Universidad Jurez del Estado de Durango

Escuela de Psicologa y Terapia de la Comunicacin Humana

Materia: Tema: Actividad: Alumna: Matrcula: Maestra:

Procesos del desarrollo psicolgico Aspectos bsicos y tericos del desarrollo 1. Mapa mental Rosa Linda Gmez Borja 53481 Lic. Leticia Lpez Gutirrez

Entrega:

31 de agosto de 2012

Desarrollo psicolgico humano

Mapa mental

Desarrollo humano

Desarrollo fsico: Cuerpo, Capacidades sensoriales, motrices y salud

Desarrollo psicosocial: Cambio y estabilidad de la personalidad y las relaciones sociales

Desarrollo cognitivo: Cambio y estabilidad de las capacidades mentales como aprendizaje, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento, etc.

Ejemplo de desarrollo humano: El desarrollo humano se puede ejemplificar con las etapas de la vida. Desde mi punto de vista cada una de ellas implica un ciclo completo de desarrollo humano. Por ejemplo, la niez que es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete aos. Desarrollo fsico: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relacin con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estmulos de su nuevo ambiente. Su desarrollo va desde la aparicin de los primeros actos reflejos hasta lograr correr, lavar sus manos y alimentarse solo, ir al bao, seguir instrucciones, etc. Desarrollo cognitivo: Segn Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 aos, pasa por los siguientes periodos de desarrollo de la inteligencia: 1. Periodo de inteligencia senso-motora: El infante se interesa en ejercitar sus rganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le van permitiendo el ir afrontando determinados problemas. As, entre los 5 y 9 meses, el beb mover su sonaja para escuchar el ruido. 2. Periodo de la inteligencia concreta: A. Fase del pensamiento simblico (2 - 4 aos) Aqu el nio lleva a cabo sus primeros intentos de tomar contacto con el mundo nuevo y desconocido de los smbolos. Comienza la adquisicin sistemtica del lenguaje gracias a la aparicin de una funcin simblica que se manifiesta tambin en los juegos imaginativos. B. Fase del pensamiento intuitivo (4 - 7 aos) Se basa en los datos perceptivos. En este periodo el desarrollo del nio va consiguiendo estabilidad poco a poco, esto lo consigue creando una estructura llamada agrupacin. El nio comienza a razonar y a realizar operaciones lgicas de modo concreto y sobre cosas manipulables. Encuentra caminos diversos para llegar al mismo punto (sabe armar rompecabezas). Desarrollo psicosocial: Se distinguen tres fases: Fase oral: El nio nace preparado a conservar la vida mamando, y mientras se nutre tiene las primeras relaciones con los dems, creando de este modo un nexo entre afecto y nutricin y entre necesidad de los otros y actividad oral. Fase anal: Se denomina as porque el nio ya comienza a controlar sus esfnteres y obtiene un placer reteniendo los movimientos intestinales que estimulaban la mucosa anal. Fase edpica: El infante desarrolla un intenso amor por el progenitor del sexo opuesto. El nio se apega a la madre y la nia al padre. El

nio es posesivo, de aqu que el padre es sentido un intruso y un rival (complejo de Edipo). (http://educacion-integral-psicologia-2.lacoctelera.net)

Bibliografa:
http://educacion-integral-psicologia-2.lacoctelera.net. (s.f.). Recuperado el agosto 31, 2012, de

http://educacion-integral-psicologia-2.lacoctelera.net/post/2010/05/09/etapas-del-desarrollo-humano-infancia