Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
8Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
silabus-fisika-1

silabus-fisika-1

Ratings: (0)|Views: 688 |Likes:
Published by Siskaliana Dianita

More info:

Published by: Siskaliana Dianita on Feb 25, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2014

pdf

text

original

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Fisika
Lampiran 9. Contoh Pengembangan Silabus dan Penilaian
CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah
: SMA \u2026
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas
: X
Semester
: 1
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep besaran fisika, menuliskan, dan menyatakannya dalam sistem satuan SI dengan baik dan
benar (meliputi lambang, nilai, dan satuan).
Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
49
Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Fisika
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

2.1 Mengukur
besaran-
besaran
fisika
dengan alat
yang sesuai
dan
mengolah
data hasil
dengan
menggunak
an aturan
angka
penting.

Besaran dan
Satuan
\u2022
Pengertian
Besaran
\u2022
Aturan angka
penting
\u2022
Jenis-jenis

kesalahan
dalam
pengukuran

\u2022
Menuliskan nama

alat ukur dan
kegunaannya yang
dapat dijumpai
dalam kehidipan
sehari-hari.

(Kecakapan hidup:

kesadaran potensi
diri, menggali
informasi)

\u2022
Menyusun tabel

tentang besaran
dengan alat ukur
dan satuannya
dalam SI.

(Kecakapan hidup:

mengidentifikasi
variabel, komunikasi
tertulis)

\u2022Melakukan

pengukuran dengan
benar berkaitan
dengan besaran
pokok panjang,
massa, waktu,
dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan

(akurasi) dan
ketelitian.
\u2022
Mengolah data hasil

pengukuran dan
menyajikannya
dalam bentuk tabel
dan grafik dengan
menggunakan
penulisan angka
penting dan
mampu menarik
kesimpulan tentang
besaran fisis yang
diukur berdasarkan
hasil yang telah
disajikan dalam
bentuk grafik.

Tugas
Individu
Tugas
Individu
Unjuk kerja
Uraian
Bebas

Contoh
Penilaian
Psikomotorik
terlampir

Terlampir No.
1

4 x 45 Sumber:
Buku Fisika
Kelas X

Bahan:
Lembar
kerja/
worksheet

Alat:
Meteran
Jangka
sorong
Mikrometer
Neraca
pegas
Timbangan
Stop watch
Gelas ukur
Termometer

\u2022
Mengukur beberapa

besaran dengan alat
ukur yang sesuai
seperti: panjang
dan lebar kertas,
ketebalan kertas,
diameter rambut,
diameter dalam
gelas ukur, volume
batu kerikil, suhu
air hangat, masa

\u2022
Menunjukkan

kecakapan individu
dan kerjasama
dalam kelompok.

Tugas
individu
dan
Kelompok

Pengamatan Penilaian

Kecakapan
hidup
terlampir

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
50
Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Fisika
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

2.1 Mengukur
besaran-
besaran
fisika
dengan alat
yang sesuai
dan
mengolah
data hasil
dengan
menggunak
an aturan
angka
penting.

Besaran dan
Satuan
\u2022
Pengertian
Besaran
\u2022
Aturan angka
penting
\u2022
Jenis-jenis

kesalahan
dalam
pengukuran

\u2022
Menuliskan nama

alat ukur dan
kegunaannya yang
dapat dijumpai
dalam kehidipan
sehari-hari.

(Kecakapan hidup:

kesadaran potensi
diri, menggali
informasi)

\u2022
Menyusun tabel

tentang besaran
dengan alat ukur
dan satuannya
dalam SI.

(Kecakapan hidup:

mengidentifikasi
variabel, komunikasi
tertulis)

\u2022Melakukan

pengukuran dengan
benar berkaitan
dengan besaran
pokok panjang,
massa, waktu,
dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan

(akurasi) dan
ketelitian.
\u2022
Mengolah data hasil

pengukuran dan
menyajikannya
dalam bentuk tabel
dan grafik dengan
menggunakan
penulisan angka
penting dan
mampu menarik
kesimpulan tentang
besaran fisis yang
diukur berdasarkan
hasil yang telah
disajikan dalam
bentuk grafik.

Tugas
Individu
Tugas
Individu
Unjuk kerja
Uraian
Bebas

Contoh
Penilaian
Psikomotorik
terlampir

Terlampir No.
1

4 x 45 Sumber:
Buku Fisika
Kelas X

Bahan:
Lembar
kerja/
worksheet

Alat:
Meteran
Jangka
sorong
Mikrometer
Neraca
pegas
Timbangan
Stop watch
Gelas ukur
Termometer

2.2 Membeda-

kan besaran
pokok dan
besaran
turunan
beserta
satuannya.

Besaran dan
Satuan
\u2022
Besaran Pokok

terdiri dari:
massa,
panjang,
waktu, suhu,
kuat arus,
intensitas
cahaya dan
jumlah zat.

\u2022
Mendata besaran-

besaran yang
dikenal sehari-hari
beserta satuannya
dalam diskusi
kelompok.

(Kecakapan hidup:
Sadar akan
esksistensi diri dan
potensi diri, menggali
informasi,

\u2022
Mengidentifikasi

perbedaan besaran
pokok dan besaran
turunan serta dapat
memberikan
contohnya dalam
kehidupan sehari-
hari.

\u2022
Menunjukkan
perilaku yang
Tugas
Individu
Responsi
Uraian
Objektif
Pengamatan
Terlampir
No. 2

Penilaian
Affektif
terlampir

4 x 45 Sumber:
Buku Fisika
Kelas X

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
51

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Gustiani Indah liked this
farid_fachrudin liked this
Zakir Zainal liked this
mardisupriyansah liked this
erwanandra liked this
mpumada liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->