemodelan IPA Terintegrasi dengan pendekatan sains- b. Refleksi terhadap Diskusi teknologi-masyarakat materi integrated Informasi science c. Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science (Pendekatan STM) Mempraktikkan pemetakan analisis Praktik Diskusi kompetensi kurikulum dan silabus merancang tema Informasi utama, deskripsi Presentasi pembelajaran Integrated Science
isi setiap bidang IPA untuk konsep

Contoh RPP, LKS dan Penilaian Standar Materi IPA SMP Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc. Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus Standar Materi IPA SMP

Tatap Muka ke

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

utama lainnya untuk pendekatan STM

Strategi Perkuliahan

Sumber Bahan/ Referensi/ Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP) Contoh RPP, LKS dan Penilaian Standar Materi IPA SMP Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)

Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS serta teaching material lainnya tentang Integrated science

10 dan 11

12

a. Praktik Diskusi mengembangkan Informasi RPP untuk Presntasi mahasiswa pendekatan STM c. Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan STM Peer Teaching tahap II pada jadwal praktikumnya Mengobservasi pemodelan dosen tentang b. Pemodelan Pemodelan IPA Terintegrasi dengan suatu pendekatan c. Refleksi terhadap Diskusi tertentu Inkuiri materi integrated Informasi science d. Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science Pendekatan inkuiri Mempraktikkan pemetakan analisis Praktik merancang Diskusi utama, Informasi kompetensi kurikulum dan silabus tema deskripsi isi setiap Presentasi pembelajaran Integrated Science
bidang IPA untuk

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc. Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus Standar Materi IPA

Tatap Muka ke

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

konsep utama lainnya untuk pendekatan Inkuiri

Strategi Perkuliahan

Sumber Bahan/ Referensi/ SMP Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP) Contoh RPP, LKS dan Penilaian Standar Materi IPA SMP Standar Pedagogy IPA SMP Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP) Materi Pengayaan Integrated Science 1, 2 dan 3 Standar pedagogy IPA SMP

13

14 15 16

Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS d. Praktik Diskusi serta teaching material lainnya tentang mengembangkan Informasi Integrated science RPP untuk Presntasi mahasiswa pendekatan Inkuiri e. Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan Inkuiri Memahami content materi IPA Terintegrasi Pengayaan Integrated Diskusi science dari aspek Informasi content Presntasi mahasiswa Memahami pedagogy materi IPA Pengayaan Integrated Diskusi Terintegrasi science dari aspek Informasi pedagogy Presntasi mahasiswa UJIAN AKHIR SEMESTER

IV. Referensi/Sumber Bahan A. Buku Wajib:

Carribbean Examination Council. 2007. Integrated Science. Carribbean Certificate of Secondary Level Competence Curriculum Development Center. 2002, Integrated Curriculum for Secondary School (Curriculum Specification. Science Form 2. Ministry of Education Malaysia Fogarty, R. 1991. How to Integrated The Curricula. United States of America: IRI/Skylight Publishing. Inc. Trefil, J. dan Hazen, R. M, 2007. The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc. B. Anjuran : Sumber sumber Internet --------------. 2007. Panduan Penyusunan KTSP Lengkap. Yogyakarta: Pustaka Yustisia --------------. 2011. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu. Kementrian Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan SMP

V. Penilaian Hasil Belajar No 1 2 3 4 Komponen/Teknik Penilaian Partisipasi Kuliah dan/atau Kehadiran Tugas-tugas Ujian Tengah Semester Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 25 30 20 25 100%

Yogyakarta, 13-2-2012 Mengetahui, Koordinator Bidang pendidikan IPA Dosen,

Dr. Dadan Rosana, M.Si. NIP. 1969 02024 199303 1 002

Dr. Insih Wilujeng. NIP.19671202 199303 2 001