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 V f vl  !
www . c s  d m .  q c . c a
www . c s  d m .  q c . c a
      F      R      A      N      Ç      A      I      S
   f  r  a  n  ç  a   i  s
   L   e   f   r   a   n   ç   a   i   s   a   u   p   r   i   m   a   i   r   e
   C  e   d   é  p   l   i  a  n   t  v  o  u  s  a   i   d  e  r  a   à  c  o  m  p  r  e  n   d  r  e   l  e  c   h  e  m   i  n  e  m  e  n   t  s  c  o   l  a   i  r  e   d  e  v  o   t  r  e  e  n   f  a  n   t .   A  u  m  o  y  e  n   d   ’  e  x  e  m  p   l  e  s ,   i   l   d   é  c  r   i   t   l  e  s   t  e  c   h  n   i  q  u  e  s ,   l  e  s  c  o  n  n  a   i  s  s  a  n  c  e  s  e   t   l  e  s  s   t  r  a   t   é  g   i  e  s  q  u   i  s  o  n   t   i  n  s  c  r   i   t  e  s  a  u
   P  r  o  g  r  a  m  m  e   d  e   f  o  r  m  a   t   i  o  n
   d  u  m   i  n   i  s   t   è  r  e   d  e   l   ’    É   d  u  c  a   t   i  o  n ,   d  u   L  o   i  s   i  r  e   t   d  u   S  p  o  r   t .
stratégies de Lecture
av l l
•serappellecequ’ilconnaîtdusuet•survolesontexte(
titre, sous-titres, illustrations, etc.
)•précisepourquoiillit
p l l
•reconnaîtlesmotsdéàvus•regardeautourdumot•découpelesmotsenlettresetensyllabes•s’imaginelecontenudutexte•tientcomptedelaponctuation,despronoms(
il, lui, y, etc.
)etdesmotsderelationsentrelesidées(
et, car, mais, etc.
)•s’arrêteencoursdelecturepourrésumercequ’ilvientdelire
aè l l
•expliquesadémarchedelecture•sequestionnesurlesstratégiesdelecturequ’ilautilisées
stratégies d’écriture
av ’  
•sedemandepourquoiilécrit•penseàquiilécrit•planifesontexteàl’aided’unplan,d’unschéma,etc.
p l’  
•rédigeunbrouillon•réviseletexte•corrigeletexteenconsultantdesoutilsderéérence•transcritsontexteaupropre
aè l’  
•expliquesadémarched’écriture•sequestionnesurl’efcacitédesadémarched’écriture
stratégies de communication oraLe
L’l  l l
•chercheàprécisersapensée•utilisedesexemples,desgestes,etc.pourappuyersesparoles•utilisedesnouveauxmots•risquedesormulations•adaptesonintonation,sonvolume,sondébitetsonrythmedeparole•reormulesesparolesencasd’incompréhension
L’l 
•prendunepositiond’écoute•utiliseunlangagenonverbalpourmontrersonincom-préhension,sonintérêt,sonaccordousondésaccord•essaiedecomprendrelesnouveauxmotsd’aprèslecontexte•aitdesliensentrelesproposéchangés
Lesstratégiessontlesactions,lesmoyensutilisésparl’enantpourluipermettred’ac-complirunetâchedemanièreplusefcace.Ainsi,ilvaplusloin:ilchercheàcompren-dre,planife,utilise,expliqueetsereprendaubesoin...
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