SKENARIO PEMBELAJARAN
SEKOLAH: SMAN 1 Cikembar MATA PELAJARAN: Bahasa InggrisKELAS / SEMESTER: X / 1JENIS TEKS: Prosedur WAKTU: 8 x 45 menit
Standar Kompetensi
Berkomunikasi lisan dan tertulis menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog pendek terutama wacana yang berbentuk naratif, prosedur, spoof/recount, report dan news item.
Kompetensi Dasar:
Kompetensi tindak bahasa dalam:1.Mendengarkan; memahami wacana transaksional dan interpersonal ringan dan ataumonolog lisan terutama berkenaan dengan wacana berbentuk
procedure
sederhanayang mmengunakan ragam bahasa lisan2.Berbicara; mengungkapkan berbagai makna dalamm wacana transaksional dan ataumonolog lisan terutama dalam wacana berbentuk
procedure
sederhana yangmmengunakan ragam bahasa lisan
IndikatorA. Mendengarkan
1.merespon dengan benar tindak tutur didalam wacana tansaksional/interpersonalseperti: berkenalan, bertemu, berpisah2.memahami instruksi lisan dengan melakukan perintah untuk menggambar bentuk bentuk, menelusuri peta, melipat, melengkapi tabel, menanam sesuatu, dan lain-lain3.menjawab pertanyaan listening comprehension; gagasan utama, informasi factual,tujuan komunikatif teks, menceritakan kembali, dsb.4.merespon wacana monolog berbentuk
procedure
B. Berbicara
1.melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan transaksional sepertimemperkenalkan diri, bertemu, berpisah.2.melakukan monolog dalam bentuk
procedure
3.mengembangkan wacana transaksional pendek menjadi sebuah obrolan atauinteraksional yang lebih panjang.
Materi Pemelajaran
A.Very pleased to meet youB.Pleased to meet you tooA.Nice to meet youB.Nice to meet you too
A: Nice to know youB: Nice to know you too
Media Pemnelajaran/ Sumber
•
Buku
•
Kaset
•
VCD
•
Gambar
•
Realia
•
VCD Player
•
Tape recorder
•
TV
•
Computer
•
LCD
Pengalaman Belajar
1.memahami instruksi lisan dengan memperkenalkan diri2.membahas tindak tutur bahasa ungkapan memperkenalkan diri3.berlatih menggunakan tindak tutur behasa ungkapan memperkenalkan diri4.diberi situasi dimana seseorang memperkenalkan diri sendiri/ orang lain5.membahas grammar yang biasa digunakan dalam teks procedur, a/l pola kalimatimperative6.berlatih membuat kalimat dengan yang berpolakan imperative7.mendengarkan teks procedur tentang “ How to memasure your lungs “ denganmemasukantindak ungkapan memperkenalkan diri ( diperagakan oleh guru )8.menemukan kalimat imperative dalam teks procedur yang diberikan9.menemukan kosa kata yang sulit dalam teks prosedur 10.berlatih mmengucapkan kosa kata yang sulit dengan lafal,m imntonasi yang benar 11.menjawab pertanyaan tentang isi teks prosedur ( contents & generic structure )12.Dalam kelompok mediskusikan topic, judul dan generic structure untuk membuatsebuah teks procedur 13.membuat teks procedur dengan menambahkan tindak tutur memperkenalkamn diri14.berkonsultasi dengan guru tentang teks procedur yang sudah dibuat kelompok 15.merevisi teks procedur yang sudah dikonsultasikan16.melaporkan hasil kerja kelommpok secara lisan didepan kelas17.secara individual membuat sebuah teks procedur 18.mengkonsultasikan dengan guru mengenai teks prsedur yang dibuat19.melaporkan hasil kerja individual secara lisan20.memajang hasil kerja
Penilaian
•
Penilaian proses
•
Penilaian hasil
RemedialPengayaan
Lampiran
CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN TEKS PROSEDURI.
MENDENGARKAN
A. Complete the following dialogue with the suitable utterance
1.Mr. Emed: Hello, Opan How are you, I’d like to introduce my sister,Dewi.Dewi this is Opan. Opan This is DewiDewi:…………………………………………Opan: ………………………………………...
2.Write down the factual information that you get from the textwhich you listenIngredientsQuantitativeButter2)……..3)……..FlourEgg1)…………….2,5 ons1 spoon full4)……………5)…………….3.Do what you listen !
-
Put the butter into the bowl
-
Put the sugar into the bowl
-
Put the flour into the bowl
-
Put the eggs into the bowl
-
Mix all the ingredients
-
Pour the yeast
-
Mix again
-
Pour batter into the bowl
-
Put it into the steamer
-
Steam it about 30 minutes
-
Ready to serve
of 00
Skenario Pemelajaran B INGGRIS KLS 1
3,593 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | (1 Rating) |
| Upload Date: | 02/25/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment