Professional Documents
Culture Documents
Sandar Kompetensi: 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel.
Penilaian
Alokasi
Sumber / Bahan /
Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (menit)
3.1. Menyelesaikan - Sistem Persamaan - Mengidentifikasi langkah - - Menentukan penyelesaian Tugas Uraian singkat. 1. Tentukan himpunan 4 × 45 Sumber:
sistem persamaan Linear dan Kuadrat. langkah penyelesaian sistem sistem persamaan linear individu. penyelesaian dari sistem menit Buku paket (Buku
linear dan sistem persamaan linear dua variabel. dua variabel. persamaan linear berikut: Matematika SMA
persamaan 3x 4 y 24 dan MA ESIS Kelas
campuran linear dan - Sistem persamaan - Menggunakan sistem X Semester Ganjil
kuadrat dalam dua linear dua variabel. persamaan linear dua variabel 2 x 5 y 23 Jilid 1A, karangan
variabel untuk menyelesaikan soal. Sri Kurnianingsih,
dkk) hal. 126-130,
- Menentukan penyelesaian 130-132, 133,
sistem persamaan linear dua 134-138.
variabel. Buku referensi lain.
- Sistem persamaan - Mengidentifikasi langkah- - Menentukan penyelesaian Tugas Uraian singkat. - Tentukan himpunan 2 × 45 Sumber:
linear tiga variabel. langkah penyelesaian sistem sistem persamaan linear kelompok. penyelesaian dari sistem menit Buku paket hal. 138-
persamaan linear tiga variabel. tiga variabel. persaman linear berikut: 144.
x 3y z 3 Buku referensi lain.
- Menggunakan sistem
persamaan linear tiga variabel x 2 y 3z 2 Alat:
x y z 1
untuk menyelesaikan soal. - Laptop
- LCD
- Menentukan penyelesaian - OHP
sistem persamaan linear tiga
variabel.
- Sistem - Mengidentifikasi langkah - - Menentukan Tugas Uraian - Nilai y yang memenuhi 2 × 45 Sumber:
persamaan langkah penyelesaian sistem penyelesaian sistem individu. obyektif. sistem persamaan: menit Buku paket hal. 144-
linear dan persamaan linear dan kuadrat persamaan linear dan x 2 y 2 9 148.
kuadrat dua dua variabel. kuadrat dua variabel. adalah…. Buku referensi lain.
variabel. x5
- Menentukan penyelesaian Alat:
sistem persamaan linear dan - Laptop
kuadrat dua variabel dengan - LCD
menggunakan grafik. - OHP
- Sistem persamaan - Mengidentifikasi langkah- - Menentukan Kuis. Uraian - Himpunan penyelesaian 2 × 45 Sumber:
kuadrat langkah penyelesaian sistem penyelesaian sistem obyektif. sistem persamaan: menit Buku paket hal. 148-
(pengayaan). persamaan kuadrat dua variabel. persamaan kuadrat y x 2 3x 152.
dua variabel. adalah Buku referensi lain.
- Menentukan penyelesaian y 6 x 2 x 2
sistem persamaan kuadrat dua Alat:
variabel. x1, y1 ; x2 , y2 , maka - Laptop
nilai dari - LCD
- OHP
x1 y1 x2 y2 ....
3.2.Merancang model - Penerapan - Mengidentifikasi masalah - Mengidentifikasi Tugas Uraian - Dua orang anak berbelanja di 2 × 45 Sumber:
matematika dari sistem sehari-hari yang berhubungan masalah yang berhu- kelompok. obyektif. sebuah toko. Anak pertama menit Buku paket hal. 125,
masalah yang persamaan dengan sistem persamaan linear. bungan dengan membayar Rp7.450,00 untuk 134-138
berkaitan dengan linear dua dan sistem persamaan membeli 3 pensil dan 2 buku Buku referensi lain.
sistem persamaan tiga variabel. - Menentukan besaran dari suatu linear, menentukan tulis, sedangkan anak kedua
linear. masalah dalam matematika, mata besaran dari masalah harus membayar Alat:
pelajaran lain atau kehidupan tersebut sebagai Rp11.550,00 untuk membeli - Laptop
sehari-hari yang berhubungan variabel, membuat 5 pensil dan 3 buku tulis. - LCD
dengan sistem persamaan linear, model Maka harga pensil per buah - OHP
yang dirancang sebagai variabel matematikanya, adalah.....
sistem persamaan linearnya. menyelesaikan
modelnya, dan
- Merumuskan model matematika menafsirkan hasil
dari suatu masalah dalam penyelesaian masalah
matematika, mata pelajaran lain tersebut.
atau kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan sistem
persamaan linear.
- Menyelesaikan model
3.3.Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah
matematika dari dalam matematika, mata
masalah yang pelajaran lain atau kehidupan
berkaitan dengan sehari-hari yang berhubungan
sistem persamaan dengan sistem persamaan linear.
linear dan
penafsirannya. - Menafsirkan penyelesaian
masalah dalam matematika,
mata pelajaran lain atau
kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan sistem
persamaan linear.
