21 - Silabus Audio-Video

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR : : : : : : .................................. Kompetensi Kejuruan Menguasai Keselamatan dan Kesehatan Kerja. ELKA-MR.UM.008.A 25 X 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan Emergency Power Off (EPO)
MATERI PEMBELAJARAN
Penge
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
2(4)
PI
SUMBER BELAJAR
Modul K3 Prosedure pengoperasian alat
1. Menguasai fasilitas peralatan nalan keselamatan kerja peralatan tombol-tombol emergensi
Prinsi Menjelaskan Smoke detector p kerja detektor asap Menjelaskan Halon Teliti dalam pengoperasian Penge fasilitas Keselamatan kerja. (EPO) Smoke detector Fire detector Halon Water Sprinkler Fire Damper Smoke detector Fire detector Halon Water Sprinkler Fire Damper Mengoperasikan : Emergency Power Off
tahuan Halon pemadam kebakaran
Penge tahuan water sprinkler pemadam kebakaran tahuan fire damper Penge
Pemaham Demontrasi an Tombol-tombol Tes tertulis emergency power off (EPO) Observasi/ dijelaskan dengan baik dan Pengamatan benar Wawancara Fasilitas dan cara kerja detektor asap (smoke detector) dijelaskan dengan baik. Peralatan dan cara kerja detektor api didemokan dengan benar Halon untuk pemadam kebakaran didemokan penggunaannya Water sprinkler untuk memadamkan kebakaran didemokan cara kerjanya. Fire damper diperagakan penggunaannya untuk memblokir lubang ventilasi sebagai bagian dari pemadaman api.
2. Menggunakan alat/
Peng Cermat dalam Menggunakan alat/
Prosedur Demontrasi
Modul K3
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 1 dari 117
KOMPETENSI DASAR
perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K :
MATERI PEMBELAJARAN
gunaan buku petunjuk tentang K3 Penggunaan Peralatan Keselamatan Kerja di Industri dan lingkungan kantor/ tempat kerja Pengetahuan tentang 5K meningkatkan pengoperasian alat / perelengkapan dan keselamatan kerja
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
Tes Tertulis Wawancara Observasi/ Pengamatan
ALOKASI WAKTU TM PS PI
SUMBER BELAJAR
Prosedure pengoperasian alat
3. Mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ Mesin pemadam kebakaran :
Peng gunaan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran dengan benar Men gidentifikasi jenis-jenis alat / mesin pemadam kebakaran Peng etahuan pemeliharaan alat/mesin pemadam kebakaran Mesi n pemadam kebakaran
perlengkapan keselamatan kerja dan 5 menggunakan K alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K Identifikasi fungsi dikuasai dengan baik sesuai alat/perlengkapan keselamatan kerja buku petunjuk Prosedur Alat/perle penggunaan alat/perlengkapan ngkapan keselamatan kerja keselamatan kerja dan 5 K diindentifikasi dan Pemantauan kondisi dibedakan berdasarkan alat/perlengkapan keselamatan kerja fungsi dan spesifikasi teknis dan 5K Optimalisasi Kondisi penggunaan alat/perlengkapan alat/ perlengkapan keselamatan kerja keselamatan kerja dan 5K Menggunakan tombol dikenali untuk meningkatkan EPO efesiensi dan pengoperasian Menggunakan Fire alat/ perelengkapan ini detector, Halon, Water Sprinkler, dan Alat/ Fire Damper perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang optimal Teliti Prosedur mengoperasikan/ menggunakan alat/ mengoperasikan/ perlengkapan/ Mesin pemadam menggunakan alat/ kebakaran perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran dikuasai dengan baik sesuai Identifikasi Mesin buku petunjuk pemadam kebakaran Instrumen mesin Instrument/ pemadam kebakaran alat / mesin pemadam Prosedur kebakaran diindentifikasi dan pengoperasian/ penggunaan alat/ dibedakan berdasarkan perlengkapan/ mesin pemadam fungsi dan spesifikasi teknis kebakaran Kondisi Pemantauan kondisi mesin / alat / perlengkapan alat perlengkapan pemadam pemadam kebakaran kebakaran dikenali untuk meningkatkan Optimalisasi efesiensi dan pengoperasian penggunaan Instrumen mesin alat / instrument mesin ini pemadam kebakaran Mesin /
Demontrasi Tes tertulis Wawancara
Modul K3 Prosedure pengoperasian alat
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Peng gunaan alat/mesin pemadam kebakaran dengan benar
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Meng identifikasi faktorfaktor penghambat Peng etahuan prosedur tindak lanjut gangguan 4. Memahami Gejala Kejutan listrik (Electric shock) Peng etahuan pengaruh sistem saraf terhadap kejutan listrik Peng etahuan perangkat Ground Fault Current Interrupter (GFCI)
Instrument / alat pemadam Identifikasi faktor kebakaran ini dioperasikan penghambat dan gangguan sesuai prosedur untuk penggunaan mesin pemadam memperoleh unjuk kerja kebakaran yang Optimal Mengoperasikan/ Faktor Menggunakan alat/ perlengkapan/ hambatan dan gangguan mesin pemadam kebakaran Menangani hambatan diindentifikasi, disikapi dan diambil tindakan serta dan gangguan penggunaan mesin ditindak lanjuti sesuai pemadam kebakaran prosedur yang berlaku
Baha ya Kejutan listrik (Electrical shock) Peng aruh tegangan terhadap peralatan kerja Baha n Non- konduktor Pertol ongan sesuai tingkat / level kritis
Teliti dan Cermat dalam Melakukan pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar Menggunakan perangkat Ground Fault Current Interrupter (GFCI) dan memahami Gejala Kejutan listrik (Electric shock) Efek Kejutan listrik Perangkat rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electrical shock dan terbakar Peralatan bertegangan tinggi Melakukan pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar
Pemahama n Efek Kejutan listrik dijelaskan pengaruhnya terhadap tubuh manusia. Perangkat rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia diterangkan misalkan peralatan Ground Fault Current Interrupter (GFCI) diperaga-kan cara kerjanya. Peralatan bertegangan tinggi dijelaskan bahayanya terhadap keamanan kerja Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar dijelaskan urutannya misalkan jalan udara pernafasan dilonggarkan, pernafasan bantuan diberikan, sirkulasi udara pernafasan diberikan bantuan dengan manual atau dengan bantuan peralatan
Demontrasi Tes tertulis Wawancara
Modul PUIL
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
shock jantung dan diberikan oksigen
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5. Memahami bahan kimia Polychlorina ted Biphenyls (PCBs)
6. Memahami keselamatan kerja berdasarkan OSHA (Occupational Safety and Health Administration)
Teliti dalam Mengidentifikasi komponen yang mengandung PCBs Mencatat komponen yang Baha mengandung PCBs ya bahan kimia Memahami bahan Polychlorinated kimia Polychlorina ted Biphenyls Biphenyls (PCBs) (PCBs) Bahan kimia Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Resiko bahaya PCBs pada kesehatan Komponen yang mengandung PCBs Mengidentifikasi komponen yang mengandung PCBs Mencatat komponen yang mengandung PCBs Memberi Label komponen yang mengandung PCBs Peng Teliti dalam etahuan tabel memahami factor-faktor keselamatan Occupational Safety kerja berdasarkan OSHA and Health (Occupational Safety and Health Administration (OSHA) Administration) violation Occupational Safety and Health Administration (OSHA) Peng Kecelakaan kerja etahuan Protective Pelindung Covers keamanan Sircuit breaker dan panel switch
Ident ifikasi Polychlorinated Biphenyls (PCBs)
Komponen Tes tertulis listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Wawancara Biphenyls (PCBs) diketahui dan diidentifikasi Pengamatan Resiko terhadap kesehatan tubuh manusia di jelaskan dengan baik. Komponen yang mengandung PCBs diberikan label peringatan Komponen yang mengandung PCBs di jaga dan dicatat dengan baik dan teratur.
Kecelakaa Demonstrasi n kerja yang umum terjadi Tes tertulis menurut tabel OSHA Wawancara violation di jelaskan. Pelindung keamanan (Protective Covers) dilakukan untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik. Identifikasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Ident ifikasi circuit breaker dan panel switch Labe lling panel Melak ukan grounding pada sistem
Sistem grounding
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
dan Marking diberikan pada semua circuit breaker dan Mengidentifikasi dan panel switch berupa label. Kabel Marking label circuit breaker dan panel ekstensi harus dibuat mudah switch. Memasang peralatan untuk penyambungan dengan digunakannya kabel grounding sistem fleksibel. Sistem grounding harus dipasang untuk grounding sistem dan grounding peralatan.
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
: : : : : :
.................................. Kompetensi Kejuruan Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR.UM.001.A 100 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mengenal komponen elektronika
MATERI PEMBELAJARAN
Komponen Elektronika resistor
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM

