Professional Documents
Culture Documents
Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Jepang,
______________________ ______________________
NIP. NIP.
KD 2
8.2 Mengungkapkan informasi secara Menentukan kosakata yang tepat
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks
sesuai konteks, yang mencerminkan Menyusun kata / frasa menjadi
kecakapan menggunakan kata,frasa kalimat dengan struktur yang
dengan huruf, ejaan , tanda baca tepat
dan struktur yang tepat Menyusun frasa/kalimat yang
tersedia menjadi wacana
Kurikulum Bahasa Jepang Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 11
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami isi wacana, dan menceritakan tentang kegiatan sehari-hari dalam bahasa Jepang tulis.
Metode Pembelajaran : Tanya-jawab, bermain dengan gambar, ceramah (budaya Jepang)
Langkah-langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal:
• Bertanya-jawab mengenai kegiatan sehari-hari (kegiatan yang dilakukan, waktu)
• Mendengarkan dan mengucapkan ungkapan yang menyatakan alat transpor yang digunakan untuk melakukan kegiatan.
• Mendengarkan dan mengucapkan ungkapan yang menyatakan waktu yang dibutuhkan untuk pergi/datang/pulang ke suatu tempat
Kegiatan Inti:
• Membaca wacana
• Menjawab pertanyaan dari isi wacana
Kegiatan Penutup:
• Menuliskan karangan mengenai kegiatan sehari-hari (di kelas atau sebagai tugas di rumah)
Alat dan Sumber Belajar : Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1, tulisan
Penilaian : Praktik, tes tulis
Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Jepang,
______________________ ______________________
NIP. NIP.