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Componentes y funcionamiento de la PC
De: Hebe MartorellaPara: Rodolfo Alfredo DomínguezAsunto: EXPLICACIÓN DEL TPO FINAL MÓDULO III -Fecha: 20-11-07 13:16:05Etiquetas: Buenas tardes mis queridos cibernautas Felicitaciones para los que vanllegando al final conmigo, y a apresurarse los que se me han quedado atrás de la línea dellegada, aún hay tiempo. Este Módulo tiene una ACTIVIDAD OBLIGATORIA o TP:Actividad de autoaprendizaje obligatoria Abrir la páginawww.educ.ar Ir a Recursos educativos., o a canal encuentro o a los CD's (ustedes eligen) Explorar los recursos quebrinda el portal en las distintas áreas. Según el área en que se desempeñan, o la que másles agrade, deben elegir un recurso educativo del portal educ.ar para realizar unaactividad áulica. Describir en breves palabras la actividad elegida, copiar la URL al foroy justificar su elección en el Foro de debates.Como ven es muy fácil y cualquier cosa me pegan el grito y yo para su bien o para mal(muy insistente la tuto!!!) sigo acá para ayudarlos. Hasta mañana HebeActividad de autoaprendizaje obligatoria  Abrir la página www.educ.a  Ir a cualquiera de estas páginas:Recursos educativos; Colección CD educ.ar; Sitio encuentro.  Sen su elección, explorar los recursos que brinda el portal en las distintas áreas,la colección de CD, o el sitio encuentro.  Investigar las propuestas presentadas según lo elegido.  Sen el área en que se desempan, o la que más les agrade, deben elegir unrecurso educativo de cualquiera de las tres páginas para realizar una actividad áulica.  Describir en “breves palabras” la actividad elegida, copiar la URL y justificar suelección en el Foro de debates.Bibliografía- Direcciones electrónicashttp://www.roxanabassi.com.ar/files/direccio.rtf  - Diccionario de términos de internethttp://www.links.org.ar/infoteca/dicciona.pdf  - Internet como espacio educativo, CD 4 de la Colección educ.ar, educ.ar, 2004.- Mario Carretero, Constructivismo y educación, Buenos Aires, Aique, 2004, octavaedición.www.educ.ar http://www.educ.ar/educar/site/educar/index.htmlColección educ.ar CD - 17 Propuestas Innovadoras para el aula .. clic k(Este material es una invitación a incorporar las TIC en la enseñanza. Textos acerca de lainfluencia de las tecnologías en la producción de conocimiento y 100 propuestas para elaula diseñadas por docentes de todo el país.)http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD17/contenidos/index.htmlSeleccione el CD (15) APRENDIZAJE POR PROYECTOS y ABRE EL LA PAGINAhttp://coleccion.educ.ar/coleccion/CD15/contenidos/index.html CONCEPTOS TEORICOShttp://coleccion.educ.ar/coleccion/CD15/contenidos/teoricos/index2.html 
 
ACTIVIDADES
 http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD15/contenidos/actividades/index.html Esta formada por De Destinada a la De para mejorar laInvestiga en la web (utilizando buscadores sugerido en la páginahttp://www.polimodalferre.edu.ar/http3w/novedades.htm) cada uno de los conceptos vertidos en elesquema conceptual sobre la tecnología .Explique fundamentando si esta de acuerdo con esta conceptualización que define a la tecnologíay además determine para que nivel educativo correspondería EGB3 ó Polimodal explicando larazones (Consultar los diseños curriculares de la Ley de Federal de Educación 24.195).Realiza una visita en cada uno de los vínculos sugeridos en los recursos educativos (RECURSOShttp://coleccion.educ.ar/coleccion/CD15/contenidos/recursos/index.html) y luego realice unesquema conceptual que explique que es la tecnologíaRealiza un informe que tenga Introducción , Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía ( libros y sitiosWeb vínculos)
Evaluación
Ver glosario adjunto.
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TECNOLOGIATECNICASCONOCIMIENTOSUN CONJUNTOPRODUCCIONCOMERCIALIZACIÓNBIENES y SERVICIOSDISTRIBUCIÓNCALIDAD de VIDALA TECNOLOGIAEDUCATIVALA EDUCACIÓNTECNOLOGICA
 
Aplicaciones Básicas de la PCCursoMódulo IComponentes y funcionamientode la PC
 
Tema 1Los componentes de la PC - Primera parte
Introducción – Componentes de la PC – Los periféricos - Periféricos de entrada
Ver glosario adjunto.
1. Regular 3 4 ó 5. Buena 7 8 ó 93. Excelente 10
Los conceptos analizados sonconfusos.Los conceptos analizados soncorrectos.Los conceptos analizados soncorrectos y están bienfundamentados.Colaboración pocoparticipativa.Colaboración participativa.Colaboración muy activa yparticipativa.La presentación del trabajo esbuena.La presentación del trabajo esmuy buena.La presentación del trabajo esexcelente.
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