1 14
PS
3(6) 3
PI
-
SUMBER BELAJAR
Buku modul
Komponen Elektronika Kapasitor
Komponen Elektronika Induktor
Komponen Elektronika Transformator
Komponen Elektronika Transistor, FET, MOSFET, J-FET PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Teliti dan cermat dalam mengenali Resistor dengan Demonstrasi komponen elektronika beragam nilai di-identifikasi Tes tertulis Pengenalan jenis-jenis resistor dan berdasar KODE Wawancara KOMPETENSI warna atau bahan penyusunnya KODE KOMPETENSI lain Penghitungan nilai resistor dan bahan penyusunnya menggunakan KODE disebutkan disertai KOMPETENSI warna kegunaan masing-masing Jenis-jenis kapasitor Pengenalan jenis-jenis kapasitor di-identifikasi, dijelaskan dan bahan penyusunnya fungsi utamanya dan Pengenalan fungsi kapasitor bagaimana metode penghitungan nilai kapasitansi mengubah-ubah nilai kapasitor kapasitansi, serta diterangkan tentang istilah muatan dan coulomb Jenis-jenis induktor Identifikasi jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macam-macam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi Identifikasi jenis-jenis transformator nilai induktansinya Jenis-jenis transformer yang umum diidentifikasi dan disebutkan kegunaannya masingmasing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan kenapa diperlukan laminasi. Beberapa jenis Identifikasi jenis transistor transistor di-identifikasi FET,MOSFT, J-FET Menjelaskan prinsip kerja transistor, berdasarkan jenis dan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
FET, MOSFET, J-FET Menjelaskan Rangkaian transistor, FET, MOSFET, J-FET Menjelaskan kerja diode Rangkaian penyearah Rangkaian clipper Rangkaian proteksi arus Menjelaskan transistor UJT Menjelaskan Kerja SCR Menjelaskan Kerja Diac Menjelaskan Kerja Triac Menidentifikasi Diode Zener Menjelaskan prinsip kerja dari Diode Zener
INDIKATOR
kegunaannya, seperti unijunction, FET, dan MOSFET; dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai Semiconductor yang lain di-identifikasi dan dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain Thyristor dibandingkan dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan dijelaskan kegunaan masing-masing Batasan kerja diode zener dijelaskan dan digambarkan kegunaannya dalam rangkaian regulator Berbagai piranti optik yang umum disebutkan misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan. Simbol-simbol dari photoresistor, photo-diode, phototransistor digambarkan dan dijelas-kan dari bahan apa piranti ini dibuat Dijelaskan aplikasi dari MOS, CMOS, dan FET
ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI
SUMBER BELAJAR
Komponen semi kondutor lain diode, Transistor UJT, Thyristor
Diode penstabil
Piranti optik, LED,LCD,Laser Komponen elektronika bekerja atas dasar cahaya Photo Voltaic (Sel Surya) Photo resistor, photo diode,photo transistor
Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor Menghitung nilai kapasistansi berbagai jenis kapasistor Menguji komponen pasif Menguji komponen aktif Memanfaatkan komponen pasif Memanfaatkan komponen aktif
2.
Matematika teknik dasar dan
Matematika teknik
Tekun, Teliti, Kritis memahami dasar dan rumus
Didemokan Demonstrasi bagaimana rumusan hukum Tes tertulis
4 8(16)
Buku modul
KOMPETENSI DASAR
Rumusnya
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
SUMBER BELAJAR
matematika ohm digunakan dalam Wawancara Matematikan Teknik (rumus menghitung daya, tegangan, arus, dan resis-tansi pada umum matematika dalam suatu rangkaian elektronika). Disebutkan Perhitungan frekuensi, beberapa rumus matematika lamda, dan daya lain yang umum digunakan Aljabar boole dalam elektronika Konversi bilangan Perhitungan Decibels frekuensi, lamda, dan daya Fungsi linier dan non linier di-demo-kan Menghitung frekuensi, Konversi bilangan lamda, dan daya biner, desimal, dan hexa Menggunkan Aljabar boole didemokan Mengkonversi bilangan Decibels Dijelaskan tentang Membuat fungsi-fungsi aljabar Bool dan bagaimana elektronika kegu-naannya dalam rangkaian digital Diterangkan tentang decibels dan ditunjukkan alasan kenapa dipakai dB untuk menyatakan level sinyal dan daya dalam perhitungan-perhitungan elektro Di-demokan bagaimana gambar bisa digunakan dalam mendemokan fungsi-fungsi elektronika
3.
Matematika teknik dasar dan
Penggunaan hukum Ohm dalam suatu rangkaian
Tekun, Teliti, Kritis memahami dasar dan rumus matematika
Didemokan Demonstrasi bagaimana rumusan hukum Tes tertulis
10
5(10)
Buku modul
KOMPETENSI DASAR
Rumusnya
MATERI PEMBELAJARAN
dengan cara menghitung arus, tegangan, dan resistansi pada berbagai variasi rangkaian Penggunaan rumusrumus matematik dalam rangkaian elektronika, misalnya hukum kirchoff, thevenin Prosedur baku menghitung frekuensi, panjang gelombang, dan daya Konversi antar bilangan : biner, desimal, dan hexadesimal Konsep Aljabar boole Formula-formula yang terdapat dalam Aljabar Boole Satuan dalam level sinyal Penghitungan level sinyal Simulasi gambar rangkaian elektronika sebagai representasi rangkaian elektronika
Matematikan Teknik (rumus umum matematika dalam elektronika). Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya Aljabar boole Konversi bilangan Decibels Fungsi linier dan non linier Menghitung frekuensi, lamda, dan daya Menggunkan Aljabar boole Mengkonversi bilangan Decibels Membuat fungsi-fungsi elektronika
INDIKATOR
SUMBER BELAJAR
4.
Rangkaian Elektronika Dasar
prinsip dasar rangkaian DC prinsip dasar rangkaian AC rangkaian R, L, dan C seri, serta diperluas dengan rangkaian R, L, dan C pararell
ohm digunakan dalam Wawan cara menghitung daya, tegangan, arus, dan resis-tansi pada suatu rangkaian Disebutkan beberapa rumus matematika lain yang umum digunakan dalam elektronika Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya di-demo-kan Konversi bilangan biner, desimal, dan hexa didemokan Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegu-naannya dalam rangkaian digital Diterangkan tentang decibels dan ditunjukkan alasan kenapa dipakai dB untuk menyatakan level sinyal dan daya dalam perhitungan-perhitungan elektro Di-demokan bagaimana gambar bisa digunakan dalam mendemokan fungsi-fungsi elektronika Menjelaskan prinsip dasar Dijelaskan tentang Demonstrasi rangkaian DC prinsip-prinsip dasar Tes tertulis rangkaian DC Wawan cara Menjelaskan prinsip dasar Dijelaskan tentang rangkaian AC prinsip-prinsip dasar rangkaian AC Menjelaskan rangkaian R, L, dan Diterangkan C seri, serta diperluas dengan bagaimana rangkaian R,L,C rangkaian R, L, dan C pararell seri digunakan dalam rangkaian elektronika Menjelaskan oscillator dan
20
Buku modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Prosedur operasi oscillator dan fungsi rangkaian oscillator dalam rangkaian elektronika oscillator dan multivibrator dan persamaan serta perbedaannya perbedaan rangkaian yang bersifat resistif, kapasitif, dan induktif resonansi yang berkaitan dengan menghitung frekuensi resonansi Representasi bentuk polar, rectangular dalam variasi rangkaian R. L, dan C Hukum kirchof dan aplikasi penggunaan hukum kirchof dalam rangkaian elektronika rangkaian defrensiator dan integrator PLL beserta karakteristiknya
multivibrator Membedaan antara oscillator dengan multivibrator Membedakan rangkaian elektronika yang bersifat : resistif, induktif, ataupun kapasitif
INDIKATOR
SUMBER BELAJAR
rangkaian filter dan kegunaannya dalam teknik elektronik rangkaian pembentuk gelombang dan prinsip kerja rangkaian tersebut
Diterangkan tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan fungsinya Ditunjukkan bagaimana oscillator dan multivibrator adalah serupa tapi tak sama Apakah sebuah Menghitung frekuensi resonansi rangkaian bersifat induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan dan dijelaskan merepresentasi Polar dan rectangular dari variasi rangkaian Diterangkan tentang R, L, dan C resonansi dan ditunjukkan bagaimana menghitung frekuensi resonansi Mengaplikasikanplikasi penggunaan hukum kirchoff Digambarkan dalam rangkaian elektronika bagaimana presentasi polar dan rectangular dari suatu Menjelaskan Prinsip kerja rangkai-an R,L,C rangkaian Hukum Kirchoff dan Diffrensiator pentingnya hukum ini bagi Integrator seorang teknisi elektronika diterangkan Menjelaskan Prinsip kerja Diterangkan tentang rangkaian PLL fungsi & rangkaian Menjelaskan Fungsi rangkaian differentiator dan integrator PLL Bagian-bagian dari sebuah PLL digambarkan Menjelaskan Prinsip kerja dan dijelaskan kegunaannya rangkaian filter Beragam rangkaian Menjelaskan Fungsi rangkaian filter digambarkan dan filter dijelaskan kenapa dan bagaimana rangkaian ini digunakan Diterangkan tentang Menjelaskan Prinsip kerja rangkaian-rangkaian rangkaian pembentuk gelombang pembentuk gelombang dan Menjelaskan Kegunaan apa maksudnya rangkaian pembentuk gelombang Menentukan faktor kualitas Q Digambarkan SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 10 dari 117
KOMPETENSI DASAR
5. Elektronika
MATERI PEMBELAJARAN
faktor Q bandwidth dalam suatu rangkaian piranti display optik Prosedur operasi display LCD beserta keguanaannya Fungsi dan peran komponen dalam rangkaian elektronika untuk menunjang kinerja kamera dan sensor Penjelasan remote control yang berasal komponen LED itu bekerja penggunaan piranti optik dalam rangkaian elektronika prosedur operasi rangkaian elektronika yang diaktifkan dengan piranti optik Identifikasi perbedaan antara sinyal RF dan sinyal optik
Menentukan bandwidth dalam suatu rangkaian elektronika Memahami Karakteristik piranti display optik Mengoperasikan display LCD dan menggunaan LCD Menjelaskan karakteristik Sensor dan transducer Aplikasi kinerja sensor dan transducer sebagai bagian dalam kamera menjelaskan prinsip kerja remote kontrol
INDIKATOR
SUMBER BELAJAR
Optik
Melakukan identifikasi rangkaian elektronik yang berbasis piranti optik Menjelaskan prinsip kerja alat kontrol yang dikendalikan oleh piranti optik Memahami prinsip kerja sinyal radio RF dan sinyal optik dan keterkaitannya antar keduanya
tentang hubungan antara bandwidth dan faktor kualitas Q dalam sebuah rangkaian Beberapa piranti Demonstrasi display yang umum Tes tertulis disebutkan Wawa Diterangkan ncara bagaimana display LCD bekerja dan apa keuntungan dan kerugiannya Diterangkan tentang elektronika dasar untuk kamera dan sensor Dijelaskan bagaimana sebuah remotekontrol LED bekerja Diterangkan didalam rangkaian apa saja piranti optik dipakai Disebutkan beberapa sistem kontrol yang diaktivasi oleh cahaya dan diterangkan cara memanfaatkan piranti optik yang terkait Digambarkan keterkaitan antara sinyal radio RF dan sinyal optik dalam aplikasinya
16
2 (4)
Buku modul
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
.................................. Kompetensi Kejuruan Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran/Pengujian ELKA-MR.UM.005.A 40 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Menggunakan alat ukur Multimeter
MATERI PEMBELAJARAN
Pengetahuan multimeter Meliputi pemahaman dan keterkaitan pemelajaran dengan kebutuhan alat
Teliti dan Cermat dalam pengoperasian multimeter sesuai petunjuk penggunaan Jenis dan kelas Multimeter Batas ukur multimeter Mengoperasikan Multimeter Memilih batas ukur Keamanan penggunaan Multimeter
INDIKATOR
Petunjuk operasi multimeter dibaca dan dipahami Multimeter diatur pada range dan pilihan pengukuran sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan Multimeter digunakan sesuai dengan petunjuk operasi kerja dan hasil pengukuran dibaca Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja Petunjuk operasi osciloscope dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan osciloscope dilakukan sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan Oscilocope digunakan sesuai dengan petunjuk operasi dan hasil pengukuran dibaca dan dimengerti. Penggunaan tiap fungsi
PENILAIAN
Obser vasi Demo ntrasi Tes Tertulis Wawa ncara
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
2(4)
PI
SUMBER BELAJAR
Modul Alat Ukur
Meliputi pemahaman multimeter (Manual Instruction) pengujian dan pembacaan hasil pengukuran Pemahaman keselamatan kerja ketentuan) 2. Menggunakan alat ukur Osciloscope
Pengetahuan Osciloscope Meliputi pemahaman dan pengetahuan pendukung terkaitan pemelajaran dengan kebutuhan alat
Pengetahuan : Vdiv, T-div, AC / DC coupling, trigger internal/external, probe teredam 10x, 100x, 0x, PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Teliti dan Cermat dalam pengoperasian CRO sesuai petunjuk penggunaan Jenis dan kelas Osciloscope Petunjuk operasi CRO Panel CRO Mengoperasikan CRO Menggunakan panel depan CRO Mengkalibrasi CRO
Obser vasi Demo ntrasi Tes Tertulis Waw ancara
3(6)
M odul Alat Ukur
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
dsb. Pengetahuan pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan T-div) Manual Instruction Osciloscope
INDIKATOR
di panel depan didemokan sesuai dengan apa yang akan diukur, misalnya: V-div, T-div, AC / DC coupling, trigger internal/external, probe teredam 10x, 100x, 0x, dsb. Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan Tdiv) untuk mendapatkan hasil pengukuran yang lebih baik Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3. Menggunakan alat uji Insulation Tester
Pengetahuan alat uji Insulation Tester Meliputi pemahaman dan pengetahuan pendukung terkaitan pemelajaran dengan kebutuhan alat
Mencakup cara pengoperasian sesuai dengan instruksi (Manual Instruction) Pemahaman ketentuan keselamatan kerja
Teliti dan Cermat dalam pengoperasian alat uji insulation tester sesuai petunjuk penggunaan Insulation tester Petunjuk pengoperasian insulation tester Menggunakan insulation tester
Petunjuk operasi Insulation tester dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan Insulation tester dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan Insulation tester digunakan sesuai dengan petunjuk operasi Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja, misalnya bahaya tegangan tinggi dimengerti untuk mencegah timbulnya kecelakaan
Obser vasi Demo ntrasi Tes Tertulis Wawa ncara
3(6))
M odul Alat Ukur
KOMPETENSI DASAR
4. Menggunakan alat bantu Function Generator
MATERI PEMBELAJARAN
Pengetahuan Function Generator
Teliti dan cermat dalam Mengoperasikan Function Generator Mengatur panel Function Generator Function Generator Penggunaan Function Generator Mengoperasikan Function Generator Mengatur panel Function Generator
INDIKATOR
Petunjuk operasi Function Generator dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan Function Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan Function Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi. Pilihan-pilihan fungsi pada panel depan di-demo-kan dengan benar, misalnya sinyal apa yang diharapkan (sinusoidal, gigi-gergaji, ramp, rectangular, atau yang lain), level DC dari sinyal output: ada komponen DC atau tidak ada, berapa level peakto-peak yang diinginkan, frekuensinya tetap atau varia-bel, termodulasi atau tidak. Dilakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
PENILAIAN
Obser vasi Demo ntrasi Tes Tertulis Wa wancara
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
3(6)
PI
SUMBER BELAJAR
M odul Alat Ukur
Pemahaman Manual Instruction serta pengetahuan pendukung
Meliputi pemahaman Function Generator serta fungsifungsi panel (Manual Instruction)
Meliputi pengetahuan serta pemahaman Function Generator sesuai dengan fungsi kebutuhan pengujian Pemahaman ketentuan keselamatan kerja
5. Menggunakan alat bantu Pattern Generator PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Pengetahuan Pattern Generator
Teliti dan Cermat dalam pengoperasian Pattern Generator sesuai petunjuk
Petunjuk operasi Pattern Generator dibaca dan dipahami
vasi
Obser Demo
3(6)
M odul Alat Ukur
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Meliputi pemahaman dan pengetahuan pendukung terkaitan pemelajaran dengan kebutuhan alat Mencakup cara pengoperasian sesuai dengan instruksi (Manual Instruction) Meliputi pengetahuan serta pemahaman pattern generator sesuai dengan fungsi kebutuhan pengujian
penggunaan Pattern Generator Penggunaan Pattern Generator Mengoperasikan Pattern Generator Mengatur panel Pattern Generator
INDIKATOR
Persiapan penggunaan Pattern Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian Pattern Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi. Di-demo-kan penggunaan yang benar; pattern yang dipilih harus sesuai dengan apa yang akan di-uji, misalnya patter untuk menguji dan mengatur color purity, pattern untuk menguji dan mengatur focus, test warna merah (R), hijau (G), dan biru (B), pattern untuk menguji defleksi vertikal / horisontal, dst. Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
PENILAIAN
ntrasi Tes Tertulis Wawa ncara
SUMBER BELAJAR
Pemahaman kalibrasi sederhana sesuai dengan pengujian Pemahaman ketentuan keselamatan kerja
.................................. Kompetensi Kejuruan Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika ELKA-MR.UM.002.A 45 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Membaca dan mengidentifikasi komponen Resistor
MATERI PEMBELAJARAN
Kode warna resistor
mengidentifikasi kode warna resistor Penetapan nilai resistor
INDIKATOR
Resistor dibaca dan diidentifikasi nilainya berdasarkan KODE KOMPETENSI warna dan tandatanda lain Resistor dikenali komposisi bahannya dan dijelaskan kegunaannya yang berbeda-beda. Kapasitor diidentifikasi dan dibaca harganya serta tipenya berdasarkan tulisannya atau KODE KOMPETENSI warna-nya. Setiap jenis kapasitor dijelaskan kegunaannya masing-masing Proses charge dan
PENILAIAN
Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatan Wa wancara
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
1(2)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Buku Modul
Penetapan nilai resist
Memilih resistor berdasarkan kegunaan dan jenis bahan Mengukur nilai resistor
2.
Membaca dan mengindentifikasi komponen Kapasitor
Pembacaan nilai kapasitor
Jenis-jenis kapasitor
mengidentifikasi jenisjenis kapasitor Kritis dalam melakukan penetapan nilai kapasitansi kapasitor Pembacaan nilai kapasitor Menyebutkan Jenis-jenis kapasitor Menjelaskan Pengisian dan pengosongan kapasitor Mengidentifikasi jenisjenis kapasitor dan kegunaan dalam sistim elektronik Menggambarkan kurva Pengisian dan pengosongan
2(4)
Buku Modul
Pengisian dan pengosongan kapasitor
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
kapasitor
INDIKATOR
discharge pada kapasitor dijelaskan dan dikaitkan dengan hukum Coulomb. Induktor diidentifikasi dan dipahami nilainya untuk berbagai tipe inti/core (ferrite, udara) Setiap jenis induktor dijelaskan kegunaannya dan alasan kenapa dipilih jenis tersebut. Pengaruh ukuran kawat dan diameter belitan pada induktor mampu dijelaskan Transformer dapat diidentifikasi dan dipahami harganya untuk berbagai tipe. Mampu dijelaskan bagaimana Transformer digunakan untuk konversi tegangan step-up dan step down. Dijelaskan kenapa sebuah Transformer
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3.
Membaca dan mengindentifikasi komponen Induktor
Induktor
Mengidentifikasi jenis-jenis induktor dan kegunaan dalam sistim elektronik Melakukan penetapan nilai induktansi induktor Menyebutkan Jenis-jenis induktor
Jenis-jenis induktor
1(2)
Buku Modul
Pengisian dan pengosongan in
Menjelaskan Pengisian dan pengosongan induktor Menggambarkan kurva Pengisian dan pengosongan induktor
4.
Membaca dan mengidentifikasi komponen Transformer
Transpormator
Mengidentifikasi tipe-tipe transformator
Jenis-jenis trasformator Kerja Transformator Laminasi dan inti transformator
Melakukan penetapan nilai
Transpormator Mengidenifikasikan Jenis-jenis Trasformator MeLaminasi dan inti transformator Mengidentifikasi tipe-tipe transformator. Menginstalasikan berbagai jenis trasformator
2(4)
Buku Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
memakai laminasi dan intinya dibuat tidak pejal
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5.
