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CONTRATO PEDAGOGICO Instituto Juan Zorrilla de San Martn Curso: Materia: Historia Profesor: Julieta Barrera.

. Ciclo Lectivo: 2013 Para que el proceso de enseanza aprendizaje se logre satisfactoriamente, tanto el Profesor como el Alumno deben cumplir ciertas pautas acordadas previamente. De acuerdo a esto se proponen los siguientes ejes como Cdigo de Convivencia. Para el trabajo ulico se esperar:

que los alumnos participen de manera pertinente, productiva y creativa; comprometindose

con responsabilidad en la elaboracin de las tareas asignadas. A su vez se espera compromiso y respeto por el trabajo grupal. De la misma manera, la docente se comprometer a elaborar y presentar de manera responsable las clases.

Para alcanzar un buen clima de trabajo es necesario que haya una participacin respetuosa en

todas las actividades ulicas y extra ulicas. Se considera esencial el respeto por el otro, tanto entre alumnos como con la docente; por eso no justificaremos los malos tratos, faltas de respeto y agresiones fsicas y psquicas.

Es imprescindible que los alumnos concurran a las clases con el material solicitado y

brindado por la docente, as como presentar la carpeta completa todos los das.

Los alumnos debern estudiar todos los das de manera crtica y reflexiva realizando las

actividades propuestas, as como es deber del docente desarrollar en clase todos los temas que sern evaluados.

Los alumnos tienen el derecho y la obligacin de preguntar a la profesora cuantas dudas

tengan de un tema y volverlo a trabajar, siempre y cuando las dudas surjan a partir de la lectura propuesta y no por falta de atencin en la clase.

Es necesario respetar el desarrollo de las clases siendo puntuales, tanto docentes como

alumnos en el tiempo de inicio y finalizacin y evitando cualquier tipo de disrupciones e interferencias ocasionadas por el uso de telefona celular y objetos que no formen parte del material didctico pertinente.

Tanto el docente como el alumno debern cuidar la limpieza y el mobiliario escolar,

colaborando con el trabajo de mantenimiento a cargo del personal de Maestranza. Criterios de evaluacin:

Los alumnos sern calificados con un mnimo de 2 (dos) Notas Trimestrales, en base a 1

(una) nota de evaluacin escrita y 1 (una) nota proveniente de trabajos prcticos domiciliaros y/o exposiciones orales individuales o grupales. Tambin se realizar un seguimiento del trabajo en clase, el cual puede ser evaluado, calificado y promediado en una nota en caso de ser considerada necesaria.

La calificacin del trimestre resulta del promedio de las notas del alumno. Las evaluaciones sern de acuerdo a los temas de la unidad vistos en clase, basndose en el

programa de la materia y al material bibliogrfico provisto por la docente. Se evaluar la expresin de definiciones, conceptos, relaciones y procesos de manera ordenada y jerarquizada, con vocabulario especfico del rea.

Los trabajos que se soliciten debern ser entregados en tiempo y forma por parte del alumno.

Se evaluar la cita de la bibliografa y las fuentes utilizadas; la correcta organizacin y redaccin; la coherencia del texto construido; as como la prolijidad, ortografa y puntualidad en la entrega de los trabajos. Pretendemos contribuir a la formacin de ciudadanos responsables en su trabajo y honestos

intelectualmente, por esto no se aceptar ninguna forma de plagio en la presentacin de trabajos o de evaluaciones.

La profesora no podr evaluar aquellos temas que no se desarrollaron en clase. Las evaluaciones escritas deben ser avisadas por lo menos con 10 das de antelacin y

notificadas debidamente. stas deben ser corregidas y devueltas al alumno dentro de los 10 das hbiles.

En caso de faltar a una evaluacin o entrega de trabajo domiciliario, deber ser justificada en

la escuela, y la docente se encargar de evaluar a dicho alumno en el prximo encuentro. En caso contrario corresponder un aplazo (1 uno)

Frente anteriormente:

al incumplimiento de las normas de convivencia acordadas y sealadas

Priorizaremos la palabra y el dilogo como medio fundamental para la resolucin de

conflictos.

Ante las faltas recurrentes o agravadas se recurrir las sanciones previstas por la normativa

de la institucin (llamado de atencin oral, apercibimientos y/o amonestaciones)

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