Dirección General de Ordenación y Evaluación EducativaDirección General de Ordenación y Evaluación EducativaDirección General de Ordenación y Evaluación EducativaDirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
3
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ÍNDICE1.Introducción
p. 3
2.Los programas plurilingües en la Enseñanza reglada.
p. 9
2.1.El aprendizaje en los programas bilingües.
p. 12
2.2.La enseñanza bilingüe y la lengua 1.
p. 13
2.3.La enseñanza bilingüe y el aprendizaje de la lengua 2.
p. 15
2.4.El aprendizaje de materias en los sistemas bilingües.
p. 17
3.Orientaciones metodológicas para la educación plurilingüe.
p. 19
3.1.La integración de la lengua 1 y la lengua 2.
p. 243.1.1.Las competencias lingüísticas.p. 283.1.2.Las estrategias.p. 293.1.3.Las actitudes.p. 35
3.2.La integración de contenidos y lenguas en la EducaciónPrimaria.
p. 373.2.1.La integración de contenidos de áreas no lingüísticas en la clasede la lengua 2.p. 373.2.2.La integración de la lengua 2 en la clase del area no lingüística.p. 403.2.3.Las funciones de la lengua y las actividades cognitivas del áreano lingüística.p. 413.2.4.Las estrategias de aprendizaje del area no lingüística y las de lalengua 2.p. 43
3.3.La integración de contenidos y lenguas en la EducaciónSecundaria.
p. 463.3.1.Anticipaciones lingüísticas.p. 463.3.2.El aprendizaje del léxico.p. 473.3.3.Adquisición del discurso.p. 483.3.4.La integración de la lengua 2 en la clase del área no lingüísticaen la Educación Secundaria.p. 533.3.5
Los aspectos interculturales.
p. 57
4.Los recursos y la organización de los contenidos.
p. 61
4.1.Organización de contenidos.
p. 614.1.1Enseñanza de la segunda lengua.p. 614.1.2.Enseñanza de contenidos en una segunda lengua.p. 62
4.2.Materiales tipo en los centros de enseñanza plurilingüe.
p. 634.2.1.Consideraciones generales para la Educación Infantil y Primaria.p. 634.2.2.Consideraciones generales ESO y Bachillerato.p. 654.2.3.Material para otras asignaturas en la lengua 2.p. 66
4.3.Material en formato electrónico (via Internet).
p. 68
6Bibliografía.
p. 72
Leave a Comment