Membaca dan mengidentifikasi komponen Transistor
Tipenya Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet Guna Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet
mengidentifikasi tipenya dan kegunaan Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet Mengidentifikasi tipenya dan kegunaan Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet Membuat Karakteristik DC rangkaian transistor Membuat Karakteristik AC rangkaian transistor Membuat Karakteristik DC rangkaian transistor Membuat Karakteristik AC rangkaian transistor
Karakteristik DC rangkaian transistor Karakteristik AC rangkaian transistor
Transistor dapat dibaca dan diidentifikasi tipenya dan dipahami kegunaannnya sebagai UJT, FET, dan Mosfet Transistor dapat dijelaskan tentang besaran betha, alpha, pemberian tegangan DC dan range tegangan bias dan kegunaan lainnya. Thyristor dapat dibaca dan diidentifikasi kegunaannya disamping semikonduktor lainnya. Komponen Diac, Triacs, dan SCR dapat diidentifikasi dan dijelaskan prinsip kerjanya.
1,5(3)
Buku Modul Data Sheet semikondukt or
6.
Membaca dan mengidentifikasi komponen thyristor
Tipe thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Guna thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Jenis, karakteristik, dan cara kerja Thyristor guna Thyristor disamping semikonduktor lainnya. Aplikasi Rangkaian Thyristor
Mengidentifikasi tipen thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Mengidentifikasi kegunaan thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Menjelaskan Jenis, karakteristik, dan cara kerja Thyristor Mengidentifikasi kegunaan Thyristor disamping semikonduktor lainnya. Membuat Rangkaian aplikasi Thyristor
2(4)
KOMPETENSI DASAR
7. Membaca dan mengidentifikasi komponen diode
MATERI PEMBELAJARAN
Tipe dioda dan kegunaann Diode Rangkaian Penyearah dioda
Mengidentifikasi tipe dioda dan kegunaannya Membuat dan menganalisa rangkaian Penyearah Menjelaskan Dioda sebagai Rangkaian pengaman arus dan rangkaian klipper Membuat dan menganalisa rangkaian regulator Membuat dan menganalisa rangkaian Dioda detektor Membuat dan menganalisa rangkaian Dioda varactor
INDIKATOR
Diode dapat diidentifikasi dan dipahami tipenya dan kegunaannya Diode penyearah dapat dijelaskan kegunaannya pada penyearahan tegangan bolakbalik. Diode zener dapat dijelaskan batas ratingnya, dan kegunaannya pada regulator tegangan searah Diode detector dapat dijelaskan fungsinya pada pendeteksi sinyal modulasi Diode Varactor dapat dijelaskan fungsinya untuk pengubah tegangan menjadi kapasitansi Piranti optik diidentifikasi kegunaannya sebagai LED, LCD dan sebagainya. Piranti optik untuk Solar sel dapat dijelaskan aktivasinya dengan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
2(4)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Rangkaian Regulator
Rangkaian Detektor
Rangkaian Dioda varactor
8.
Membaca dan mengidentifikasi piranti optik
Piranti display (LED, Seven segmen, 14 segment, dot matrik, LCD) Solar sel Photo resistor, photo dioda, phototransistor
Mengidentifikasi Piranti display (LED, Seven segmen, 14 segment, dot matrik, LCD) Menjelaskan Solar sel Mengidentifikasi Photo resistor, photo dioda, phototransistor Menjelaskan kerja photo
1(2)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
resistor, photo diode, photo transistor
INDIKATOR
benar. Piranti optik untuk photo resistor, photodiode, phototransistor dapat dijelaskan pemakaiannya masing-masing dan dapat digambarkan skemanya. Komponen MOS, CMOS dan FET diidentifikasi tipenya, rating operasinya Komponen MOS, CMOS dan FET dapat dijelaskan kegunaannya masing-masing
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
9.
Membaca dan mengidentifi kasi komponen MOS, CMOS, FET
Tipe dan jenis Komponen MOS, CMOS dan FET Guna Komponen MOS, CMOS dan FET Rangkaian penguat satu tingkat
Mengidentifikasi Komponen MOS, CMOS dan FET Mengidentifikasi Kegunaan Komponen MOS, CMOS dan FET Membuat Rangkaian penguat satu tingkat Membuat Rangkaian penguat satu tingkat
1(2)
.................................. Kompetensi Kejuruan Menguasai Elektronika Dasar Terapan ELKA-MR.UM.003.A 100 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR 1. Amplifier daya rendah/ menengah
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Teliti Kritis Kerjasama Jenis-jenis amplifier Fungsi bagian-bagian dari amplifier Kelas-kelas amplifier Karakteristik, respon frekuensi masing-masing kelas amplifier Pre amplifier Distorsi dan cara menghilangkannya Amplifier broadband dan narrow band Filter audio Equalizer Mengukur respon frekuensi amplifier Mengukur penguatan daya amplifier Mengukur impedansi amplifier Mengukur kerja tone control Membuat kurva Karakteristik equalizer
INDIKATOR Disebutkan jenis-jenis amplifier yang umum Dijelaskan fungsi /peran dari tiap-tiap komponen dalam sebuah rangkaian amplifier Disebutkan kelas-kelas amplifier dan kegunaannya Digambarkan karakteristik biasing dan gain Dijelaskan respon frekuensi dari sebuah amplifier dan kenapa ini penting Diterangkan guna dari preamplifier dan dimana biasa digunakan Diterangkan kegunaan dari opamp dan apa bedanya dengan amplifier biasa
PENILAIAN Tes tertulis Ob servasi/ Pengamatan Wa wancara
ALOKASI WAKTU TM 4 PS 8(16) PI -
SUMBER BELAJAR odul M
jenis-jenis amplifier Fungsi dan peran masing-masing komponen dalam rangkaian amplifier Kelas-kelas amplifier dan kegunaanya
Karakteristik, pembiasan, dan gain pada amplifier Penguasaan response frekuensi sebuah amplifier
Pre-amp dan kegunaannya dalam amplifier Penggunaan Opamp sebagai komponen utama dalam sebuah amplifier, dan perbedaannya dengan amplifier non komponen Op-amp sebagai komponen utama Beberapa macam distorsi pada amplifier dan upaya menanggulanginya PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Ditunjukkan penyebab-penyebab SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 21 dari 117
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR distorsi dan disebutkan beberapa cara untuk mengurangi atau menghilang-kannya Diterangkan fenomena kesalahan pengukuran karena pembebanan scope atau meter; disebutkan cara-cara mengatasi masalah pembebanan tersebut Gambarkan spesifikasi dari amplifier broadband dan dibandingkan dengan yang narrow band.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Prosedur operasi baku pengukuran menggunakan scope dan menggunakan meter, serta efek pembebanannya
Spesifikasi amplifier broadband dan narrow band, serta perbedaan antar keduanya
2. Sistem Audio & Video
Identifikasi jenisjenis produk elektronika untuk rumah tangga Identifikasi mikrophone dan aplikasinya Identifikasi dan spesifikasi konstruksi speaker Identifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording
Teliti Kritis Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan di rumah Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan dalam mobil Teknologi mikropon dan kegunaannya Teknologi CD dan DVD Konstruksi speaker dan spesifikasinya Prinsip kerja recording & playback Perbedaan antara produk hiburan tunggal dengan konsep Home Theater Sistem alarm keamanan dalam sistem hiburan atau informasi Perbedaan antara TV kabel, siaran off-air, dan sistem
Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan di rumah disebutkan dan diterangkan Dijelaskan teknologi mikropon dan kegunaannya Diterangkan konstruksi speaker dan spesifikasinya Dijelaskan tentang prinsip kerja recording & playback dan teknologi mekanika dan elektrikalnya Diterangkan tentang perbedaan antara produk hiburan tunggal dengan konsep Home Theater
Tes tertulis Ob servasi/ Pengamatan Wa wancara
4(8)
4(16)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN telepon Sinyal konflik dan gejalanya Memilih Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan di rumah Memilih Jenis-jenis produk elektronika untuk hiburan dalam mobil Memilih speaker Melakukan recording dan playback Mengidentifikasi sinyal konflik
INDIKATOR Diterangkan bagaimana sistem alarm keamanan bisa disambungkan dengan sistem hiburan atau informasi Diterangkan perbedaan antara TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon Digambarkan dan dijelaskan beda antara suara yang bagus dengan yang terdistorsi Diterangkan bagaimana sinyalsinyal bisa konflik dan dijelaskan gejalagejala terjadinya konflik sinyal Diterangkan bagaimana mengisolasi masalah pada sistem yang rumit
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Identifikasi perbedaan antara produk hiburan tunggal dengan home theatre Identifikasi sistem alarm yang terhubung dengan sistem hiburan dan informasi Identifikasi perbedaan antara : TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon Identifikasi perbedaan suara yang bagus dengan suara terdistorsi Manajemen konflik sinyal dan efek yang terjadi adanya konflik sinyal
Identifikasi sistem Isolasi blok diagram sistem elektronik 3. Dasar Telekomunikasi Telekomunikasi Teliti dalam Menggambarkan sistim Pemancar dan penerima AM, FM Menggambarkan sistim Pesawat telepon Digambarkan sistem komunikasi dua-arah yang utama (avionic, land mobile, maritim, dsb,) Tes tertulis Ob servasi/ Pengamatan 4 3(6) odul M
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggambarkan sistim Komunikasi data Komunikasi dua-arah Dasar teknologi Telepon/Video/data wireless Komunikasi satelit Teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik Menggambarkan sistim Pemancar dan penerima AM, FM Menggambarkan sistim Pesawat telepon Menggambarkan sistim Komunikasi data
INDIKATOR Digambarkan dan dijelaskan dasardasar teknologi telepon /video/data wireless dan disebutkan standard yang terkait Digambarkan dan dijelaskan prinsip-prinsip komunikasi satelit Digambarkan dan dijelaskan teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik Diterangkan tentang propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi wireless Digambarkan teori bagaimana antenna bekerja; dan disebutkan beberapa jenis saluran transmisi Dijelaskan tentang polarisasi gelombang, medanmedan elektromagnet dan elektrostatik Diterangkan perbedaan antara radio AM,FM, dan TV Digambarkan perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk
PENILAIAN Wa wancara
SUMBER BELAJAR
4. Sistem Komunikasi Radio
Sistim komunikasi
Teliti dan Kritis dalam Menggambarkan Antena dan Saluran transmisi Melakukan Penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment Membedakan Pesawat radio AM, FM, dan TV Propagasi gelombang radio Antena dan Saluran transmisi Polarisasi gelombang, medan-medan elektro-magnet dan elektro-statik Radio AM, FM, dan TV Radio siaran komersial dan radio komunikasi Band frekuensi radio Penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment Menggambarkan Antena dan Saluran transmisi Melakukan Penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment Membedakan Pesawat
4(8)
4(16)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN radio AM, FM, dan TV
INDIKATOR radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain Digambarkan block-diagram penerima radio yang umum dipakai Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment didemokan Didemokan hubungan antara frekuensi dan lamda Diterangkan bahaya-bahaya listrik pada saat melakukan reparasi bagian power supply dari sebuah peralatan elektronika Digambarkan perbedaan antara peralatan dengan supply langsung ke jala-jala dengan supply yang menggunakan adapter Digambarkan tentang supply menggunakan battery dan disebutkan penggunaan yang umum; dan dijelaskan juga tentang prinsip recharging Diterangkan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5. Power Supply
Power Supply pesawat elektronika
Teliti dan Kritis Merangkai Penyearah setengah gelombang Merangkai Penyearah gelombang penuh Merangkai Filter Merangkai Regulator Menjelaskan prinsip kerja Integrated High Voltage Transformer Membuat Circuit breaker Bahaya listrik pada power supply Penyearah setengah gelombang Penyearah gelombang penuh Filter Regulator Integrated High Voltage Transformer Battery Circuit breaker
3(6)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Merangkai Penyearah setengah gelombang Merangkai Penyearah gelombang penuh Merangkai Filter Merangkai Regulator Menjelaskan prinsip kerja Integrated High Voltage Transformer Membuat Circuit breaker
INDIKATOR alasan-alasan perlunya filtering dan tipe-tipe filter yang umum di-identifikasi (phi, t, l, dsb.) Diterangkan alasan-alasan diperlukannya regulator dan disebutkan komponen-komponen yang umum dipakai dalam sebuah rangkaian regulator Diterangkan istilah Integrated High Voltage transformer dan apa bedanya dengan jenis power supply yang lainnya Diterangkan bagaimana menggandakan output dari sebuah supply sehingga bisa menyediakan tegangan yang bermacam-macam Diterangkan dimana sekring dan circuit-breaker umumnya diletakkan di dalam rangkaian, bagimana ukuran sekring diperkirakan, dan bagaimana tatacara penggantiannya.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
.................................. Kompetensi Kejuruan Mengoperasikan Peralatan Audio & Video A 40 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Prosedur baku pengoperasian User manual Peralatan Audio& Video
Kecermatan dalam memahami langkah/ prosedur pengoperasian. Identifikasi Persiapan Pengoperasian Peralatan Audio & Video User Manual Membaca Buku User Manual Kecermatan dalam memahami langkah/ prosedur pengoperasian Prosedur Baku Pengoperasian Sistem Audio Tatalaksana pengoperasian peralatan: Mikrophone Cassette Recorder Compact Disk Player/MP3/DVD Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video cassette Recorder. Egualizer Grafik Equalizer non parametric Mixer Audio. Audio Recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif
INDIKATOR
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual, Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundangundangan yang berlaku Pengoperasian peralatan audio mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
PENILAIAN
Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatan Wa wancara Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatan Wa wancara
ALOKASI WAKTU TM
4
PS
-
PI
-
SUMBER BELAJAR
User manual Modul
1.
Mempersiapkan Pekerjaan Pengoperasian Peralatan Audio & Video
2. Mengoperasikan Peralatan AUDIO & VIDEO berdasarkan SOP pada Buku User Manual
Prosedur baku pengoperasian User manual Peralatan Audio& Video
3(6)
Modul
Berbagai Aplikasi peralatan audio dan video
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Speaker aktif Video Compact Disk Player/DVD Kamera Video Kamera Digital Video Cassete Rekorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar Character generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara dan Gambar
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3. Melakukan Setting Respon Akustik Audio (Menu : Treble, Bass, Volume, Surround system)
Karakteristik akustik ruang pengoperasian sistem audio Memahami respon akustik
Tata suara
Instrumen musik
Teliti dan peka dalam Melakukan Seting respon akustik ruangan Melakukan Pengaturan pengatur nada Melakukan Pengaturan pengatur volume Tata suara Instrumen musik Respon akustik ruang pengoperasian peralatan audio Melakukan Seting respon akustik ruangan Melakukan Pengaturan pengatur nada Melakukan Pengaturan pengatur volume
Melakukan setting Respon Akustik Audio Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku. Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku. Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
4(8)
odul
volume PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
nada dan
KOMPETENSI DASAR
4. Melakukan Setting Respon Impresive Video (Menu :focus, color system, fungsi Video In)
MATERI PEMBELAJARAN
Akustik video User manual kerja Karakteristik impressive ruang pengoperasian sistem video Televisi Sistem video Tata gambar Pengaturan pengatur warna dan gambar Procedur keselamatan
Ketelitian Tata Gambar Respon impressive ruang pengoperasian peralatan video Melakukan Seting respon impressive ruangan Mengatur pengatur gambar Mengatur pengatur warna
INDIKATOR
Melakukan setting Respon Akustik Video Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku. Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku. Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS
3(6)
PI
SUMBER BELAJAR
odul M
5. Mempersiapkan Pekerjaan Pengoperasian Peralatan Game Komersial.
Prosedur Baku Pengoperasian Peralatan Game Komersial
Kecermatan dalam memahami langkah prosedur pengoperasian. Identifikasi Persiapan Pengoperasian Peralatan game komersial. User Manual Membaca Buku User Manual Pengoperasian Sistem Video sesuai prosedur Mencermati dan memahami langkah/ prosedur pengoperasian
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan user manual Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja.
Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatan Wa wancara Tes tertulis Obs ervasi/ Pengamatan Wa wancara
odul
6. Mengoperasikan Peralatan Game Komersial berdasarkan SOP pada Buku User Manual
Prosedur pengoperasian peralatan Video sesuai buku User Manual Pengunaan Manual User manual Keselamatan
4(8)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
kerja Game komersial User manual Jenis aplikasi
Mengoperasikan peralatan : TV Game Play Station Game Komputer
INDIKATOR
Peraturan perundang-undangan yang berlaku Pengoperasian peralatan game komersial mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga dan persewaan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
.................................. Kompetensi Kejuruan Menguasai Elektronika Digital dan Komputer ELKA-MR.UM.004.A 150 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Konsep Elektronika Digital
MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi Kode ASCII Penguasaan Jenis dan ragam gerbang logika dasar
Memahami konsep KODE ASCII
INDIKATOR
Digambarkan dan dijelaskan tentang KODE ASCII Tiap-tiap jenis gerbang logika dasar diidentifikasi Diperagakan cara membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika Diterangkan bagaimana cara kerja sebuah Counter Diterangkan fungsi flip-flop dan disebutkan jenis-jenisnya Diterangkan fungsi dari bus digital dan ditunjukkan bagaimana hubungannya dengan bagian lain Disebutkan jenis-jenis rangkaian display dan digambarkan bagaimana angka dan huruf ditampilkan Diterangkan fungsi dari clock pada komputer
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
20
PS
15(30)
PI
-
SUMBER BELAJAR
B uku Modul
Menguasai Jenis dan ragam gerbang logika dasar
Prosedur baku membuat tabel kebenaran dari persamaan logika Penguasaan prinsip kerja Counter modulo-n
Membuat tabel kebenaran dari persamaan logika
Identifikasi Jenis dan ragam flip-flop. Penguasaan fungsi Arsitektur bus dan koneksi antar bagianbagiannya Prosedur baku merangkai tampilan angka dan huruf Prosedur operasi baku bekerjanya suatu rangkaian clock
Menguasai prinsip kerja Counter modulo-n Mengidentifikasi Jenis dan ragam flip-flop. Menguasai fungsi Arsitektur bus dan koneksi antar bagian-bagiannya Merangkai tampilan angka dan huruf
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Identifikasi karakteristik kerja clock pada komputer
Mengidentifikasi karakteristik kerja clock pada komputer Melaksanakan teknik pelacakan signal dengan beberapa metode pelacakan signal
INDIKATOR
Ditunjukkan bagaimana pulser digunakan untuk pelacakan sinyal dan bagaimana probe logika dipakai untuk menguji keadaan pada peralatan digital Digambarkan rangkaian clock dan kegunaannya Digambarkan bagaimana microprocessor berfungsi dan di-identifikasi komponen dasarnya serta konfigurasi pin-pin nya
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Prosedur baku teknik pelacakan signal dengan beberapa metode pelacakan signal
Prosedur operasi dan konfigurasi mikroprosessor beserta arsitektur mikroprosessor
Memahami bekerjanya suatu rangkaian clock
Memahami operasi dan konfigurasi mikroprosessor beserta arsitektur mikroprosessor

