• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
DRAFT NOV 2003
NYGD 1326
DEVELOPMENTAL COUNSELING - NYGD 1326
PREFACE
FOR THE COMMANDER
OFFICIAL:
MICHAEL J. STENZEL
COL, GS, NYG
Adjutant General
THOMAS G. CLELAND
Major General, New York Guard
Commander
1. Purpose. This publication sets forth format and procedures to govern the conduct and
documentation of counseling as may be required for development or in the enforcement of other New
York Guard Directives.
2. Application
a. Format and procedures established in this publication apply to all commands of the NYG.
b. This publication is directive in nature. These formats, and procedures will be followed, except
when, in the judgment of the commander, exceptional circumstances dictate otherwise.
3. Scope.This publication describes the conduct for counseling of professional development or
member performance in attendance or fitness standards; provides guidance on notification procedures,
conduct and documentation of counseling, follow-up counseling and disciplinary options and
procedures.
4. Basis.There is no basis in State Military Law or DMNA Regulations requiring counseling. This
Directive is based on the provisions of;
a. Appendix C, Developmental Counseling, from FM 22-100, Army Leadership.
b. Supervisor\u2019s Handbook, Governor\u2019s Office of Employee Relations, Chapter 10: Correcting
Unacceptable Employee Behavior, November 1988.
5. TAG-NY Approval.Reviewed and approved by The Adjutant General - New York on ____
NYGD 1326
DRAFT NOV 2003
1
DRAFT NOV 2003
NYGD 1326
DEVELOPMENTAL COUNSELING - NYGD 1326
TABLE OF CONTENTS
CHAPTER
PAGE

I POLICY\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026. I-1 1. Measuring\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026...\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026 I-1 2. Progressive Discipline\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. I-1

II RESPONSIBILITIES\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026. II-1

1. Commander New York Guard..\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. II-1 2. The Adjutant General NYG\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 II-1 4. Commanders of New York Guard Components .\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026...\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. II-1 3. All Leaders\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. II-1

III. PROCEDURES\u2026\u2026..\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-1 1. THE LEADER AS A COUNSELOR.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-1 2. RESPECT FOR SUBORDINATES.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. III-1 3. SELF AWARENESS AND CULTURAL AWARENESS\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-1 4. EMPATHY.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-1 5. CREDIBILITY.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026. III-1 6. LEADER COUNSELING SKILLS\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.. III-2

7. ACTIVE LISTENING\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026
III-2
8. RESPONDING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. III-3

9. QUESTIONING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-3 10. COUNSELING ERRORS.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.. III-3 11. THE LEADER\u2019S LIMITATIONS\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.. III-4 12. TYPES OF DEVELOPMENTAL COUNSELING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026 III-4 13. EVENT-ORIENTED COUNSELING\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026.. III-5 14. PERFORMANCE AND PROFESSIONAL GROWTH COUNSELING \u2026\u2026\u2026 III-7 15. APPROACHES TO COUNSELING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026. III-8 16. NONDIRECTIVE\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-8 17. DIRECTIVE\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026 III-9 18. COMBINED\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-9

19. COUNSELING TECHNIQUES\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. III-9
20. THE COUNSELING PROCESS\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026 III-10

21. IDENTIFY THE NEED FOR COUNSELING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.. III-10 22. PREPARE FOR COUNSELING.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-10 23. CONDUCT THE COUNSELING SESSION\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-13 24. RECORD COUNSELING\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.. III-14 25. FOLLOW UP\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026.. III-14 26. SUMMARY.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 III-15 27. THE DEVELOPMENTAL COUNSELING FORM.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. III-15

APPENDIX
A. Developmental Counseling Form (NYG Form 1326)\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. A-1
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...