Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
iklim sekolah

iklim sekolah

Ratings: (0)|Views: 49 |Likes:
Published by Azizah

More info:

Published by: Azizah on Mar 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/22/2013

pdf

text

original

 
CIRI-CIRI IKLIM PERSEKOLAHAN DALAM ALAM BELAJAR Iklim
  persekolahan yang baik atau buruk bergantung kepada gaya pentadbiran seseorang guru besar/ pengetua. Iklim persekolahan juga berhubung rapat dengan disiplin dan
  peraturan sekolah yang ada serta perasaan kekitaan murid serta kakitangan sekolah.iklim persekolahan yang kondusif adalah iklim persekolahan terbuka dan
 menggalakkan murid bebas berinteraksi antara pelajar dengan pelajar, pelajar denganguru serta bebas melakukan aktiviti sekolah.Dalam ikl
im sekolah yang kondusif, guru boleh bekerja dalam keadaan yang mesra, berasa tenteram sertamelaksanakan tugas dengan adil,gembira dansempurna.Kesimpulannya, iklim persekolahan yang dikatakan kondusif adalah sebuah sekolah
 yang dikelolakandengan baik, yang elok dipandang dan yang teratur susunannya.CIRI-CIRI IKLIM YANG KONDUSIF (positif) Perhubungan yang saling hormat-menghormati antara kakitangan akademik dengan murid-muridnya. Kesukarelaan murid-murid menerima aspirasi danPeraturan sekolah yang diaturkan oleh pihak pentadbiransekolahPerasaan kekitaan yang timbul antara murid dan gurudengan menerima sekolah sebagai sebuah keluarga yangmesraSetiap murid melibatkan diri dalam kegiatan keilmuandalam setiap kesempatan, termasuk menggunakan bahasadengan betul dan sesuaiKewujudan iklim peersekitaran yang bersih, teratur dan tenteram Kewujudan disiplinyang baik, iaitu zero defect dalam semuaAktiviti pendidikan iaitu tiada masalah pembelajaran, tiadamasalah disiplin dan sebagainyaCIRI-CIRI IKLIM SEKOLAH YANG NEGATIF Anggota-anggota sekolah seringmenghadapi ancaman tekanan dan konflik keperibadian serta masalah disiplin sekolahPerasaan kekitaan dan semangat kerjasama di antara anggota-anggota sekolah tidak dapatdiperlihatkan Keceriaan sekolah adalah kurang memuaskan Anggota-anggota sekolahsering menghadapi ancaman tekanan dan konflik keperibadian serta masalah disiplinsekolah Perasaan kekitaan dan semangat kerjasama di antara anggota-anggota sekolahtidak dapat diperlihatkan Anggota-anggota sekolah sering menghadapi ancaman tekanan
 
dan konflik keperibadian serta masalah disiplin sekolah Keceriaan sekolah adalah kurangmemuaskan Perasaan kekitaan dan semangat kerjasama di antara anggota-anggotasekolah tidak dapat diperlihatkan Anggota-anggota sekolah sering menghadapi ancamantekanan dan konflik keperibadian serta masalah disiplin sekolahKeterlibatan dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum adalah sekadar minimun sahajaInteraksi sosial di antara anggota-anggota sekolah diperhatikan pasif Kepimpinan GuruBesar/Pengetua bercorak autokratik,manakala guru-guru bersikap acuh tak acuh dan kurangsemangat mengajar 
ORGANISASI SEKOLAH YANG SIHAT~Mempunyai pusat sasaran untuk pencapaianmatlamat sekolah~Mempunyai pusat sasaran untuk pencapaianmatlamat sekolah~Kesesuaian menyebar kebudayaan dan ilmupengetahuan~Berkongsi kuasa autoriti dalam pengurusansekolahKeberkesanan dalam pengggunaan sumberMempunyai semangat perpaduan di kalangananggota sekolahAnggota-anggota sekolah merasa kepuasan sertabercita-cita mengejar kecemerlangan
Anggota-anggota sekolah mempunyai kesedaranterhadap keperluan reformasi pendidikan untuk kemajuan sekolah
ORGANISASI SEKOLAH YANG KURANG SIHATMatlamat sekolah yang kurang jelas,keliru serta bercanggahKekurangan standardisasi di antara gurudengan murid sekolah
Kekurangan semangat kerjasama dikalangan anggota, khasnya di antara gurudengan rakan sekerja
 
Kekurangan standardisasi untuk menilai prestasi danpencapaian guru sekolah Sekolah sering mendapatkritikandaripada kalangan anggota dalamsekolah dan luar sekolahKuasa kawalan sekolah adalah rendah,sekolah sering dipengaruhi oleh anggotaluar dalam bidang autoriti pengurusanKekurangan peruntukan modal untuk perkembangansekolah\Sunday, April 18, 2010budaya sekolah1.0 Iklim dan Budaya Sekolah1.1 PengenalanSekolah seringkali diungkap sebagai sebuah institusi yangmenyeluruh bagi segolongan manusia berkumpul danbekerja bersama-sama untuk sesuatu tempoh masa yangtertentu. Organisasi seperti ini ditadbir secara formal. Olehsebab sekolah merupakan sebuah organisasi, makawujudlah suatu budaya yang tersendiri dan berkembang disekolah. Menurut T.Marimuthu (1990:96) budaya sekolahterdiri daripada nilai-nilai, kepercayaan, pengetahuan dantradisi, cara berfikir dan tingkah laku yang semuanyaberbeza daripada institusi-institusi lain.1.2 Definisi Iklim dan Budaya SekolahDeal dan Kennedy (1982) di dalam satu artikel komunikasicemerlang yang terdapat di laman web

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->