2. Elektronika untuk Komputer Prosedur operasi dan konfigurasi komputer beserta arsitektur komputer Prosedur baku pembuatan diagram alir dan fungsi masing-masing blok dalam sistem komputer Blok diagram Mikroprossesor PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Menjelaskan Kerja Komputer dan Sistim Mikroprosesor
Teknik pemrograman komputer dan mikroprosesor
Bagian-bagian utama dari sebuah komputer digambarkan dan dijelaskan Bagaimana menggunakan block-diagram komputer dan flowchart dijelaskan Digambarkan bagian-bagian dari sebuah
20
15(30)
B uku Modul
Menjelaskan arsitektur Mikrokontroler
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasikan Memori komputer
INDIKATOR
mikroprosesor dan dijelaskan fungsi dari tiap-tiap blok Tipe-tipe memory komputer dijelaskan dan bagaimana terjadinya penyimpanan data pada memori Diterangkan tentang Mikrokontroler dan disebutkan kegunaannya Digambarkan konsep-konsep dasar programming Dijelaskan beberapa bahasa komputer dan apa hubungan satu dengan yang lain Bermacam peripheral disebutkan dan diterangkan apa definisi peripheral Diterangkan alasan-alasan orang memerlukan rangkaian interface dan disebutkan macam-macamnya
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Penguasaan identifikasi dan karakteristik, serta prinsip kerja dari memory.
Penguasaan arsitektur dalam kelompok bidang kendali.
Menjelaskan arsitektur Chip kendali
Prosedur penulisan algoritma dan penguasaan diagram alir. Penguasaan bahasa Pemrograman
Memahami Teknik penulisan diagram alir
Penguasaan pheripheral dalam sistem kendali terprogram Penguasaan konsep input dan output (I/O) dalam sistem kendali dan ragam interface.
Menjelaskan macam Bahasa Premrograman
Menjelaskan periperial rangaian kendali
Teknik Interface pada alat pengendali
3. Aplikasi Komputer
Pinsip kerja Personal Computer
Menjelaskan prinsip kerja PC
Didemokan pengetahuan tentang prinsip kerja dari sebuah
10 5(10) 7,5 Tes B (30) tertulis uku modul Obs ervasi/ SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 33 dari 117
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
instalasi / setup sebuah Personal Computer Perakitan Personal Computer Loading, dan penyimpanan Program Aplikasi Pemanfaatan dan aplikasi program dan pemakaiannya Melakukan Back Up data Mengatasi Virus komputer Menggunakan Internet Menjalankan Aplikasi program
Melakukan Install/Setup Personal Computer Merakitan Personal Computer
INDIKATOR
komputer Diterangkan langkah-langkah instalasi / setup sebuah Personal Computer (PC) Dijelaskan tentang alasan-alasan dan pilihan-pilihan dalam merakit sebuah PC Di-demo-kan bagaimana cara loading, dan menyimpan sebuah program dan aplikasi yang umum Dijelaskan beberapa pemanfaatan dan aplikasi program dan sebutkan alasan-alasan pemilihannya Beberapa cara mem-back-up data disebutkan dan dijelaskan kenapa perlu dilakukan Diterangkan tentang perubahan tegangan yang fluktuatif pada jala-jala, virusvirus, dan bagaimana mengatasi perubahan yang sangat cepat tersebu. Diterangkan komponen-komponen utama Internet dan bagaimana ia di-akses dan aplikasi apa saja yang ada Di-demo-kan bagaimana men-
PENILAIAN
Pengamatan Wa wancara
SUMBER BELAJAR
Meloading, dan penyimpanan Program Aplikasi Menjalankan Aplikasi program
data
Melakukan Back Up
Virus
Melakukan Penanganan
Menjalankan dan Menggunakan Internet Menjelaskan dan Menjalankan Aplikasi program
Download data/program Searching informasi Menjalankan Download data/program
Sistim LAN, WAN, dan Internet
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Komputer stand allone dan network
Melakukan Searching informasi
INDIKATOR
download suatu layanan, aplikasi, data, atau program Diterangkan bagaimana cara menggunakan internet untuk mencari informasi tentang komponen dan literatur servis Diterangkan perbedaan antara komputer individual dengan jaringan komputer sederhana
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan Sistim LAN, WAN, dan Internet Menjelaskan beda Komputer stand allone dan network
.................................. Kompetensi Kejuruan Ketrampilan Dasar Perbengkelan ELKA-MR.UM.007.A 50 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Membaca skema elektrikal & mekanikal
MATERI PEMBELAJARAN
Simbol-simbol elektronika Blok diagram User manual
Teliti dan rapi dalam Menggambar listrik dan elektronika Melakukan pengetesan Menggunakan test point Membuat instalasi rumah tinggal Melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Menggunakan flowdiagram Simbol-simbol elektronik Wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram Test-point Gambar listrik dan elektronika Metoda pelacakan sinyal Instalasi listrik bangunan rumas Gambar skema untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Flow diagram Menggambar listrik dan elektronika Melakukan pengetesan Menggunakan test point
INDIKATOR
Kemampuan mengenali simbol-simbol elektronik di-demo-kan Diterangkan bagaimana block-diagram digunakan dalam troubleshooting dan maintenance produk-produk elektronik Perbedaan antara wiring diagram, skema rangkaian, dan blockdiagram dijelaskan Dijelaskan tentang maksud dan guna dari testpoint dan ditunjukkan di titik mana saja tempatnya yang paling mungkin dalam rangkaian Ditunjukkan prinsipprinsip menggambar yang dipakai untuk menggambar listrik dan elektronik Diterangkan metode untuk melakukan pelacakan sinyal Digambarkan konsep dasar bangunan dan instalasi rumah dan dijelaskan mengapa para teknisi perlu terbiasa
PENILAIAN
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara 6
ALOKASI WAKTU TM
-
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
odul M
Wiring diagram Skema rangkaian Block diagram
Test-point rangkaian elektrik
Aplikasi komputer gambar teknik
sinyal PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Metode Pelacakan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep dasar kelistrikan bangunan dan kegunaannya Prinsip-prinsip menggambar listrik dan elektronika Permasalahan dalam sebuah produk elektronika Pemahaman skema produk elektronika Lokalisir komponen atau kabel bermasalah Lokalisir komponen atau kabel bermasalah
Membuat instalasi rumah tinggal Melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Menggunakan flowdiagram
INDIKATOR
dengan dua hal itu Diterangkan bagaimana gambar skema digunakan untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika Diterangkan caracara menggunakan flowdiagram
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
2. Teknik Cabling
Jenis-jenis kabel dan konstruksi Standartisasi penggunaan kabel Karekteristik kabel coaxial Aplikasi-aplikasi kabel tembaga Kabel coaxial, kabel tembaga, kabel fiber-optic Karakteristik kabel dan penghantar Prosedur kelistrikan
Teliti dalam mengidentifikasi jenis-jenis dan konstruksi kabel Mengukur Impedansi dan karakteristik kabel Jenis-jenis dan konstruksi kabel Standarisasi kabel Impedansi dan karakteristik kabel Grounding dan kesepakatan umum yang dipakai dalam dunia kerja kelistrikan dan elektronika Mengidentifikasi jenisjenis dan konstruksi kabel Mengukur Impedansi dan karakteristik kabel
Disebutkan jenisjenis kabel dan konstruksinya Disebutkan standar kabel untuk berbagai maksud Diterangkan konstruksi dari kabel coaxial dan karakteristik impedansinya Disebutkan identifikasi umum dari suatu kabel tembaga, misalnya Cat-5 UTP, dsb. Diterangkan perbedaan utama antara kabel tembaga, coaxial, dan fiber-optic Digambarkan impedansi dan elemen
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
2(4)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
penyusunnya; dan dijelaskan alasan-alasan orang menjaga karakte-ristik dari sebuah kabel Diterangkan tentang akibat dari terminasi yang benar dan yang salah Diterangkan maksud dari grounding dan kesepakatan umum yang dipakai dalam dunia kerja kelistrikan dan elektronika.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Sistem Grounding dalam kerja kelistrikan dan elektronika
3. Teknik Soldering & Desoldering
Bahaya kebakaran / overheat
Bahan berbahaya terhadap manusia Petunjuk penggunaan penyolderan
Pemakaian arpus dan dijelaskan macammacam timah solder pemilihan jenis tertentu Penyambungan solder-dingin
Teliti dan rapi dalam Mengurangi efek samping dari menyolder Menyolder Melakukan desoldering Menggunakan peralatan desoldering Bahaya kebakaran terhadap barang-barang milik pelanggan Bahaya uap solder dan akibat-akibat keracunan timbale arpus dan macammacam timah solder Kualitas hasil solder Teknik desoldering Peralatan desoldering Mengurangi efek samping dari menyolder Menyolder Melakukan desoldering Menggunakan peralatan desoldering
Dijelaskan menyolder yang aman karena solder bisa menyebabkan terbakar dan kebakaran terhadap barang-barang milik pelanggan Diterangkan tentang bahaya uap solder dan akibat-akibat keracunan timbal Disebutkan petunjukpetunjuk untuk mengurangi efek samping dari menyolder Diterangkan mengapa dipakai arpus dan dijelaskan macam-macam timah solder dan kenapa memilih jenis tertentu Hasil sambungan solder-dingin di-identifikasi dan diterangkan sebabsebabnya Digambarkan / ditunjukkan beda antara sambungan solder yang secara mekanis dan elektris
4(8)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep penyambungan yang benar Jenis peralatan solder dan pendukungnya
INDIKATOR
baik dan jelek Didemokan cara menangani berbagai peralatan solder dan desolder yang benar Diterangkan teknikteknik desoldering Digambarkan berbagai macam peralatan desoldering dan cara penggunaannya Di-demo-kan bagaimana cara menggunakan braid-wick remover
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Prosedur baku penyolderan komponen yang disesuaikan dengan jenis dan macam komponen Teknik penyolderan
Macam peralatan desoldering dan cara penggunaannya Pemahaman menggunakan braid-wick remover
4. Menggunakan Alat Ukur dasar
Penggunaan AVO meter konstruksi meter dan komponenkomponennya pemelihara alat ukur dan kabel-kabelnya kegunaan dan jenis-jenis pembangkit sinyal Petunjuk-petunjuk pembebanan alat ukur Kegunaan
Teliti dalam Menggunakan AVO meter Memelihara alat ukur Menggunakan frequencycounter Menggunakan RLC meter Menggunakan logicprobe digital Menggunakan logicpulser AVO meter Pembangkit sinyal Pembebanan alat ukur Frequency-counter RLC meter Logic-probe digital Logic-pulser
Cara kerja AVO meter dijelaskan Diterangkan konstruksi meter dan komponen-komponennya Diterangkan bagaimana memelihara alat ukur dan kabel-kabelnya Disebutkan kegunaan dan jenis-jenis pembangkit sinyal Dijelaskan petunjukpetunjuk pembebanan alat ukur Diterangkan kegunaan frequency-counter dan disebutkan batasan-
3(6)
2,5(10)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
frequency-counter dan disebutkan batasanbatasannya Penggunakan RLC meter Kegunaan dan petunjuk penggunaan logicprobe digital Penggunaan logicpulser User manual oscilloscope dan fungsi dari tiap-tiap tombol pada panel depan Pattern generator dummy-load; Alat Ukur
Pattern generator Dummy-load Menggunakan AVO meter Memelihara alat ukur Menggunakan frequencycounter Menggunakan RLC meter Menggunakan logicprobe digital Menggunakan logicpulser Menggunakan Patern Generator Menggunakan dummy load
INDIKATOR
batasannya Diterangkan cara menggunakan RLC meter Disebutkan kegunaan dan petunjuk penggunaan logic-probe digital Diterangkan bagaimana logic-pulser digunakan Digambarkan kegunaan oscilloscope dan diterang-kan fungsi dari tiap-tiap tombol pada panel depan Kegunaan dari pattern generator disebutkan Dijelaskan definisi dummy-load; ditunjukkan dimana dan kenapa digunakan Diterangkan konsep utama tentang invoice dan billing untuk usaha MR Digambarkan caracara pengadaan literatur servis Di-demo-kan caracara mencari komponen tertentu menggunakan beberapa katalog yang berbeda Diterangkan tujuan dan syarat-syarat untuk memiliki record-keeping yang baik Ditunjukkan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5. Menguasai Prosedur Kerja Teknisi
konsep utama tentang invoice dan billing MR Cara-cara pengadaan literatur servis Cara-cara mencari komponen tertentu menggunakan beberapa katalog yang berbeda Tujuan dan syaratsyarat untuk memiliki record-keeping yang baik
Teliti dalam : Melakukan invoice dan billing untuk usaha MR Menjalankan Pengadaan literature servis Membaca Catalog komponen Melakukan Record keeping Mengukur Produktivitas individu Melakukan Layanan servis Melaksanakan estimasi untuk pekerjaan servis Menjabarkan prosedur
1(2)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Perhitungan produktivitas individu dan lembaga dalam jangka waktu tertentu Petunjuk menghubungi produsen produk tertentu bagian layanan servis Konsep estimasi untuk pekerjaan servis
kerja teknisi bengkel Invoice dan billing untuk usaha MR Pengadaan literature servis Catalog komponen Record keeping Produktivitas individu Layanan servis Estimasi untuk pekerjaan servis Prosedur kerja teknisi bengkel Melakukan invoice dan billing untuk usaha MR Menjalankan Pengadaan literature servis Membaca Catalog komponen Melakukan Record keeping Mengukur Produktivitas individu Melakukan Layanan servis Melaksanakan estimasi untuk pekerjaan servis Menjabarkan prosedur kerja teknisi bengkel Teliti dalam Membaca KODE KOMPETENSI/simbol keselamatan kerja Memilih sekring dan saklar CB sesuai aturan Melakukan lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan
INDIKATOR
perhitungan produktivitas individu dan lembaga dalam jangka waktu tertentu Di-demo-kan caracara menghubungi produsen produk tertentu bagian layanan servis Diterangkan konsep estimasi untuk pekerjaan servis Dijelaskan tentang prosedur kerja teknisi bengkel yang bisa berbeda dengan rutinitas pabrik
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Prosedur kerja teknisi bengkel yang bisa berbeda dengan rutinitas pabrik
6. Mengerti tentang K3
Ketentuan ambang arus aman bagi tubuh manusia reaksi fisiologis tubuh saat terkena kejutan listrik
Petunjuk tentang ambang arus aman bagi tubuh manusia dijelaskan dan bagaimana reaksi fisiologis tubuh saat terkena kejutan listrik Diterangkan tentang
1(2)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep pertolongan pertama dan keutamaannya bagi para pekerja bidang elektronika; Petunjuk keselamatan bagi orang yang tidak terlatih
mekanik Melakukan Perlindungan mata dan telinga para teknisi Menggunakan tangga pengaman sesuai aturan OSHA Menggunakan alat pemadam kebakaran Ambang arus aman bagi tubuh manusia Konsep pertolongan pertama dan keutamaannya bagi para pekerja bidang elektronika KODE KOMPETENSI/simbol keselamatan kerja Aturan-aturan NFPA dan bagaimana para teknisi memenuhi aturan tersebut Aturan-aturan sekring dan saklar CB Listrik Statis dan kerusakan CMOS Bahaya dari tiap jenis perkakas yang dipakai oleh tiap teknisi Cara-cara lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan mekanik Bahayanya pemancar RF Perlindungan mata dan telinga para teknisi Tangga pengaman Alat pemadam kebakaran Membaca KODE KOMPETENSI/simbol keselamatan kerja Memilih sekring dan saklar CB sesuai aturan Melakukan lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan
INDIKATOR
konsep pertolongan pertama dan keutamaannya bagi para pekerja bidang elektronika; diterangkan pula tentang petunjuk keselamatan bagi orang yang tidak terlatih Dijelaskan tentang KODE /simbol keselamatan kerja Diterangkan tentang aturan-aturan NFPA dan bagaima-na para teknisi memenuhi aturan itu atau tidak Dijelaskan tentang aturan-aturan sekring dan saklar CB dan alasan kenapa menggunakan sekring yang berbeda Dijelaskan tentang sebab-sebab listrik statis dan bagaimana mencegah kerusakan CMOS karenanya. Disebutkan bahaya dari tiap jenis perkakas yang dipakai oleh tiap teknisi Dijelaskan cara-cara lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan mekanik yang sangat potensial tidak aman Diterangkan bahayanya pemancar RF dan petunjuknya Disebutkan bahayanya serat-optik bagi kulit dan mata Diterangkan apa saja
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
KODE /simbol keselamatan kerja Peraturanperaturan NFPA yang digunakan para teknisi Peraturan penggunaan sekring dan saklar CB dan ketentuannya
Listrik statis dan Pencegahan kerusakan CMOS karenanya.
Dampak penggunaan perkakas yang dipakai oleh tiap teknisi Lockout dan tagging untuk bahaya listrik dan mekanik
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Dampak yang ditimbul kan pemancar RF Dampak yang ditimbulkan serat-optik bagi kulit dan mata Keperluan yang dipakai untuk melindungi mata dan telinga para teknisi Kegunaan tangga dan cara menanganinya mengacu pada aturan OSHA untuk pekerjaan di tempat yang tinggi Jenis-jenis pemadam kebakaran dan kegunaannya masingmasing K3
mekanik Melakukan Perlindungan mata dan telinga para teknisi Menggunakan tangga pengaman sesuai aturan OSHA Menggunakan alat pemadam kebakaran
INDIKATOR
yang diperlukan untuk melindungi mata dan telinga para teknisi Disebutkan kegunaan tangga dan cara menanganinya mengacu pada aturan OSHA untuk pekerjaan di tempat yang tinggi Dijelaskan tentang jenis-jenis pemadam kebakaran dan kegunaannya masingmasing
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
.................................. Kompetensi Kejuruan Merawat Peralatan Audio & Video B 40 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perawatan peralatan Audio Video
MATERI PEMBELAJARAN
Ide ntifikasi Prosedur Baku Perawatan Peralatan Audio Video
Kecermatan dalam memahami langkah prosedur pengoperasian Pekerjaan Perawatan Peralatan Audio Video Buku User Manual Mempersiap kan pekerjaan perawatan peralatan Audio Video
INDIKATOR
Keb utuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
PENILAIAN
T O Pengamatan W awa ncar a T O Pengamatan W awa
ALOKASI WAKTU TM
4 -
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Modul
2. Merawat Peralatan Audio Video dan lingkungan pengoperasian
Pros edur perawatan peralatan audio sesuai buku user manual
Kecermatan memahami prosedur perawatan Prosedur baku perawatan peralatan Audio Video Melaksanakan perawatan peralatan : - Mikrophone - Cassette Recorder - Compact Disk Player/MP3
Keb utuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan Pros edur baku perawatan berlaku pada buku User Manual Pros
2(4)
1(4)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Equalizer Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif Video Compact Disk/DVD Kamera Video Kamera Digital Penyunting gambar Character generator Video recorder Video Sender Lig hting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara dan Gambar
INDIKATOR
edur keselamatan dan kesehatan kerja Kem ampuan perawatan meliputi penggantian komponen : - Sekring, Kabel input AC 220, kabel mikropon, Jack mikropon, Potensiometer, Head Tape Recorder, Head VCD - Peralatan Audio Video mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Otomotif (mobil), Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum Keb utuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan Pros edur baku perawatan berlaku pada Buku User Manual Pros edur keselamatan dan kesehatan kerja Kem ampuan perawatan meliputi penggantian
PENILAIAN
ncar a
SUMBER BELAJAR
3. Merawat Peralatan game komersial dan lingkungan pengoperasian
Pros edur perawatan peralatan game komersial sesuai buku user manual Pera watan perlu dilakuan secara teratur Keslamata kerja perlu diperhatikan Perhatikan kondisi
Kecermatan memahami langkah prosedur perawatan Prosedur Baku Perawatan Peralatan Game Komersial Prosedur perawatan peralatan game komersial Tatalaksana perawatan peralatan : - TV Game - Play Station - Game Komputer Pribadi
T O Pengamatan W awa ncar a
2(4)
1(4)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
sekering Prosedur perawatan game komersial
INDIKATOR
komponen : Sekri ng, Kabel input AC 220, kabel instalasi Pera latan game komersial mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga dan persewaan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
4. Menguasai jenis-jenis sensor dan transduser
Pen getahuan sensor dan transduser
Ketelitian Sensor dan transduser Pengujian sensor elektronik, optik, mekanik Pengujian transduser
Jenis -jenis sensor mencakup : sensor cahaya, sensor suhu, sensor tekanan, sensor gaya Jenis -jenis transduser mencakup : mikrophon, speaker
T O Pengamatan W awa ncar a T O Pengamatan W awa ncar a
3(6)
Modul
5. Menggunakan alat perawatan.
Pera latan perawatan jenis tangan
Ketelitian Jenis dan macam Alat perawatan Sistim Audio Menggunakan alat perawatan sistim audio
Pera latan perawatan mencakup peralatan tangan
1(2)
Modul
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
.................................. Kompetensi Kejuruan Menginstalasi Sistim Audio Video C. 150 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan instalasi peralatan sistem Audio Video
MATERI PEMBELAJARAN
Identifika si prosedur baku instalasi peralatan audio
Teliti dalam melakukan persiapan pekerjaan instalasi peralatan audio Teknik instalasi peralatan audio Melakukan persiapan pekerjaan instalasi peralatan audio
INDIKATOR
Ke butuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
PENILAIAN
T O Pengamatan Wa wanc ara T O Pengamatan Wa wanc ara 4
ALOKASI WAKTU TM
4
PS
3(6)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Modul
2. Menguasai sistem pesawat Audio.
Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan audio
Teliti Blok Diagram : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Video Cassette Piringan Hitam Radio Penerima
Sis tim Audio dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
4(8)
2(8)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3. Menguasai sistem pesawat Video.
Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan video
Teliti Blok Diagram Compact Disc Player/MP3 Kamera Video Kamera Digital Video Cassette Mixer Video Switcher Penyunting gambar generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Character
Recorder
Sis tim Video dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
T O Pengamatan Wa wanc ara
4(8)
2(8)
odul
Duplikasi Suara dan Gambar 4. Menguasai Cara Kerja Sistim Pesawat Game Komersial Blok diagram, cara kerja, dan fungsi sub peralatan game komersial Tekun Blok Diagram, Cara Kerja, dan Fungsi Sub Sistim TV Game Play Station Game Komputer Menguasai Cara Kerja Sistim Pesawat Game Komersial Sis tim Game Komersial dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian T O Pengamatan Wa wanc ara 4 2(4) 3(12) 2 7(28) modul
5. PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Identifika
Ketelitian
Ga
KOMPETENSI DASAR
Membaca gambar rencana instalasi sistem Audio Video
MATERI PEMBELAJARAN
si gambar instalasi peralatan audio video
Gambar teknik Elektronika Identifikasi Gambar Rencana Instalasi Sistim Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Aktif Compact Disc Player/MP3 Kamera Video Kamera Digital Video Cassette Recorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar Character generator Video Recorder Video Sender
INDIKATOR
mbar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
dan Gambar Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
6. Menginstalasikan peralatan Audio Video.
Instalasi peralatan Audio Video untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum minimal untuk tiga jenis
Ketelitian, kerapihan, dan kecermatan Teknik Instalasi pesawat Audio untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum Tatalaksana Penginstalasian : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif Compact Disc Player/MP3 Kamera Video Kamera Digital Video Cassette
Ke mampuan Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
10
5(10)
7.5(30)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Recorder Mixer Video Switcher Penyunting Character generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
gambar
dan Gambar
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Peralatan Elektronik Audio Video KODE KOMPETENSI : D. ALOKASI WAKTU : 200 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. enguasai Spesifikasi Peralatan Audio Video M
MATERI PEMBELAJARAN
Identifikasi spesifikasi peralatan audio minimal dua belas jenis
Teliti dalam membaca Spesifikasi peralatan Audio Spesifikasi peralatan Audio Mengidentifikasi spesifikasi peralatan : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif Compact Disc Player/MP3 Kamera Video Kamera Digital Video Cassette Recorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar Character generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara dan Gambar Cermat dalam membuat Perencanaan Sistim audio untuk
INDIKATOR
Spesifikasi peralatan Audio mencakup : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif
PENILAIAN
T O Pengamatan Wa wanca ra
TM
6
PS
ALOKASI WAKTU SUMBER PI BELAJA