- Sistem - Melakukan ulangan berisi materi - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. - Himpunan penyelesaian 2 × 45
3.4. Menyelesaikan Pertidaksamaan. - Mengidentifikasi langkah- - Menjelaskan sifat dan Tugas individu. Uraian singkat. 1. Nilai x yang memenuhi 4 × 45 Sumber:
pertidaksamaan satu - Pertidaksamaan langkah penyelesaian aturan yang pertidaksamaan menit Buku paket hal. 164-
variabel yang linear. pertidaksamaan yang memuat digunakan dalam 3x 2 5 x 14 adalah… 168, 168-171, 172-
melibatkan bentuk bentuk linear satu variabel. proses penyelesaian 174
pecahan aljabar. - Pertidaksa maan - Menggunakan pertidaksamaan pertidaksamaan. Buku referensi lain.
satu variabel yang memuat bentuk linear satu
berbentuk variable untuk menyelesaikan Alat:
pecahan aljabar soal. - Laptop
(pecahan bentuk - Menentukan penyelesaian 2. Nilai x yang memenuhi - LCD
linear dan pertidaksamaan yang memuat - Menentukan - OHP
penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat) bentuk linear satu variabel. 5 7
- Mengidentifikasi langkah - pertidaksamaan satu adalah…
langkah penyelesaian variabel yang x7 x5
pertidaksamaan satu variabel melibatkan bentuk
yang melibatkan bentuk pecahan aljabar
pecahan aljabar (pecahan (pecahan bentuk
bentuk linear dan kuadrat). linear dan kuadrat).
- Menggunakan pertidaksamaan
satu variabel yang melibatkan
bentuk pecahan aljabar
(pecahan bentuk linear dan
kuadrat) untuk menyelesaikan
soal.
- Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan yang memuat
bentuk linear satu variabel yang
melibatkan bentuk pecahan
- Pertidaksa maan - Menentukan penyelesaian - Menentukan Tugas Uraian singkat. 1. Nilai x yang memenuhi 2 × 45 Sumber:
bentuk akar. pertidaksamaan yang memuat penyelesaian kelompok. pertidaksamaan menit Buku paket hal. 175-
bentuk akar. pertidaksamaan 4 x 8 2 adalah… 177, 179-182
bentuk akar dan Buku referensi lain.
- Pertidaksa-maan - Menentukan penyelesaian bentuk nilai mutlak.
2. Tentukan himpunan
bentuk nilai pertidaksamaan yang memuat Alat:
penyelesaian dari
mutlak. nilai mutlak. - Laptop
pertidaksamaan 3x 6 3 . - LCD
- OHP
3.5.Merancang model - Penerapan kon- - Mengidentifikasi masalah yang - Mengidentifikasi Tugas Uraian - Jumlah dari dua biangan 2 × 45 Sumber:
matematika dari sep pertidak- berhubungan dengan masalah yang kelompok. singkat. ganjil berurutan lebih dari menit Buku paket hal. 183-
masalah yang samaan satu pertidaksamaan satu variabel. berhubungan dengan 21. Tentukanlah nilai dari 185.
berkaitan dengan variabel dalam pertidaksamaan satu bilangan yang terbesar dari Buku referensi lain.
pertidaksamaan satu menyelesaikan - Menentukan besaran dari suatu variabel, menentukan kedua bilangan tersebut.
variabel. masalah nyata. masalah dalam matematika, mata besaran dari masalah Alat:
pelajaran lain atau kehidupan tersebut sebagai - Laptop
sehari-hari yang berhubungan variabel, membuat - LCD
dengan pertidaksamaan satu model matematika- - OHP
variabel, yang dirancang sebagai nya, menyelesaikan
variabel pertidaksamaan satu modelnya, dan
variabelnya. menafsirkan hasil
penyelesaian masalah
- Merumuskan model matematika tersebut.
dari suatu masalah dalam
matematika, mata pelajaran lain
atau kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan pertidak-
samaan satu variabel.
- Menafsirkan penyelesaian
masalah dalam matematika,
mata pelajaran lain atau
kehidupan sehari-hari yang
- Pertidaksa maan - Melakukan ulangan berisi materi - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Nilai x yang memenuhi 2 × 45
linear. yang berkaitan dengan pertidak- dengan baik berkaitan harian. pertidaksamaan menit
- Pertidaksa maan samaan linear, pertidaksamaan dengan materi 2
x 3 4 x 3 12
satu variabel pecahan (pecahan bentuk linear mengenai pertidaksa-
berbentuk dan kuadrat), pertidaksamaan maan linear, pertidak- adalah.......
pecahan aljabar bentuk akar, pertidaksamaan samaan pecahan a. 2 x 9
(pecahan bentuk bentuk nilai mutlak, dan (pecahan bentuk linear b. 3 x 9
linear dan penerapan konsep pertidaksama- dan kuadrat), pertidak-
c. x 9 atau x 1
kuadrat) an satu variabel dalam samaan bentuk akar,
- Pertidaksamaan menyelesaikan masalah nyata. pertidaksamaan bentuk d. x 9 atau x 2
bentuk akar. nilai mutlak, dan pene- e. x 9 atau x 3
- Pertidaksamaan rapan konsep pertidak-
bentuk nilai samaan satu variabel
mutlak. dalam menyelesaikan Uraian 2. Tentukan himpunan
- Penerapan masalah nyata. singkat. penyelesaian dari
konsep pertidaksamaan berikut:
pertidaksamaan a. 3x 2 7 x 2 0
satu variabel
dalam b. 3x 2 9 x x 2 4
menyelesaikan x 1
masalah nyata. c.
x3
d. x 1
e. x 2 2 x 3x 6
f. 9 x 12 3
Cikembar, ...............................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah