Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP btq 9 sem 1

RPP btq 9 sem 1

Ratings: (0)|Views: 264 |Likes:
Published by Humaira El-Mustofa
RRP BTQ kelas 9 sem 1
RRP BTQ kelas 9 sem 1

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Humaira El-Mustofa on Mar 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/14/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)SMP/MTS
: SMP KARYA PEMBANGUNAN CIPARAY
MATA PELAJARAN
:Baca Tulis Al-Qur'an / Akhlaq
KELAS / SEMESTER
:IX / I
TAHUN PELAJARAN
:2008-2009
ALOKASI WAKTU
: 4 x 40 (2 X pertemuan)
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan hukum bacaan Qolqolah
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menjelaskan hukum bacaan Qolqolah1.2 Menerapkan hukum bacaan qolqolah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar 
INDIKATOR
Pertemuan I
-
Mampu menjelaskan pengertian Qolqolah
-
Mampu menyebutkan pembagian hukum bacaan Qolqolah
Pertemuan II-
Mampu menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan Qolqolah
 
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ISetelah selesai pembelajaran diharapkan siswa dapat :
-
Menjelaskan pengertian Qolqolah
-
Menyebutkan pembagian hukum bacaan Qolqolah
 Pertemuan IISetelah selesai pembelajaran diharapkan siswa dapat :-
Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan Qolqolah
 
II. MATERI POKOK
Hukum Bacaan qolqolah
III. URAIAN MATERI POKOKPertemuan I
Qolqolah Menurut bahasa ialah memantul, Sedangkan menurut
ilmu tajwid 
ialah bunyi huruf yang memantul apabila mati. atau dihentikan yang terletak di akhir kalimat . Huruf Qolqolahadalah
 –-  – –
atau dirangkaikanCara membaca Qolqolah dalam ilmu tajwid dibagi dua bagian yaitu Qolqolah Sugra danQolqolah Kubra
Pertemuan II
1. Qoqolah KubraQoqolah Kubra ialah bunyi huruf qolqolah yang sukunnya (mati) diakhir kalimat/ayatkarena dihentikan (waqaf). Contoh :DibacaDibaca
 
DibacaDibacaDibaca
1
 
 
2. Qolqolah SughraQolqolah sughra ialah bunyi huruf qoqlolah yang sukun (mati) ditengah kalimat bukankarena diwaqafkan . Contoh :DibacaDibacaDibacaDibacaDibaca
IV METODE PEMBELAJARAN
- Ceramah- Inquiri- Tugas individu
. SARANA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
- Buku Tajwid- Al-Qur'an dan terjemah- Buku yang berkaitan dengan materi pokok
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TAHAP Langkah langkah WaktuA. KegiatanAwal- Mengkondisikan kelas untuk memulai pelajaran- Membaca al-Qur'an dengan Tartil- Asmaul Husna- Memotivasi siswa agar memahami hukum bacaan qolqolah- Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuanpembelajaran yang harus dicapai siswa dalam kegiatanpembelajaran15 menitB. Kegiatan inti - Pertemuan ke Ia. Menjelaskan hukum bacaan qolqolahb. Menyebutkan pembagian hukum bacaan qolqolah- Pertemuan ke IIa. mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah50 menit- Pertemuan Ke IIIa menjelaskan pengertian hukum bacaan alif lamsyamsiyahb membedakan cara membaca hukum bacaan alif lamsyamsiyahc mengidentifikasi hukum bacaan alif lam syamsiyah3. Penutup - Guru memberikan komentar dan bersama siswamenyimpulkan hasil pembelajaran- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untukmenyampaikan refleksinya tentang pembelajaran yangsudah berlangsung- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk pertemuanberikutnya15 menit
II. PENILAIAN
- Tekhnik Penilaian : unjuk kerja- Bentuk penilaian : Tes tertulis2
 
 
III. INSTRUMEN, KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN
a. Bentuk penilaian
1. Jelaskan pengertian Qolqolah !2. Sebutkan cara membaca hukum Qolqolah !3. Bacalah salah satu ayat al-Qur’an yang di dalamnya terdapat hukum bacaan Qolqolah !
b. Kunci Jawaban1. Qolqolah Menurut bahasa ialah memantul, Sedangkan menurut
ilmu tajwid 
ialah bunyihuruf yang memantul apabila mati. atau dihentikan yang terletak di akhir kalimat2. Cara membaca dibagi dua bagian yaitu Qolqolah Qolqolah Sugra dan Qolqolah Kubra3.
ô
 M 
 ¬
 ?
 !
#
‰ 
ƒ’ 
 Î
 1 
&
 5
 = 
γ 
9
¡
 = 
 ?
 ρ∩⊇∪
 
 !
Β
4
 
 o 
 _ 
ø
î
&
 ç
µ 
÷
Ψ 
ã
ã
 è
 !
Β
Β
 ρ
|  
 = 
|  
¡ 
Ÿ
2∩⊄∪
 
4
’ 
 n 
 ? 
ó
Á 
‹ 
#
 Y
 ‘$ 
Ρ
|  
 N#
Œ
 5
 = 
 o 
λ 
 m 
 ;∩⊂∪
 
 ç
µ 
 è
 ?
&
  
ø
Β
 $
#
 ρ
 !
£
ϑ 
 m
É
 = 
Ü 
ø
9
 $
#
∩⊆∪
 
’ 
 Î
 û
δ
Ï
‰ 
‹ 
Å
 _
 ×
≅ 
ö
 m
  
Ïi
Β
¤
‰ 
|  
¡ 
¨
Β∩∈∪
 
c. Pedoman Penilaian
NO ASPEK PENILAIAN SKORMaksimal PEROLEHAN1
Ketepatan dalam menjawab pengertian
Qolqolah
 
52
Ketepatan dalam menjawab cara membacahukum qolqolah
103
Ketepatan dalam memberi contoh hukumbacaan qolqolah
15Skor ideal 303
X. SARAN SARAN
Ciparay , Agustus 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Nana Triana, S.Pd, MM
Nip. 130 797 597Guru Mata Pelajaran
Toni Mustofa,S.Ag
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->