5(20) odul M
7(14)
2. enerapkan Sistim Audio
Analisis kebutuhan dan
Peralatan Audio mencakup penerapan
6(12)
7,5(30)
odul
KOMPETENSI DASAR
untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
MATERI PEMBELAJARAN
perencanaan penggunaan peralatan audio
rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum Pengadaan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum Pemasangan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum Analisis Kebutuhan sistim audio untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum Membuat : Perencanaan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum Pengadaan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum Pemasangan Sistim audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), fasilitas umum
INDIKATOR
untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
PENILAIAN
O Pengamatan Wa wanca ra
TM
PS
3.
enerapkan sistem Video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan video
Teliti dalam menganalisis Kebutuhan sistim video untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, pertokoan,rumah sakit, publik, konser musik Analisis Kebutuhan sistim video untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, pertokoan,rumah sakit, publik, konser musik Perencanaan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas
Peralatan Video mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
7(14)
10(40)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
umum Pengadaan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas umum Pemasangan Sistim video untuk rumah tangga, otomotif (mobil), rumah sakit, fasilitas umum
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
PS
4.
enerapkan sistem permainan/ game komersial untuk rumah tangga dan persewaan/komersial.
Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan game komersial
Teliti dalam menganalisis Kebutuhan sistim game komersial untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, pertokoan/ departemen store, rumah sakit, publik, konser musik Analisis Kebutuhan sistim game komersial untuk rumah tangga, otomotif, perkantoran, pertokoan/ departemen store, rumah sakit, publik, konser musik Membuat : Perencanaan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan Pengadaan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan Pemasangan Sistim game komersial untuk rumah tangga dan persewaan
Peralatan game komersial mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
7(14)
8(32)
odul
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Melakukan Troubleshooting Peralatan Elektronik : ELKA-MR.UM.006.A : 300 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
Troubleshooting peralatan : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif Video Compact Disc Player/DVD Kamera Video Kamera Digital Video Cassette Recorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan trouble shooting
Membaca Spesifikasi peralatan Elektronik Audio : Mikrophone Cassette Recorder Compact Disc Player/MP3 Piringan Hitam Radio Penerima AM/FM Radio Komunikasi Pre-Amp & Tone Control Video Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono & Stereo Speaker Pasif Speaker Aktif Video Compact Disc Player/DVD Kamera Video Kamera Digital Video Cassette Recorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar Character generator
INDIKATOR
Spesifikasi peralatan yang rusak serta cara kerjanya dipelajari.
PENILAIAN
Test tertulis Test Wawancara Penug gasan
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
7(14)
PI
6(24)
SUMBER BELAJAR
Buku Modul Pedoman Perbaikan audio-vidio
KOMPETENSI DASAR
-
MATERI PEMBELAJARAN
Character generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara dan Gambar
Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Macam peralatan kerja mekanis(Toolset) dan alat ukur elektris dipersiapkan sesuai SOP. Jenis dan macam Tempat kerja untuk persiapan kerja dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan sesuai standar K3. Peralatan Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanannya dilakukan sesuai dengan prosedure yang berlaku. 2. Memverifikasi gejala dan melakukan cek visual. Troubleshooting peralatan Adio. Troubleshooting peralatan Adio.
Meliti dalam Menyiapkan Peralatan kerja mekanis(Toolset) dan alat ukur elektris Menyiapkan Tempat kerja bebas dari bahaya kecelakaan kerja. Menggunakan Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja Mengidentifikasi Spesifikasi peralatan Elektronik Audio Mengidentifikasi Peralatan kerja mekanis(Toolset) dan alat ukur elektris Menyiapkan Peralatan kerja mekanis(Toolset) dan alat ukur elektris Meliti dalam Melakukan verifikasi kerusakan pada peralatan elekronik Audio Melakukan pengecekan visual kerusakan pada peralatan elekronik Audio Melakukan Teknik Verifikasi dan pengecekan Kerusakan pada peralatan
Kebutuhan peralatan kerja mekanis(Toolset) dan alat ukur elektris dipersiapkan sesuai SOP. Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan sesuai standar K3. Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanannya dilakukan sesuai dengan prosedure yang berlaku.
Kerusakan pada peralatan elektronik Audio diverifikasi gejalanya. Kerusakan pada peralatan elektronik Audio dicek secara visual
7(!4)
6(24)
Bu ku Modul Pe doman pelacakan kerusakan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
elektronik Vidio Melakukan pengecekan visual kerusakan pada peralatan elekronik Vidio
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3.
Melakukan cek tegangan
Troubleshooting peralatan Chek tegangan DC
Melakukan cek tegangan DC pada masingmasing bagian rangkaian menggunakan multimeter.
Troubleshooting peralatan Chek dengan sinyal injektor
Melakukan cek sinyal tegangan, pulsa menggunakan peralatan penampil (osiloskop). Melokalisir kerusakan dengan melakukan injeksi sinyal dan ditelusuri pada masing-masing bagian. Catu daya DC Pengecekan sinyal Melakukan cek tegangan DC pada masing-masing bagian rangkaian menggunakan multimeter. Melakukan cek sinyal tegangan, pulsa menggunakan peralatan penampil (osiloskop). Melokalisir kerusakan dengan melakukan injeksi sinyal dan ditelusuri pada masingmasing bagian. Melakukan pemilahmilahan per bagian dan
Lokalisir kerusakan
Peralatan elektronika yang rusak dilakukan cek tegangan DC pada masing-masing bagian rangkaian menggunakan multimeter. Pada peralatan elektronika yang rusak dilakukan cek sinyal tegangan, pulsa menggunakan peralatan penampil (osiloskop) Kerusakan dilokalisir dengan melakukan injeksi sinyal dan ditelusuri pada masing-masing bagian.
9(18)
10(40)
4. Melakukan pemilahan PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Troubleshooting peralatan
Kerusakan pada peralatan
Test tertulis
5(10)
7(28)
Bu ku Modul
KOMPETENSI DASAR
dalam mencari kerusakan
MATERI PEMBELAJARAN
mengacu pada skema rangkaian
mencari dengan teliti letak kerusakan mengacu pada skema rangkaian
INDIKATOR
elektronika dipilahpilah per bagian dan dicari dengan teliti letak kerusakan-nya mengacu pada skema rangkaian Kerusakan dicari dengan menggunakan program diagnosa untuk membantu dalam troubleshooting. Komponen yang rusak diganti dengan komponen yang sama. Komponen yang rusak dicarikan penggantinya dengan dicari dari buku data (katalog) Bagian rangkaian yang rusak fatal dilakukan peng-gantian modul untuk jenis dan tipe peralatan yang sama. Peralatan yang telah dilakukan penggantian dibersihkan dari kotoran, karat, kerak serta dilakukan setting ulang . Hasil pekerjaan perbaikan diuji dengan running test untuk
PENILAIAN
Test Wawancara Penug gasan
SUMBER BELAJAR
Pe doman pelacakan kerusakan
Troubleshooting peralatan dengan menggunakan program diagnosa bantu
Menggunakan program diagnosa untuk membantu dalam troubleshooting. Pencarian kerusakan
5. Melakukan penggantian komponen
Perganti Komponen yang rusak dengan komponen yang sama. Pergantian komponen berdasarkan buku data (katalog) Pergantian bagian rangkaian yang rusak fatal.
Mengganti Komponen yang rusak dengan komponen yang sama. Mencari komponen yang rusak dan menggantinya berdasarkan buku data (katalog) Mengganti bagian rangkaian yang rusak fatal dengan modul untuk jenis dan tipe peralatan yang sama.
5(10)
7(28)
6. Melakukan pembersihan dan melakukan setting/ adjustment ulang.
Pembersihan dan adjustment ulang
Membersihkan kotoran, karat, kerak serta dilakukan setting ulang
uji dengan running test untuk mengetahui aktivasi kerja system uji dengan running test PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Menguji dengan running test untuk mengetahui aktivasi kerja system
8(16)
10(40)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
untuk mengetahui kndisi normal Melakukan analisa lanjut
Menguji dengan running test untuk mengetahui aktivasi kerja normal Melakukan analisa lanjut
INDIKATOR
mengetahui aktivasi kerja system Tindakan korektif dilakukan jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Kerusakan dipastikan dan jika diketemukan komponen bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama, maka dilakukan analisa lanjutan. Setiap selesai melakukan troubleshooting dibuatkan laporan berupa check list Pada laporan disertakan komponen/ modul/ yang dilakukan penggantian . Setelah selesai kegiatan dibuatkan riwayat peralatan pada kartu (history card).
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
7. Membuat laporan trouble shooting
Check List Trobleshooting Laporan Kartu riwayat (history card )
Membuat laporan berupa check list, komponen/ modul/ yang dilakukan penggantian, riwayat peralatan pada kartu (history card). Membuat Laporan Troubleshooting Membuat laporan berupa check list, komponen/ modul/ yang dilakukan penggantian, riwayat peralatan pada kartu (history card).
3(6)
3(12)
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki /Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) : ELKA-MR.PS.001.A : 40 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
Dijelask an prinsip kerja sebuah adaptor ac; halfwave, fullwave, ripple, dst. Dijelask an tentang rating (batasan kerja maksimum) dari sebuah adaptor Dijelask an kenapa adaptor umumnya menggunakan transformer yang berat Dijelask an bagaimana teknologi untuk membuat adaptor yang kompak Diperag akan cara memeriksa dan menguji sebuah adaptor Dijelask an bagaimana cara menggunakan tester saku atau
KOMPETENSI DASAR
1. Menguasai ilmu dasar adaptor
MATERI PEMBELAJARAN
Penyearah halfwave, fullwave, ripple. Rating (batasan kerja maksimum) dari sebuah adaptor Transformator pada adaptor Teknologi Adaptor Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding)
PENILAIAN TM PS
2(4)
SUMBER BELAJAR
Buku Modul Pedom an pelacakan kerusakan
PS PI
-
Menjelaskan penyearah halfwave, fullwave, ripple. Menjelaskan rating (batasan kerja maksimum) dari sebuah adaptor, Kegunaan Transformator pada adaptor Menjelaskan Teknologi Adaptor Melakukan trobleshooting pada adaptor.
Test tertulis Test Wawancara Penugg asan
2. Menguasai Troubleshooting dan reparasi adaptor
pemeriksa dan penguji sebuah adaptor. tester saku atau polarity checker. adaptor Konstruksi
Memeriksa dan menguji sebuah adaptor. Menggunakan tester saku atau polarity checker. Membuka dan melihat isi sebuah adaptor
8(16)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
perggantia n komponen rusak polaritas dari adaptor ac
ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengganti komponen rusak Menentukan polaritas dari adaptor ac Adaptor Memeriksa dan menguji sebuah adaptor. Menggunakan tester saku atau polarity checker.
INDIKATOR
polarity checker Diperag akan cara membuka dan melihat isi sebuah adapter Diperag akan tata-cara penggantian komponen rusak Dijelask an bagaimana menentukan polaritas dari adaptor ac Dijelask an bagaimana membuat adaptor dengan output tegangan yang bermacam-macam Dijelask an bagaimana mempertinggi atau memperen-dah tegangan output sebuah adaptor Dijelask an bagaimana menggantikan battery dengan sebuah adaptor Dijelask an bagaimana mengubah tegangan ac menjadi tegangan dc Dijelask
PENILAIAN TM PS PS PI
SUMBER BELAJAR
3. Memodifikasi adaptor
Adaptor dengan output tegangan yang bermacam-macam Mempertin ggi atau memperendah tegangan output sebuah adaptor Menggantikan battery dengan sebuah adaptor Penyearah , Filter, dan regulator tegangan Rankaian regulator pada sebuah adaptor atau battery
Membuat adaptor dengan output tegangan yang bermacammacam Mempertinggi atau memperen-dah tegangan output sebuah adaptor Menggantikan battery dengan sebuah adaptor Menjelaskan Penyearah, Filter, dan regulator tegangan Menambahkan regulator pada sebuah adaptor atau battery
2(4)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

