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Capítulo 2
Números
 
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Fazendo contassem calculadora
Geraldo Ávila
Introdução
A calculadora de bolso é, hoje em dia, um ins-trumento de fácil acesso a qualquer pessoa. Jávai longe o tempo em que se discutia se os alunospodem ou não usá-la, pois eles a têm em mãoscom a maior facilidade. O importante é saber quan-do seu uso é recomendado porque ajuda, e quan-do a calculadora em nada contribui e deve serevitada. A
RPM
 já tratou do uso da calculadoraem artigos que contêm informações importantese pouco divulgadas sobre o quanto pode fazer a“calculadora do feirante”.Como dizem muito bem os autores de um dosartigos, a calculadora deve ser introduzida “quan-do o aluno estiver dominando completamente osalgoritmos das operações...”. Isso nos traz à mentecertas habilidades de cálculo que não usam a cal-culadora, mas que, por serem muito importantes,devem ser cultivadas desde os estágios mais ele-mentares do aprendizado. É sobre isso que dese- jamos falar aqui.
Vamos fazer as contas de cabeça
Isso mesmo, vamos começar com problemasque podemos resolver “na hora”, quando estamosno meio de uma conversa e não dispomos de lápise papel, muito menos de calculadora. É o que secostuma dizer: fazer as contas “de cabeça”.
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fredtomas

preciso muito da vossa ajuda !

reply05 / 20 / 2009
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