Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
19Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
rpp sma xii-smtr 2 beres!!

rpp sma xii-smtr 2 beres!!

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 844 |Likes:
Published by Siskaliana Dianita

More info:

Published by: Siskaliana Dianita on Feb 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2014

pdf

text

original

BAB 4. POLA KERUANGAN DESA DAN KOTA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMA
:...............................................................................
Mata Pelajaran
: Geografi
Kelas/Semester
: XII (dua belas)/2 (dua)
Standar Kompetensi
: 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan
Kompetensi Dasar
: 3.1. Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta
interaksi spasial desa dan kota
Indikator
: - Mendeskripsikan pengertian serta ciri-ciri desa dan kota
- Mengidentifikasi potensi desa dan kaitannya dengan

perkembangan desa dan kota
- Mengidentifikasi ciri-ciri struktur desa dan kota
- Menganalisis model-model teori struktur spasial kota
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi

terjadinya interaksi spasial desa \u2013 kota
- Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah
Alokasi Waktu
: 5 x 3 JP
A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:
- Menjelaskan pengertian desa dan kota
- Mendeskripsikan ciri-ciri desa dan kota
- Menjelaskan potensi desa
- Menganalisis kaitan antara potensi desa dengan perkembangan desa dan kota
- Membandingkan ciri-ciri struktur desa dan kota
- Menganalisis model-model teori struktur spasial kota

- Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya interaksi spasial desa \u2013
kota
- Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah
B. Materi Pembelajaran
- Pengertian Desa dan Kota
- Ciri-ciri Desa dan Kota
- Potensi Desa
- Struktur Ruang Desa dan Kota
- Interaksi Desa dan Kota
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan: 20 menit
\u2022
Memberi salam dan mengabsen.
\u2022
Guru menyampaikan silabus pembelajaran selama satu semester.
\u2022

Apersepsi materi: guru menanyakan pengalaman siswa ketika melakukan mudik ke kampung halaman masing-masing. Menceritakan tentang perbedaan suasana antara desa dan kota.

2. Kegiatan Inti: 105 menit
\u2022
Guru menjelaskan secara garis besar mengenai pengertian desa dan kota dari
berbagai pendapat ahli.
\u2022
Bersama-sama merumuskan pengertian desa dan kota dari berbagai referensi.
\u2022
Secara individu, siswa menggali informasi mengenai ciri-ciri desa dan kota.
\u2022
Tanya jawab tentang ciri-ciri desa dan kota.
\u2022
Secara mandiri, siswa mengidentifikasi potensi desa dan kaitannya dengan
perkembangan desa dan kota.
\u2022
Membuat karangan analitis mengenai kaitan antara potensi desa dengan
perkembangan desa dan kota.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
\u2022
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan.
Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Pendahuluan: 15 menit
\u2022
Memberi salam dan mengabsen.
\u2022
Apersepsi materi: guru menanyakan aspek fisik dan aspek sosial dalam geografi
dan mengaitkannya dengan potensi desa.
2. Kegiatan Inti: 100 menit
\u2022

Secara berkelompok, menentukan wilayah tempat tinggal berdasarkan peta
penggunaan lahan wilayah tempat tinggalmu apakah termasuk wilayah kota atau
desa (Analitika hal 71). Analisis dibuat dalam bentuk karangan analitis.

\u2022
Setiap kelompok mempresentasikan hasil karangan analitis kelompok masing-
masing. Kelompok lain diminta menanggapi.
\u2022
Setiap kelompok membuat kesimpulan masing-masing.
3. Kegiatan Penutup: 20 menit
\u2022
Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi kelompok.
\u2022
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan.
Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan Pendahuluan: 25 menit
\u2022
Memberi salam dan mengabsen.
\u2022
Apersepsi materi: guru menjelaskan secara garis besar mengenai struktur ruang
desa dan kota dengan menggunakan gambar atau chart.
2. Kegiatan Inti: 90 menit
\u2022

Secara berkelompok, mengidentifikasi struktur ruang kota tempat tinggal dan
menganalisis model-model teori struktur spasial kota yang sesuai dengan struktur
kota tersebut.

\u2022
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok masing-masing.
Kelompok lain diminta menanggapi.
\u2022
Setiap kelompok membuat kesimpulan masing-masing.
3. Kegiatan Penutup: 20 menit
\u2022
Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi kelompok.
\u2022
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan.
\u2022
Penugasan kelompok, mendiskusikan Analitika hal 83 - 84. Buatlah laporan hasil
diskusi kelompokmu, kemudian presentasikan pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan Keempat
1. Kegiatan Pendahuluan: 25 menit
\u2022
Memberi salam dan mengabsen.
\u2022
Apersepsi materi: tanya jawab tentang interaksi antara desa dan kota.
2. Kegiatan Inti: 100 menit
\u2022
Setiap kelompok diberi waktu 10 menit untuk mempresentasikan hasil diskusi
kelompok masing-masing. Kelompok lain diminta menanggapi.
\u2022
Setiap kelompok membuat kesimpulan masing-masing.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
\u2022
Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi kelompok.
\u2022
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan.
Pertemuan Kelima
1. Kegiatan Pendahuluan: 15 menit
\u2022
Memberi salam dan mengabsen.
\u2022
Apersepsi materi: guru mengungkapkan faktor-faktor yang memengaruhi kekuatan
interaksi antarwilayah.
2. Kegiatan Inti: 110 menit
\u2022
Guru menjelaskan cara menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah.
\u2022
Secara individu, siswa mengerjakan soal latihan menghitung kekuatan interaksi
antara dua wilayah.
\u2022
Secara berkelompok, mendiskusikan soal aktivitas pada buku sumber hal 88.
\u2022
Setiap kelompok membuat kesimpulan masing-masing.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
\u2022
Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi kelompok.
\u2022
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
\u2022
Menarik kesimpulan materi.
\u2022
Penugasan individu, mengerjakan soal evaluasi hal 90 - 92. Tugas ini dikumpulkan
pada pertemuan berikutnya.
E. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

- Buku sumber Geografi SMA \u2013 ESIS - Buku-buku penunjang yang relevan - Peta Indonesia

- Peta penggunaan lahan di wilayah tempat tinggal
- Gambar atau chart
- OHP atau Slide Proyektor

- Internet
- Media cetak
F. Penilaian
\ue000Teknik
: Portofolio
\ue000Tagihan
: Karangan Analitis

Activity (19)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Okta Edwin liked this
Ahmad Abubakar liked this
lembongactri liked this
lembongactri liked this
lembongactri liked this
lembongactri liked this
lembongactri liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->