an cara menambahkan regulator pada sebuah adaptor atau battery
PENILAIAN TM PS PS PI
SUMBER BELAJAR
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika : ELKA-MR.PS.002.A : 80 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mengenali macam-macam power-supply dalam CE
MATERI PEMBELAJARAN
Macammacam Power Suply pada produk elektronika Reparasi Power Supply Produk Elektronika troubleshooting power supply yang mati total (jenis non-switching). troubleshooting power supply dengan output rendah atau dayanya loyo (jenis nonswitching) troubleshootin g UPS dan power inverter

Macam-macam Power Suply pada produk elektronika Melakukan troubleshooting power supply yang mati total (jenis nonswitching). Melakukan troubleshooting power supply dengan output rendah atau dayanya loyo (jenis nonswitching) Melakukan troubleshooting power supply dengan output rendah atau dayanya loyo (jenis nonswitching)
INDIKATOR
Disebutk an macam-macam power supply yang terdapat di dalam bermacam-macam produk elektronika Dijelaska n tentang cara troubleshooting power supply yang mati total (jenis nonswitching) Dijelaska n cara troubleshooting UPS dan power inverter
PENILAIAN
TM
10
PS
5(10)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Bu ku Modul Pedoman pelacakan kerusakan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Melakukan troubleshooting UPS dan power inverter
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI SUMBER BELAJAR
2. Menguasai rangkaian proteksi dalam CE
Mengganti circuit-breaker
breaker
Mengganti circuit-
Teliti dalam Mengganti sekring Reparasi Power Supply Produk Elektronika
Melakukan pergganti sekring Sekring, Protektor, dan Circuit Breaker
Dijelaska n tentang sekring, protektor menggunakan IC, dan Circuit Breaker Diperaga kan cara mengganti sekring Diperaga kan cara troubleshooting dan penggantian circuitbreaker Dijelaska n bermacam-macam trasformer yang umum Dijelaska n cara menguji sebuah transformer Diidentifikasi dan diperiksa sambungan dari sebuah travo yang tidak diketahui Dijelaska n bagaimana menentukan rating dari travo yang tidak diketahui Digambar kan bagaimana mendiagnosis kerusakan pada transformer Diperaga
7(14)
3. Menguasai tentang Travo Daya dalam CE
Jenis-jenis transformator uji Transformator kerusakan pada transformer rating dari travo yang tidak diketahui kerusakan pada transformer gulung ulang sebuah travo
Menjelaskan macam-macam transformator Menguji Transformator Mendiagnosis kerusakan pada transformer
5(10)
6(24)
Menentukan rating dari travo yang tidak diketahui Menggulung ulang sebuah travo
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Menggulung ulang sebuah travo
INDIKATOR
kan cara menggulung ulang sebuah travo
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.AMP.003.A ALOKASI WAKTU : 100 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi.
MATERI PEMBELAJARAN
Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi persiapan dan pegidentifikasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Persiapan dan pembebasan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Penggunaan Keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku Reparasi Penguat Suara

Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan Penguat suara Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : - Tombol power
INDIKATOR
Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu. Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
PENILAIAN
Test tertulis Test Wawancara Penuggasa n
TM
4
PS
3(6)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Modul
2. Mengamati gejala kerusakan PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Sistem penguat suara Gejala kerusakan yang timbul
Sistem penguat suara dioperasikan untuk diamati gejala
Test tertulis
3(6)
3(12)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul Penguat suara Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan titiktitik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. Penguat suara Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
INDIKATOR
kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu didiagnosa jenis kerusakannya yang dapat berupa : Kerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. Dilakukan pengukuran dengan mengamati
ALOKASI WAKTU PENILAIAN

Test Wawancara Penuggasan
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
kontrol-kontrol : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya Penguat Suara 3. Mengalokasi kerusakan. Gejala kerusakan yang timbul dari diagnosa Kriteria kerusakan pada komponen Koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. Tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dll. PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
4(8)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Penguat Suara
Melakukan pemeriksaan titiktitik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. Cermat dan teliti dalam Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual Menetapkan jenis kerusakan secara benar Analisa hasil pengukuran Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual Menetapkan jenis kerusakan secara benar Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Teknik Reparasi Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor
INDIKATOR
tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dll.
4. Melakukan analisa hasil pengukuran.
Skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran Jenis kerusakan secara benar Penguat Suara
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. Dari hasil analisa lalu dipastikan jenis kerusakan secara benar.
2(8)
Modul
5. Melakukan perbaikan/ reparasi.
Jenis kerusakan perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Perbaikan pembersihan pada jalurjalur rangkaian, konektorkonektor atau bagian mekanik Penguat Suara
Sesuai jenis kerusakannya perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalurjalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
INDIKATOR
6. Menguji hasil perbaikan/ reparasi
running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain Penguat Suara
Teliti dan cermat dalam Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Pengujian hasil perbaikan Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list Membuat riwayat perbaikan pada history card Laporan hasil perbaikan Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list Membuat riwayat perbaikan pada history card
Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
Test tertulis Test Wawancara Penuggas an
2(8)
Modul
7. Membuat laporan perbaikan
Laporan berupa service check list.
Laporan penulisan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Riwayat perbaikan pada history card. Mereparasi Penguat Suara PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Test tertulis Test Wawancara Penuggas an
2(8)
Modul
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki /Reparasi Radio KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.AM.004.A ALOKASI WAKTU : 100 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
MATERI PEMBELAJARAN
Meliputi pengetahuan dan pemahaman

MenjelaskanSistim Radio AM, FM
INDIKATOR
PENILAIAN
Test tertulis
TM
2
PS
4(8)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Bu ku Modul
Spe sifikasi dan cara kerja radio dikuasai
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
tentang radio Sistim Radio AM, FM Ke lengkapan peralatan kerja pendukung sesuai dengan SOP
INDIKATOR
lebih dulu.

Test Wawancar a Pe nuggasan
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
te mpat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Pe mahaman keselamatan kerja
Meneliti dan Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Keb utuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operation Procedure). Te mpat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Perl engkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Rad io tape recorder dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada bagian-bagian: To mbol power To mbol pengatur
Pedoman pelacakan kerusakan
2. Mengamati gejala kerusakan
Fungsi masing-masing tombol pada radio radio
Meneliti dan Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol pencari gelombang AM/FM
Test tertulis Test Wawancar a Pe nuggasan
2(4)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul Sistim Radio tape recorder Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol pencari gelombang AM/FM Mengidentifik asi gejala kerusakan yang timbul Meneliti dan Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik Mengalokasik an kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.
INDIKATOR
volume mbol pencari gelombang AM/FM. To
gejala kerusakan yang timbul
Dila kukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
3. Mengalokasi kerusakan
kerusakan pd komponen kerusakan koneksitas pada PCB atau kabel kerusakan pada bagian mekanik ker usakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya me ncari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.
Ber dasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : Ker usakan pada komponen Mas alah koneksitas pada PCB atau kabel Mas alah pada bagian mekanik. Dila kukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Urut an pemeriksaan ditetapkan sesuai
8(16)
mengamati tegangan, bentuk PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
pulsa pada titik pengukuran
.
INDIKATOR
prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya. Dila kukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
4. Melakukan analisa hasil pengukuran
pe ngukuran sesuai buku service manual
Cermat dan teliti dalam Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual Menetapkan jenis kerusakan secara benar Analisa hasil pengukuran kerusakan Menetapkan jenis kerusakan secara benar Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Den gan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar. Ses uai hasil diagnosa perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan
jenis kerusakan pada tape recorder
4(8)
5. Melakukan perbaikan/ Reparasi
a. Tek nik pergantian komponen yang rusak
Membersihka
8(16)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
b. Tek nik membersihkan jalur dan konektor
n jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
INDIKATOR
solder, adjustement/seting ulang. Per baikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektrokonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Ha sil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Dil akukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Unt uk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan
baikan dengan running test
per
Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Pengujian hasil perbaikan Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
8(16)
tindakan korektif pada saat pekerjaan running test Uji hasil perbaikan dengan running test
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Check list
INDIKATOR
analisa lanjutan.

2
PS
4(8)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list Laporan hasil
laporan perbaikan perbaikan hist
ory card
Membuat riwayat perbaikan pada history card
Seti ap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Pad a laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian. Seti ap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.TAP.005.A ALOKASI WAKTU : 150 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi
MATERI PEMBELAJARAN

Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Menggunaka n perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan Tape Recorder Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja Menggunaka n perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol
INDIKATOR
PENILAIAN
Test tertulis Test Wawancara Penuggasan
TM
6
PS
2(4)
PI
-
SUMBER BELAJAR
Modul
Spesifik asi dan cara kerja tape recorder. Peralat an kerja mekanis Alat ukur listrik bahan reparasi SOP(St andard Ope-ration Procedure).
Prosed ur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan.
Prosed ur operasi K3 yang berkaitan dengan spesifikasi pekerjaan. Tape Recorder 2. Mengamati gejala kerusakan Gejala kerusakan yang timbul pada kontrol-kontrol :
Spesifikasi dan cara kerja tape recorder dikuasai lebih dulu. Kebutuha n peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP(Standard Operation Procedure). Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Perlengka pan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Tombol
Tape recorder dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrolkontrol : Tombol
3(6)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Tombol bagian mekanik. Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. Tape Recorder
pencari gelombang AM/FM Mengidentifik asi gejala kerusakan yang timbul Tape Recorder Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume Tombol pencari gelombang AM/FM Mengidentifik asi gejala kerusakan yang timbul Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik Mengalokasik an kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. Tape Recorder
INDIKATOR
power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Tombol bagian mekanik. Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Penklas ifikasian jenis kerusakan pada komponen
Koneks itas pada PCB atau kabel Kinerja mekanik. Pengal okasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Prosed ur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran dalam mencari kerusakan. PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik
3(6)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik Mengalokasik an kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. Cermat dan teliti dalam Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual Menetapkan jenis kerusakan secara benar Analisa hasil pengukuran Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual Menetapkan jenis kerusakan secara benar Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen, repair/
INDIKATOR
pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya. Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Bentukbentuk pulsa pada titiktitik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur. Tape Recorder
rangkaian serta service manual
Skema Buku
Jenis kerusakan berdasarkan diagnosa. Tape Recorder
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar.
2(4)
Modul
5. Melakukan perbaikan/ Reparasi PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Jenis perbaikan berdasarkan diagnosa
Sesuai jenis diagnosa perbaikan dapat dikerjakan dengan
Test tertulis
3(6)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihka n jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Teknik Reparasi Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihka n jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Teliti dan cermat dalam Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Pengujian hasil perbaikan Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan
INDIKATOR
pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.

TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Perbaik an hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Tape Recorder
Metode pergantian komponen yang diuji dengan running test aktivasi kerja sistemnya. Tindak an Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Jenis Kerusakan yang berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Tape
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test aktivasi kerja sistemnya. Dilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang
3(6)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Recorder
tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list Membuat riwayat perbaikan pada history card Laporan hasil perbaikan Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list Membuat riwayat perbaikan pada history card
INDIKATOR
sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
Lapora n berupa service check list.
2(8)
Modul
Prosed ur penulisan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Prosedur penulisan riwayat perbaikan pada history card. Tape Recorder
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki/Reparasi Televisi : ELKA-MR.TV.006.A : 200 X 45 menit ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN
Spesifikasi dan cara kerja televisi Teliti dalam Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Mempersiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Keselamatan dan kesehatan kerja Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/reparasi
MATERI PEMBELAJARAN
Spesifikasi dan cara kerja televisi. Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Keselamatan dan kesehatan kerja Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Keselamatan dan kesehatan kerja pengamananan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Pesawat Televisi
INDIKATOR
Spesifikasi dan cara kerja televisi dikuasai lebih dulu. Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur
PENILAIAN
TM
4
PS
3(6)
PI
-
SUMBER BELAJAR
odul M
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Mempersiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
INDIKATOR
yang diberlaku-kan
2. Mengamati gejala kerusakan
Bentuk-bentuk kerusakan berdasarkan pengamatan Kinerja tombol power Kinerja tombol pengatur volume Kinerja tombol brightness Kinerja tombol kontras gambar Kinerja tombol warna Kinerja tombol pemilihan saluran Antena Pesawat Televisi
Cermat dan teliti dalam melakukan Pengamatan gejala kerusakan melalui tombol kontrol: Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol pengatur kecerahan layar, Tombol kontras gambar, Tombol warna, Tombol pemilih saluran, Antena, Fasilitas-fasilitas lain. Identifikasi gejala kerusakan Gejala kerusakan Televisi Mengamati gejala kerusakan melalui tombol kontrol: Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol pengatur
Televisi dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol pengatur kecerahan layar, Tombol kontras gambar, Tombol warna, Tombol pemilih saluran, Antena, Fasilitas-fasilitas lain. Dilakukan identifikasi terhadap gejala-gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
10
5(10)
5(20)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
kecerahan layar, Tombol kontras gambar, Tombol warna, Tombol pemilih saluran, Antena, Fasilitas-fasilitas lain. Mengidentifikasi gejala kerusakan
INDIKATOR
Jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen
Koneksitas pada PCB atau kabel Bagian mekanik.
Teliti dalam Mengklasifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu berdasarkan jenis kerusakannya berupa : kerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.
5(10)
9(36)
odul
Kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian bagian mekanik Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah
Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah
Dilakukan SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 83 dari 117
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ditetapkan dengan alat ukur Pesawat Televisi
ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dan Patern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Vectorscope. Lokasi kerusakan Mengklasifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu berdasarkan jenis kerusakannya berupa : Kerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel Masalah pada bagian mekanik. Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.
INDIKATOR
pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titiktitik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dan Patern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Vectorscope.
Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dan Patern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Vectorscope. PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 84 dari 117
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Skema rangkaian Buku service manual Jenis kerusakan berdasar diagnosa Pesawat Televisi
INDIKATOR

10
PS
5(10)
PI
-
SUMBER BELAJAR
odul M
Teliti dalam Melakukan analisa pengukuran mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran Melakukan didiagnose jenis kerusakan secara benar Analisis hasil Pengukuran Melakukan analisa pengukuran mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran Melakukan didiagnose jenis kerusakan secara benar Cermat dalam Melakukan perbaikan Sesuai jenis kerusakannya dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Melakukan pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Teknik Reparasi Melakukan perbaikan Sesuai jenis kerusakannya dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. Dari hasil analisa lalu didiagnose jenis kerusakan secara benar.
Jenis kerusakan Bentuk perbaikan pergantian komponen, repair/penggan-tian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Jenis perbaikan dapat dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen Pesawat Televisi
Sesuai jenis kerusakannya perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggan-tian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
5(10)
7,5(30)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Melakukan pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
INDIKATOR
Metode pergantian komponen yang diuji dengan running test aktivasi kerja sistemnya. Tindakan Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Jenis Kerusakan yang berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Perbaikan Pesawat Televisi
Teliti dalam Melakukan pengujian hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Melakukan analisa lanjutan Pengujian hasil perbaikan Melakukan pengujian hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Melakukan analisa lanjutan Teliti dan cermat
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Dilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
3(8)
3(12)
odul
7. PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Segmen utama
Diterangkan
4(8)
2(8)
KOMPETENSI DASAR
Memperbaiki antenna TV
MATERI PEMBELAJARAN
dari sinyal TV Cable, dan level ideal bagi pelanggan Jenis dan konstruksi antena TV, gain, pola radiasi, dan karakteristik frekuensinya Propagasi gelombang radio TVmedan elektromagnetik Karakteristik dari gelombang pantul dan fenomena lintasanjamak/efek hantu Bentuk sinyal TV melalui satelit dengan yang melalui terrestrial Prosedur instalasi antenna di atas genting atau tower Pengaruh ketinggian antenna Alasan dipasangnya tower, rotor, booster (pre-amplifier), dan aksesoris lain Perbaikan Pesawat Televisi
dalam Melakukan pemasangan antena TV Memperbaiki antena TV Antena Televisi Sinyal-sinyal Televisi Propagasi gelombang radio TV- medan elektromagnetik Karakteristik dari gelombang pantul dan fenomena lintasanjamak/efek hantu Prosedur instalasi antenna di atas genting atau tower Pemasangan tower, rotor, booster (pre-amplifier), dan aksesoris lain Melakukan pemasangan antena TV Memperbaiki antena TV
INDIKATOR
tentang segmen utama dari sinyal TV Cable, dan level ideal bagi pelanggan Digambarkan konstruksi antena TV, jenisnya, gain, pola radiasi, dan karakteristik frekuensinya Dijelaskan tentang propagasi gelombang radio TVmedan elektromagnetik Dijelaskan tentang karakteristik dari gelombang pantul dan fenomena lintasanjamak/efek hantu Dijelaskan tentang beda antara sinyal TV melalui satelit dengan yang melalui terrestrial Dijelaskan tentang prosedur instalasi antenna di atas genting atau tower Dijelaskan tentang pengaruh ketinggian antenna Dijelaskan tentang alasan dipasangnya tower, rotor, booster (preamplifier), dan aksesoris lain Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen,

TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
odul
8. Membuat laporan perbaikan PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Lapora n berupa service check list.
Teliti dalam Membuat laporan service check list. Membuat riwayat
Test tertulis
4(8)
odul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
perbaikan pada history card. Teknik Pelaporan Perbaikan/Reparasi Membuat laporan service check list. Membuat riwayat perbaikan pada history card.
INDIKATOR
perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian. Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.

