Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 Nomor: 1 / X / IISatuan Pendidikan: SMAMata Pelajaran: Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas/Program: X / UmumSemester: 2Waktu: 2 x 40’A. STANDAR KOMPETENSI:Memahami informasi melalui tuturanB. KOMPETENSI DASAR Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsungC.INDIKATOR 
•
Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung .
•
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami
•
Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara jelas.D.TUJUAN PEMBELAJARANSiswa dapat menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsungE.MATERI AJAR Informasi malalui tuturan (transportasi)F.MODEL PEMBELAJARANKonstuktivismeG.METODE PENGAJARANTanya jawab / diskusiH.PENGALAMAN BELAJAR/LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWALGuru memberikan apersepsiB. KEGIATAN INTI1.Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui tuturan (misalnya transportasi)2.Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami3.Menyampaikan isi informasi secara lisan yang telah ditulis secara runtut dan jelas4.Mendiskusikan isi informasi yang disampaikan temanC.KEGIATAN AKHIR Menyimpulkan manfaat informasi transportasi dalam kehidupan manusia sehari-hariI.SUMBER BELAJAR Buku bacaan, media TV, dan radioJ.PENILAIANJenis Tagihan: Tugas IndividuBentuk instrumen: Format penilaian INSTRUMEN1.Dengarkanlah salah satu informasi secara langsung melalui TV (misalnya manfaat transportasi)2.Buatlah sebuah simpulan dari informasi yang didengar secara langsung (misalnya transportasi)MengetahuiBandung, ..........................Kepala Sekolah,Guru Mata Pelajaran ________________________________________________  NIPNIP
1
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 Nomor: 2 / X / IISatuan Pendidikan: SMAMata Pelajaran: Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas/Program: X / UmumSemester: 2Waktu: 2 x 40’A.STANDAR KOMPETENSI:Memahami informasi melalui tuturanB.KOMPETENSI DASAR Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yangdibacakan) C.INDIKATOR 
•
Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rkamn atu teks yng dibckan
•
Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara jelas.
•
Menyimpulkan isi informasi yang didengar.D.TUJUAN PEMBELAJARANSiswa dapat menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung (rekaman atauteks yang dibacakan)E.MATERI AJAR Informasi tuturan tidak langsungF.MODEL PEMBELAJARANKonstuktivismeG.METODE PENGAJARANTanya jawab / diskusiH.PENGALAMAN BELAJAR /LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWALGuru memberikan apersepsiB. KEGIATAN INTI1.Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yangdibacakan (misalnya informasi lalu lintas)2.Menyimpulkan isi informasi dengan jelas dan runtut serta mudah dipahami3.Menympaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas (misalnya informasilalu lintas di Kota Bandung)C. KEGIATAN AKHIR Menyimpulkan manfaat dari informasi secara tidak langsung melalui rekaman atau teks yang dibacakanI.SUMBER BELAJAR Buku bacaan dan media kasetJ.PENILAIANJenis tagihan: Tugas individuBentuk instrumen: Format penilaianINSTRUMEN1.Dengarkanlah salah satu informasi secara tidak langsung melalui teks yang dibacakan (misalnyainformasi lalu lintas)2.Buatlah sebuah simpulan dari informasi yang didengar secara tidak langsung (misalnya informasilalu lintas)MengetahuiBandung, ..........................Kepala Sekolah,Guru Mata Pelajaran ________________________________________________  NIPNIP
2
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 Nomor: 3 / X / IISatuan Pendidikan: SMAMata Pelajaran: Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas/Program: X / UmumSemester: 2Waktu: 2 x 40’A.STANDAR KOMPETENSI:Mengungkapkan komentar terhadap infopormasi dari berbagai sumber B.KOMPETENSI DASAR Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik C.INDIKATOR 
•
MendatA informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.
•
Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahn perdebatan umum di masyarakat (apa isinya, siapa yangmemunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang kejadian)
•
Memberikan kritik dengan disertai alasan.D.TUJUAN PEMBELAJARANSiswa dapat memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik E.MATERI AJAR Mengungkapkan komentar terhadap infopormasi dari berbagai sumber F.MODEL PEMBELAJARANKonstuktivismeG.METODE PENGAJARANTanya jawab / diskusiH.PENGALAMAN BELAJAR /LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWALGuru memberikan apersepsiB. KEGIATAN INTI1.Membacakan artikel (UU PP)2. Mendiskusikan persoalan yang menjadi perdebatan umum di masyarakat (misalnya artikel berjudulUU Pornografi dan pornoaksi)3. Memberikan kritik disertai alasanC.KEGIATAN AKHIR Menyimpulkan manfaat dari informasi yang didengar dari berbagai sumber media cetak/elektronik, yaitu berupa salah satu artikel UU PP serta memberikan komentar berupa kritik I.SUMBER BELAJAR Buku, bacaan, media cetak dan elektronik J.PENILAIANJenis tagihan: Tugas individuBentuk instrumen: Format penilaianINSTRUMEN1.Bacakanlah sebuah artikel yang diperoleh dari media cetak/elektronik di depan kelas berdasarkan hasilsimpulan/ringkasan yang dibuat dengan benar!2. Berikanlah kritikan dengan alasan dari artikel yang dibacakan oleh temanmu !MengetahuiBandung, Januari 2007Kepala Sekolah,Guru Mata Pelajaran ________________________________________________  NIPNIP
3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more