Professional Documents
Culture Documents
MATAPELAJARAN TUNJANG TAJUK KEMAHIRAN TARIKH MASA TAHUN BIL. MURID OBJEKTIF 1. Psikomotor 2. Kognitif
: Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Bola Tampar : Menyangga : 2 April 2008 : 8.10 8.40 pagi : 6 Pintar : 12 murid lelaki dan 12 murid perempuan : Di akhir sessi pembelajaran, murid mampu : : Melakukan kawalan bola yang baik dengan teknik menyangga yang betul . : Menyatakan perbezaan menyangga dengan bola dikenakan pada permukaan bawah pergelangan tangan, di pergelangan tangan dan sedikit atas pergelangan tangan.
3. Afektif
: Bertanggungjawab dan jujur di dalam melakukan arahan guru. Menjaga keselamatan diri, rakan dan peralatan sekolah semasa bermain.
PENGALAMAN SEDIA ADA : Murid pernah melakukan aktiviti melambung bola di tahun 5 dan melihat permainan bola tampar . PENERAPAN NILAI KBKK PENGGABUNGJALINAN KESEPADUAN : Amanah dan Jujur : Mencirikan : Tunjang Kecergasan Koordinasi : Sains kesan tarikan graviti terhadap objek yang dipukul secara diaognal.
ALATAN:
STRATEGI PEMBELAJARAN/AKTIVITI Memanaskan badan Meningkatkan KDN - Berlari dalam bentuk bulatan
FOKUS PEMBELAJARAN
ORGANISASI
CATATAN/ ALATAN
Lari atas bebola kaki Bergerak mengikut pusingan arah jam dan arah lawan jam Bersedia untuk menukar arah Berbunyi seperti anjing/kucing apabila arah pusingan di tukar
Regangan - Tangan
Berdiri tegak, kaki di buka seluas bahu Pegang tangan rakan disebelah Bergerak sedikit demi sedikit ke belakang sambil menarik tangan rakan.
Ulang sebanyak 3 kali Bentuk bulatan secara berkumpulan Lelaki dan Perempuan.
Pegang pinggang rakan Gerakkan kaki sedikit-sedikit kebelakang sambil membongkokkan badan kehadapan
Ulang 3 kali
Berdiri dengan keadaan satu kaki di hadapan dan satu kaki lagi di belakang
Murid di beri bola sebiji Skital 8 Bola 24 seorang Dalam keadaan berselerak murid melakukan aktiviti di dalam kawasan skital yang telah ditetapkan Penerapan Nilai -Amanah -Jujur
Pegang kedua-dua belah tangan diantara satu sama lain dengan ibu jari bersilang. -
Pastikan murid tidak berdiri terlalu rapat diantara satu sama lain
Luruskan siku Sangga bola ke atas sebanyak mungkin Pastikan kedudukan adalah setempat dan kaki bergerak seminimum mungkin
Berdiri tegak dan bersedia untuk mula menyangga Rakan akan mengira timbangan sanggaan bola Mulakan dengan sanggaan sebanyak 3 kali Lakukan secara bergilir dengan rakan Jumlah sanggaan perlu di tingkatkan sedikit demi sedikit dalam gandaan 3
TKP -Interpersonal
Penutup (5 minit)
Berdiri tegak, kaki dibuka melebihi luas bahu Kuncikan jejari kiri dan kanan tangan
Regangan pinggang -
Tolak tangan lurus ke hadapan sambil membongkok 90 darjah Kira dengan kiraan 8 Ulang aktiviti sebanyak 2 kali
Berdiri seperti kedudukan di atas Tangan lurus di atas kepala Bengkok badan ke sisi kanan, tahan dengan kiraan 8 Ulang aktiviti ke sisi kiri Ulang aktiviti sebanyak 2 kali
Tarik nafas dan tahan dengan kiraan 8 Hembus perlahan-lahan Nyatakan contoh permainan lain yang menggunakan tangan Guru bertanya soalan dan murid menjawab Demonstrasi apabila perlu KBKK -Mencirikan
Perbincangan
1. Telapak tangan disilangkan secara menghadap ke atas dan ibu jari kanan dan kiri dirapatkan 2. Tangan diluruskan dengan kedua-dua siku dirapatkan Guru memastikan murid mengikut Kedudukan kaki semasa menyangga 1. Jika kaki di letakkan satu di hadapan dan satu lagi di belakang, henjutan kaki akan jadi lebih baik bagi membantu melakukan hantaran dan kawalan yang baik peraturan penyimpanan alatan yang ditetapkan