Test Wawancara Penug gasan
TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Prosed ur penulisan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Prosedur penulisan riwayat perbaikan pada history card. Perbaikan Pesawat Televisi
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki/Reparasi VCD/DVD : ELKA-MR.CD.007.A : 200 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi
MATERI PEMBELAJARAN
Spesifikasi dan cara kerja VCD/DVD Prosedur alat ukur sesui dengan SOP

Spesifikasi dan cara kerja VCD/DVD Teliti dalam Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Mempersiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Menggunaka n perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
2
PS
3(6)
PI
3(12)
SUMBER BELAJAR
Spesifika
Tempat kerja yang kondusif perlengkapan keselamatan dan kesehatan
si dan cara kerja VCD/DVD dikuasai lebih dulu. Kebutuh an peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diiden-tifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operation Procedure). Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. Perlengk apan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan VCD/DV D dioperasikan untuk
2. Mengamati gejala PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Perbaik an Pesawat VCD/DVD
Melakukan Pengamatan gejala kerusakan
Test tertulis
5(10)
6(24)
Bu ku Modul
KOMPETENSI DASAR
kerusakan
MATERI PEMBELAJARAN
melalui tombol kontrol: - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol - Tombol pemilih atau selektor - Tombol bagian mekanik. - Identifikasi gejala kerusakan
INDIKATOR
diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengama-tan pada kontrol-kontrol : - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol - Tombol pemilih atau selektor - Tombol bagian mekanik. Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : - kerusakan pada komponen - masalah koneksitas pada PCB atau kabel - masalah pada bagian mekanik. Dilakuka n pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari

TM
PS
PI
SUMBER BELAJAR
Gejala kerusakan VCD/DVD
Mendiagnosa kerusakan pada VCD/DVD
Klasifikasi gejala kerusakan
Mengklasifik asi gejala kerusakan yang timbul lalu berdasarkan jenis kerusakannya berupa : - Kerusakan pada komponen - Masalah koneksitas pada PCB atau kabel - Masalah pada bagian mekanik. Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titiktitik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik
6(12)
6(24)
Lokalisasi Kerusakan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop
INDIKATOR
kerusakannya. Dilakuka n pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titiktitik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop. Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar.
Teliti dalam Melakukan analisa pengukuran mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran Melakukan didiagnose jenis kerusakan secara benar Analisis hasil Pengukuran Melakukan analisa pengukuran mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasilhasil pengukuran Melakukan didiagnose jenis kerusakan secara benar Melakukan perbaikan Sesuai jenis kerusakannya dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
3(6)
5(20)
Sesuai jenis diagonosa perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Perbaika n dapat pula dikerjakan dengan hanya
4(8)
5(20))
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Perbaikan dengan cara membersihkan
Melakukan pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Teliti dalam Melakukan pengujian hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Melakukan analisa lanjutan Pengujian hasil perbaikan Melakukan pengujian hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
INDIKATOR
pembersihan pada jalurjalur rangkaian, konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Dilakuka n tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
Penguji an Pesawat VCD/DVD
tindakan korektif
3(6)
3(12)
Analisa dan uji hasil perbaikan
laporan service check list.
Membuat laporan service check list.
Teknik Pelaporan Perbaikan/Reparasi PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Membuat Teknik Pelaporan Perbaikan/Reparasi
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian
3(6)
3(12)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
history card.
Membuat laporan service check list. Membuat riwayat perbaikan pada history card.
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Mereparasi Monitor Komputer : ELKA-MR.PIL.002.A : 150 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
eristik monitor Jenis-jenis monitor Prinsip Interlacing Prinsip kerja montor iv. Permasalahan yang sering terjadi pada monitor Karakt
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami konsep dasar Monitor
v. Karakteristik, dan jenis-jenis monitor vi. Dasar-dasar monitor komputer
INDIKATOR
Dije laskan tentang prinsip dasar, karakteristik, dan jenis-jenis monitor Dije laskan tentang perbedaan monitor analog dan digital Dije laskan tentang konsep interlacing Dije laskan tentang kinerja monitor dan cara mengujinya Dise butkan masalahmasalah yang umum terjadi pada monitor
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
2(4)
PI
1(4)
SUMBER BELAJAR
Interlacing
Mengidentifik asi masalah-masalah yang umum terjadi pada monitor Teliti dalam Mengidentifikasi masalahmasalah yang umum terjadi pada monitor
2. Menguasai teknik troubleshooting monitor
keselamatan dalam menangani monitor Bahaya saat melepas bagian rangkaian di leher CRT memb uangan muatan pada CRT monitor konektor tegangan tinggi
Menjelaskan petunjuk keselamatan dalam menangani monitor Menjelaskan Bahaya saat melepas bagian rangkaian di leher CR Melakukan membuangan muatan yang aman pada monitor
Dije laskan tentang petunjuk keselamatan dalam menangani monitor Dije laskan tentang bahaya saat melepas bagian rangkaian di leher CRT Dije laskan cara
4(8)
5(20)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
membersihkan bagian dalam monitor Teknik troubleshooting pada monitor
melepaskan konektor tegangan tinggi membersihka n bagian dalam monitor Melakukan pelacakan kerusakan berdasarkan gejala yang terpantau Menentukan komponen yang rusak dari bagian yang dijumpai mengalami kerusakan Mengklasifika si jenis kerusakan, ringansedang-berat Melakukan teknik troubleshooting
INDIKATOR
membuang muatan yang aman pada monitor Dije laskan cara melepaskan konektor tegangan tinggi Dije laskan cara membersihkan bagian dalam monitor Dije laskan cara troubleshooting monitor dengan mainboard dilepas
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
3. Melakukan Adjustment
Teknik Adjusment pada CRT Monitor
Melakukan adjustment gambar. Melakukan adjustment focus Melakukan adjustment brightness dan balance Melakukan adjustment background dan layar untuk optimasi Melakukan adjustment posisi, ukuran, linearity Melakukan
Dije laskan cara melakukan adjustment gambar Dije laskan cara melakukan adjustment focus Dije laskan cara melakukan adjustment brightness dan balance Dije laskan cara melakukan adjustment background dan layar
3(6)
5(20)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
adjustment pincushion.
INDIKATOR
untuk optimasi Dije laskan cara melakukan adjustment posisi, ukuran, dan linearity Dije laskan cara melakukan adjustment pincushion Dije laskan cara melakukan adjustment geometry Dije laskan cara melakukan adjustment CRT purity Dije laskan cara melakukan adjustment CRT conver-gence Dije laskan cara melakukan adjustment ukuran, posisi, dan geometry pada monitor monochrome
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Melakukan adjustment geometry. Melakukan adjustment CRT purity. Melakukan adjustment CRT conver-gence. Melakukan adjustment ukuran, posisi, dan geometry pada monitor monochrome.
4. Mengatasi masalah pada power supply tegangan rendah
Prinsip kerja Power supply Komponen dalam power supply
Prinsip-prinsip dasar power supply tegangan rendah Komponen-komponen dalam power supply tegangan rendah Masalah-masalah yang biasa
Dije laskan tentang prinsip-prinsip dasar power supply tegangan rendah Dise butkan komponen
2(4)
3(12)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Permasalahan power supply Trole shooting power supply switching Masalah Umum pada power supply.
timbul pada power supply monitor Teknik troubleshooting untuk power supply switching Melakukan penanganan masalah yang umum terjadi pada power supply misalnya: Tombol power kotor berkarat/ berdebu, Monitor mati, Sekring putus karena petir, Sekring sudah diganti tetapi monitor tetap mati, Tidak ada gambar tetapi indikator power menyala, Monitor mati tapi terdengar suara, Monitor secara bergantian mati hidup, Lebar gambar berkurang, monitor tidak segera menyala, monitor mati setelah fase pemanasan, dan masalah relay dalam monitor
INDIKATOR
komponen dalam power supply tegangan rendah Dise butkan masalahmasalah yang biasa timbul pada power supply monitor Dije laskan teknik troubleshooting untuk power supply switching Dise butkan masalah yang umum terjadi pada power supply misalnya: Tombol power kotor berkarat/ berdebu, Monitor mati, Sekring putus karena petir, Sekring sudah diganti tetapi monitor tetap mati, Tidak ada gambar tetapi indikator power menyala, Monitor mati tapi terdengar suara, Monitor secara bergantian mati hidup, Lebar gambar berkurang, monitor tidak segera menyala, monitor mati setelah fase pemanasan, dan masalah relay dalam monitor laskan tentang prinsip defleksi Dije
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5. Mengatasi masalah defleksi PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Prinsip kerja Deflektion
Menjelaskan Prinsip kerja deflektion
Test tertulis
3(6)
3(12)
Bu ku Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Masalah-masalah pada Deflektion
Melakukan penanganan masalah yang umum terjadi pada deflection misalnya: display tidak center, ukuran ber-kurang, gambar menciut lalu mati, defleksi horisontal mati, defleksi horisontal mengecil, gambar meleng-kung di kiri/kanan layar, sinkronisasi lepas, sinkroni-sasi horisontal atau vertical tidak terkunci, gambar ganda, sebagian gambar tepotong, tampak garis vertikal, tampak garis horisontal, transistor pada penguat horisontal selalu panas dan rusak, gambar bergeser mendatar, ukuran gambar tibatiba membesar atau mengecil
INDIKATOR
Dite rangkan tetang masalah yang umum terjadi pada deflection misalnya: display tidak center, ukuran ber-kurang, gambar menciut lalu mati, defleksi horisontal mati, defleksi horisontal mengecil, gambar meleng-kung di kiri/kanan layar, sinkronisasi lepas, sinkroni-sasi horisontal atau vertical tidak terkunci, gambar ganda, sebagian gambar tepotong, tampak garis vertikal, tampak garis horisontal, transistor pada penguat horisontal selalu panas dan rusak, gambar bergeser mendatar, ukuran gambar tibatiba membesar atau mengecil Dite rangkan tentang cara menguji dan mereparasi deflection-yoke Dig ambarkan cara menguji dan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Menguji Defletion Menguji transformator Fly back Menguji dan mereparasi deflection-yoke Menguji dan mereparasi deflection-yoke
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
mengganti transformer flyback
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
6. Mengatasi masalah power supply tegangan tinggi
Permas alahan pada power suplly tegangan tinggi Prinsip kerja dari power supply tegangan tinggi Jenis-jenis masalah pada power supply tegangan tinggi
Melakukan identifikasi masalah-masalah umum yang terjadi pada power supply tegangan tinggi Power supply Tegangan Tinggi Melakukan identifikasi masalah-masalah umum yang terjadi pada power supply tegangan tinggi
Melepaskan kabel play back dari CRT
Memperagaka n cara melepas kabel flyback dari CRT.
Diidentifikasi masalahmasalah power supply tegangan tinggi Dije laskan tentang prinsip dasar power supply tegangan tinggi Dise butkan masalah yang umum terjadi pada power supply tegangan tinggi misalnya: Tegangan tinggi mati karena rangkaian proteksi Xray, Tidak ada tegangan tinggi, Tegangan tinggi berlebihan, Timbul bunga api, percikan, atau korona dari anoda CRT, Terjadi percikan api pada spark gap dan tabung pembuangan gas pada leher CRT, Terjadi percikan dari flyback, Terjadi percikan karena sambungan yang jelek, Timbul bau ozone, dan/atau asap, Radiasi yang berlebihan dari monitor, Flyback
3(6)
3(12)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
basah Dip eragakan cara melepas kabel flyback dari CRT
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
7. Mengatasi masalah raster, warna, dan gambar
masala h umum yang terjadi pada raster, warna, dan gambar
Mengidentifik asi masalah-masalah umum yang terjadi pada raster, warna, dan gambar.
meng atur fokus, brightness, dan balance warna pengaruh interferensi terhadap kualitas gambar
Memperagak an cara mengatur fokus, brightness, dan balance warna Menjelaskan Interferensi terhadap kualitas gambargambar
Diidentifikasi masalahmasalah raster, warna, dan gambar Dise butkan masalah yang umum terjadi pada raster, warna, dan gambar, misalnya:Power menyala tidak ada gambar, Kontrol brightness tidak bekerja, Tidak ada warna(hitam putih), Salah satu warna terlalu kuat atau terlalu lemah, Timbul efek hantu, Layar putih, Color balance tidak merata, Gambar timbul tenggelam, Brightness berkedip, Gambar tidak fokus, Hanya tampil satu warna, Gambar bergoyang Dip eragakan cara mengatur fokus, brightness, dan balance warna
3(6)
3(12)
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Dite rangkan pengaruh interferensi terhadap kualitas gambar, misalnya Intereferensi dari: Jala-jala listrik, Kabel telekomunikasi, dan dari peralatan lain
: .................................. : Kompetensi Kejuruan : : Mereparasi Remote Control : ELKA-MR.PIL.003.A : 40 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
Prinsip kerja remote control infra merah Prosedur umum penanganan sinar infra merah Metoda pengujian remote kontrol Bentuk diagnosis Permasalahan Jarak jangkau sinar infra dalam hubungannya dengan kuat cahaya Masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat, Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak Penentuan hasil diagnosa
KOMPETENSI DASAR
1. Menguasai diagnosis dan reparasi remote infra merah
Teliti dalam Menguji remote control Mengatasi masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat, Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak. Dasar-dasar Remote Control Menguji remote control Mengatasi masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat, Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak.
INDIKATOR
Di jelaskan tentang prinsip dasar remote control infra merah Di jelaskan tentang petunjuk keselamatan dalam menangani infra merah Di jelaskan tentang cara menguji remote control Di jelaskan cara diagnosis masalah Di jelaskan tentang jarak jangkau remote control Di jelaskan tentang cara mengatasi masalah yang umum timbul pada remote control, misalnya: Baterai mati atau dipasang terbalik, Kontak baterai berkarat,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
-
PI
2(8)
SUMBER BELAJAR
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
kerusakan Infra Merah Remote
INDIKATOR
Solder dari pabrik cacat, Resonator keramik rusak, Bagian dalam remote kotor, basah, berminyak, Solder pad berkarat, Bahan konduktif di bawah tiap tombol berkarat, PCB retak, LED infra merah rusak, IC rusak Di -identifikasi dan diputuskan apakah direparasi atau beli baru
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
2. Mendiagnosa kerusakan yang tidak berasal dari remote control
Kerusaka n berdasarkan diagnosa Bentuk Masalah yang timbul karena interferensi Bentuk masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama Remote Infra Merah
Teliti dalam Mengidentifikasi masalah yang timbul karena interferensi Mengidentifikas i bahwa masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama Mendiagnosa kerusakan yang tidak berasal dari remote control Mengidentifikas i masalah yang timbul karena interferensi Mengidentifikas i bahwa masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama Teliti dalam Melakukan Melakukan
Di -identifikasi bahwa kerusakan terdapat di peralatan Di -identifikasi bahwa masalah timbul karena interferensi Di -identifikasi bahwa masalah timbul karena banyak peralatan menggunakan kode yang sama
2(8)
Modul
3. Memahami teori modifikasi PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Penjelasa n remote control yang
jelaskan cara
Di
Test tertulis
2(8)
Modul
KOMPETENSI DASAR
remote
MATERI PEMBELAJARAN
berasal komponen LED itu bekerja Cara kerja mengontrol TV, VCR, CD, dan sebagainya menggunakan PC Pengkode an digital data serial pada infra merah Metoda pembacaan sinyal infra merah Metode pelacakan tentang IR dengan website Reparasi Remote Infra Merah
penambahan jangkauan remote control Melakukan pelacakan website terkait dengan IR Teknik modifikasi remote control Kontrol TV, VCR, CD, dan sebagainya menggunakan PC Teknik Penerimaan atau penangkapan kode remote control Melakukan penambahan jangkauan remote control Melakukan pelacakan website terkait dengan IR
INDIKATOR
menambah jangkauan remote control Di jelaskan tentang cara kontrol TV, VCR, CD, dan sebagainya menggunakan PC Di jelaskan tentang transmisi dan coding sinyal infra merah Di jelaskan cara menerima atau menangkap kode remote control Di peragakan kemampuan melacak website terkait dengan IR Di jelaskan tentang rangkaianrangkaian detector infra merah, misalnya: R angkaian detector menggunakan photodiode R angkaian detector menggunakan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
4. Memahami rangkaian detector infra merah
Rangkaia n-rangkaian detector infra merah: Rangkaian detector menggunakan photodiode Rangkaian detector menggunakan modul penerima infra merah Pengguna an tester infra merah Reparasi Remote Infra Merah
Teliti dalam Menggunakan tester infra merah Rangkaian Detector infra merah Menggunakan tester infra merah
1(2)
1,5(6)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
modul penerima infra merah Di jelaskan tentang penggunaan tester infra merah
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Mereparasi CD Player KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.PIL.005.A ALOKASI WAKTU : 200 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep umum teknologi CD Perekam am data pada CD dan cara playback

Teliti dalam dalam mempelajari Teknologi CD Audio digital Perekaman data pada CD dan cara playback Konstruksi CD dan cara fabrikasinya Prinsip kerja bagian optik dari CD player Teknologi CD Audio digital Perekaman data pada CD dan cara playback Konstruksi CD dan cara fabrikasinya Prinsip kerja bagian optik dari CD player Teliti dalam Menempatkan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance Menggunakan CD pembersih Menangani keping CD Membersihka n keping CD Preventive
INDIKATOR
Dije laskan tentang konsep umum teknologi CD Dije laskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback Dig ambarkan tentang konstruksi CD dan cara fabrikasinya Dije laskan tentang prinsip kerja bagian optik dari CD player Dije laskan tentang petunjuk penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance Dije laskan tentang fungsi CD pembersih dan
PENILAIAN
est tertulis est Wawancara enuggasan T T P
TM
4
PS
6(12)
PI
6(24)
SUMBER BELAJAR
Modul
1.
Memahami teknologi CD audio digital
Konstruk si CD dan cara fabrikasinya
Prinsip kerja bagian optik dari CD player CD Player
2. Memahami preventive maintenance
Petunjuk penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya Perlndun gan dan penanganan keping CD PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
est tertulis est Wawancara enuggasan
T T P
4(8)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Prosedur membersihkan keping CD CD Player
maintenance CD Audio Menempatkan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance Menggunakan CD pembersih Menangani keping CD Membersihka n keping CD Teliti dalam Melakukan Melakukan penambahan jangkauan remote control Melakukan pelacakan website terkait dengan IR Bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul Masalahmasalah yang umum terjadi pada CD player General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik Melakukan pengklasifikasian masalah pada CD player Melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
INDIKATOR
cara menggunakannya Dije laskan cara melindungi dan menangani keping CD Dije laskan tentang cara membersihkan keping CD Dise butkan bagianbagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponenkomponen optical modul Dije laskan klasifikasi masalah pada CD player Dise butkan masalahmasalah yang umum terjadi pada CD player Dije laskan cara melakukan troubleshooting untuk masalahmasalah yang paling umum terjadi Dip eragakan
3. Memahami dasar-dasar CD player
Bagianbagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponenkomponen optical modul
T T P
5(10)
6(24)
Modul
Klasifika si masalah pada CD player Masalahmasalah yang umum terjadi pada CD player
Troubles hooting untuk masalahmasalah yang paling umum terjadi
Pemaham an tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik CD Player
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
4. Mengatasi masalah pada CD player
Mengata si masalah umum permasalahan pada cd player,
Mengata si masalah tracking.
Bentuk masalah-masalah lain yang berkaitan dengan masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Teliti dalam Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas Melakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor Masalahmasalah umum CD Player Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon
Dije laskan tentang cara mengatasi masalah umum, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas Dije laskan tentang cara mengatasi masalah tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tibatiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada
T T P
7(14)
10(40)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
(muting, noise, distorsi) Masalahmasalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas Melakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
INDIKATOR
track yang tidak diinginkan Dise butkan masalahmasalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi) Dise butkan dan dijelaskan masalahmasalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle Dije laskan cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor Dije laskan tentang sistem servo dan teknik adjust-ment Dije laskan tentang prosedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo Dije laskan cara
Pemecaha n masalah pada cd player dengan cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor CD Player
5. Melakukan testing dan adjustment
Sistem servo dan teknik adjustment
Prosedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo
Alignme nt untuk optical module PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Teliti dalam Melakukan adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo Melakukan alignment untuk optical module Mengidentifik asi sambungan-sambungan pada optical module Menyiapkan
T T P
3(6)
5(20)
Modul
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Sambung an-sambungan pada optical module Alat yang diperlukan untuk melakukan testing dan persiapan petunjuk testingnya module; Optical
alat untuk melakukan testing Melakukan adjustment daya dari laser diode Sistem servo dan teknik adjust-ment Testing optical module; melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply Melakukan adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo Melakukan alignment untuk optical module Mengidentifik asi sambungan-sambungan pada optical module Menyiapkan alat untuk melakukan testing Melakukan adjustment daya dari laser diode
INDIKATOR
melakukan alignment untuk optical module Diidentifikasi sambungansambungan pada optical module Dise butkan alat yang diperlukan untuk melakukan testing dan disiapkan petunjuk testing-nya Dije laskan tentang cara melakukan testing untuk optical module; melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply Dip eragakan cara melakukan adjustment daya dari laser diode
Laser diode, Adjustme nt daya dari laser diode CD Player
NAMA SEKOLAH : .................................. MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial KODE KOMPETENSI :P ALOKASI WAKTU : 100 X 45 menit
ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Mempersiapkan perkerjaan perbaikan peralatan sistem game komersial. Troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja TV Game Play Station Game Komersial Ketelitian, Keselamatan kerja, kualitas kerja Teknik Reparasi Pesawat Audio Komersial Prosedur baku perbaikan Peralatan Sistim Audio Mereparasi peralatan : TV Game Play Station Game Komersial Teliti dalam Menggunakan Peralatan Tangan : Solder, obeng, tang, palu Alat-Alat Perbaikan Pesawat Game Komersial Menggunakan Peralatan Tangan : Solder, obeng, tang, palu Ketelitian Kerapihan Keselamatan kerja Teknik perbaikan video Tatalaksana perbaikan peralatan : TV Game Play Station Game Komersial INDIKATOR PENILAIAN Test tertulis Test Wawancara Penugg asan TM 4 PS 3(6) PI SUMBER BELAJAR Modul
2. Menggunakan peralatan perbaikan pesawat game komersial 3. Memperbaiki peralatan pesawat game komersial
Keselamatan kerja Penggunaan perlatan tangan
Trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja
Prosedur perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik Prosedur perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik TV Game PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Pekerjaa n Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja Peralata n perbaikan digunakan memperhatikan Keselamatan kerja Pekerjaa n Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja Pekerjaa n perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik Pekerjaa
Test tertulis Test Wawancara Penuggasan Test tertulis Test Wawancara Penuggasan
3(6)
3(12)
Modul
5(10
7(28)
Modul
ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Play Station Game Komersial INDIKATOR PENILAIAN TM PS PI n perbaikan mencakup penggantian komponen mekanik Kerusak an komponen ditemukan berdasarkan analisis gejala gangguan/kerus akan
SUMBER BELAJAR
4. Menemutunjukkan komponen/modul rusak tidak berfungsi
Troubleshooting kerusakan Komponen elektronik, dan komponen mekanik
5. Mengganti komponen/modul yang rusak.
Metoda / Teknik penggantian
Ketelitian Kerapihan Keselamatan kerja Gejala kerusakan komponen elektronika Melacak komponen elektronik/modul yang rusak Melacak komponen mekanik yang rusak Ketelitian Kerapihan Keselamatan kerja Teknik penggantian komponen
2(8)
Modul
Pengga ntian komponen yang menggunakan prosedur dan peralatan yang benar
3(6)
3(12)
Modul
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
.................................. Muatan Lokal/Global (Bahasa Jepang) X/1 Membaca dan Menulis Huruf Hiragana/Katakana (YOMIKAKIKATA) 8 X 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menyimak lafal setiap huruf hiragana/katakana Menunjukkan reaksi kinetik (menunjukkan sikap memperhatikan,mencatat) terhadap lafal, intonasi yang lazim/baku. Mengucapkan setiap huruf hiragana/katakana dengan lafal yang lazim Membaca kata dari kotoba yang ditulis dengan menggunakan huruf romaji dan atau hiragana/ katakana dengan lafal yang lazim/baku. Membaca bacaan/teks yang ditulis dengan menggunakan huruf romaji dan atau hiragana/ katakana dengan lafal yang lazim/baku.
KOMPETENSI DASAR
1. Melafalkan huruf hiragana/ katakana dengan lafal (Hatsuon) yang tepat.
MATERI PEMBELAJARAN
Daftar 104 huruf Katakana dan Katakana Kotoba (kosa kata) kejuruan dan instruksi di dalam kelas (kyoushitsu kotoba) Yomikata (cara membaca): -. Aksen -. Bunyi vokal pendek -. Bunyi Vokal panjang -. Konsonan n -. Konsonan + vokal -. Konsonan rangkap
INDIKATOR
M engucapkan/ membaca huruf hiragana/katakan a dengan suara yang jelas dan tekanan pada suku kata, serta artikulasi yang tepat/lazim M elafalkan kata berbahasa Jepang dengan intonasi yang tepat dan lazim M embaca bacaan/teks yang ditulis dengan huruf hiragana dan katakana.
PENILAIAN
Tugas Bentuk tes tertulis
ALOKASI WAKTU TM
4
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Kaset/CD/Buk u Kana Nyuumon
KOMPETENSI DASAR
2. Menulis huruf hiragana dan katakana
MATERI PEMBELAJARAN
Daftar huruf Katakana dan Katakana Kotoba (kosa kata) kejuruan: nama orang nama tempat nama peralatan dll Kakikata (cara menulis) -. Bunyi vokal pendek -. Bunyi Vokal panjang -. Konsonan n -. Konsonan + vokal -. Konsonan rangkap
Menyimak cara penulisan (kakikata) setiap huruf hiragana/katakana Menunjukkan reaksi kinetik (menunjukkan sikap memperhatikan,mencatat) terhadap urutan, arah goresan, intonasi yang lazim/baku. Menulis kotoba (kosakata) kejuruan dengan menggunakan huruf hiragana / katakana dengan cara yang lazim/baku Menulis kalimat dengan menggunakan huruf hiragana / katakana dengan cara yang lazim/baku.
INDIKATOR
M enulis kata atau kalimat dengan menggunakan huruf hiragana dan katakana dengan bentuk dan urutan goresan yang benar
PENILAIAN
Tes tertulis: -dikte, - pilihan ganda Tugas
ALOKASI WAKTU TM
4
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Kaset/CD/Buk u Kana Nyuumon
NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI DASAR 1.Memberi atau menjawab salam sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu

.................................. Muatan Lokal/Global (Bahasa Jepang) X/1 Mengucapkan Salam (AISATSU) 2 3 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI
4
MATERI PEMBELAJARAN
Atarashii Kotoba (kosakata baru)
Menyimak perintah dari pemberi perintah/narasumber Merumuskan isi perintah secara berkelompok Mengucapkan kosa kata yang berkaitan dengan Aisatsu dengan hatsuon yang lazim. Menulis kosakata yang berkaitan dengan Aisatsu dengan huruf Hiragana Menggunakan bahasa lisan tentang persalaman (aisatsu) pada saat bertemu, berpisah, bertamu, berpamitan, hendak pulang-pergi atau sebelum/sesudah makan.
INDIKATOR
Memberi salam kepada lawan bicaranya sesuai dengan situasi, kondisi dan waktu Menjawab persalaman dari lawan bicaranya.
PENILAIAN
Jenis tes: * lisan * tulisan * perbuat-an
SUMBER BELAJAR
Hatsuon yang berkaitan dengan atarashii kotoba AISATSU (persalaman) pada saat : Bertemu -. Pagi (ohayou gozaimasu) -. Siang/sore (konnichiwa) -. Malam (konbanwa) -. (?) Ogenki desu ka. (J) Hai, genki desu. Berpisah Bertamu Berpamitan Hendak Pergi-Pulang Sebelum dan Sesudah Makan
KOMPETENSI DASAR
2.Menggunakan Aisatsu pada saat berkomunikasi
MATERI PEMBELAJARAN
Kaiwa (percakapan) mengenai Aisatsu pada saat: Bertemu -. Pagi (ohayou gozaimasu) -. Siang/sore (konnichiwa) -. Malam (konbanwa) -. (?) Ogenki desu ka. (J) Hai, genki desu. Berpisah Bertamu Berpamitan Hendak Pergi-Pulang Sebelum dan Sesudah Makan
Merangkup makna atarashii kotoba Merangkum penggunaan aisatsu no kotoba Membedakan penggunaan aisatsu kotoba sesuai dengan kondisi dan waktu Bercakap-cakap menggunakan aisatsu pada saat
INDIKATOR
Pada saat bertemu, berpisah, bertamu, berpamitan, hendak pulangpergi atau sebelum/sesud ah makan menggunakan Aisatsu. Menggunakan aisatsu dengan santun Menggunakan ojiki atau gerakan tubuh pada saat menggunakan aisatsu.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR

21 - Silabus Audio-Video

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

21 - Silabus Audio-Video

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1. Menguasai fasilitas peralatan nalan keselamatan kerja peralatan tombol-tombol emergensi

tahuan Halon pemadam kebakaran

Peng Cermat dalam Menggunakan alat/

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 1 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

3. Mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ Mesin pemadam kebakaran :

Demontrasi Tes tertulis Wawancara

Modul K3 Prosedure pengoperasian alat

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 2 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Demontrasi Tes tertulis Wawancara

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 3 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

5. Memahami bahan kimia Polychlorina ted Biphenyls (PCBs)

Ident ifikasi Polychlorinated Biphenyls (PCBs)

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 4 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 5 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM

Komponen Elektronika Kapasitor

Komponen Elektronika Induktor

Komponen Elektronika Transformator

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 6 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Komponen semi kondutor lain diode, Transistor UJT, Thyristor

Matematika teknik dasar dan

Tekun, Teliti, Kritis memahami dasar dan rumus

Didemokan Demonstrasi bagaimana rumusan hukum Tes tertulis

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 7 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Matematika teknik dasar dan

Penggunaan hukum Ohm dalam suatu rangkaian

Tekun, Teliti, Kritis memahami dasar dan rumus matematika

Didemokan Demonstrasi bagaimana rumusan hukum Tes tertulis

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 8 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

Rangkaian Elektronika Dasar

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 9 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 11 dari 117

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Obser vasi Demo ntrasi Tes Tertulis Waw ancara

M odul Alat Ukur

SILABUS MUATAN LOKAL/GLOBAL (BAHASA JEPANG) Halaman 12 dari 117