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El
 Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación
es elresultado de más de diez años de investigación llevada a cabo por especialistas del ámbitode la lingüística aplicada y de la pedagogía, procedentes de los cuarenta y un estadosmiembros del Consejo de Europa.El
 Marco de referencia
se ha elaborado pensando en todos los profesionales del ámbito de laslenguas modernas y pretende suscitar una reflexión sobre los objetivos y la metodología dela enseñanza y el aprendizaje de lenguas, así como facilitar la comunicación entre estosprofesionales y ofrecer una base común para el desarrollo curricular, la elaboración deprogramas, exámenes y criterios de evaluación, contribuyendo de este modo a facilitar lamovilidad entre los ámbitos educativo y profesional.El
 Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación
es,pues, un documento cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración deprogramas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales deenseñanza en Europa.El documentoque aquí se presenta es una traducción y adaptación española del
EuropeanFramework
del Consejo de Europa
1
,y es fruto de la labor coordinada por la DirecciónAcadémica del Instituto Cervantes.La publicación para su consulta en el Centro Virtual Cervantes parece obligada, por suespecial relevancia para los profesores, examinadores, autores de manuales y materialesdidácticos, formadores de profesorado y administradores educativos. Es de esperar quecontribuya de modo importante a la mejor reflexión sobre los problemas que interesan a losprofesionales de la enseñanza de lenguas y, de modo especial, a los de la lengua española.1.
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment.
Strasbourg: Council of Europe, 2001.
1
 
El
 Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación
formaparte esencial del proyecto general de política lingüística del Consejo de Europa, que hadesarrollado un considerable y bien fundamentado esfuerzo por la unificación dedirectrices para el aprendizaje y la enseñanza de lenguas dentro del contexto europeo. Esteesfuerzo queda suficientemente avalado por los proyectos que han marcado de formasignificativa en las últimas décadas las líneas de trabajo de los profesionales de laenseñanza de lenguas en Europa, como son el desarrollo de las escalas descriptivas deniveles lingüísticos descritas en el Nivel Umbral, Nivel Plataforma y Nivel Avanzado, oinformes y trabajos de orientación como
Transparencia y coherencia en el aprendizaje de lenguasen Europa
,
Objetivos para el aprendizaje de lenguas extranjeras,
etc.Uno de los proyectos clave por su dimensión, dentro de la política lingüística del Consejode Europa, fue la celebración del
 Año Europeo de las Lenguas
en el año 2001. El alcance deeste proyecto queda claramente reflejado en el fuerte y comprometido apoyo de los paísesmiembros, que se tradujo en la realización de más de 25 000 actividades. Durante lapreparación del Año Europeo de las Lenguas, el Ministerio de Educación, Cultura yDeporte de España adquirió el compromiso de difundir de la forma más amplia posible,dentro del territorio español, la obra que aquí se presenta. El
 Marco
es el resultado de másde diez años de investigación exhaustiva llevada a cabo por un numeroso grupo deespecialistas del campo de la lingüística aplicada. Esta obra, que analiza y recoge de formasistemática los últimos estudios sobre el aprendizaje y enseñanza de lenguas, está siendoampliamente utilizada en Europa como instrumento de consulta fundamental, tanto ennuevos desarrollos curriculares como en estudios de investigación, dentro del campo de lalingüística aplicada.El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se complace en poner a disposición de losprofesionales de las lenguas modernas, en su versión en español, esta obra que, segúntodas las expectativas, marcará las líneas generales de la enseñanza y aprendizaje delenguas en Europa durante los próximos años. José Luis Cáliz DeleitoSecretario General TécnicoMinisterio de Educación, Cultura y Deporte
2
 
Esta edición reestructurada del
 Marco común europeo de referencia para el aprendizaje, laenseñanza y la evaluación de lenguas
representa la fase más reciente del proceso que sigue enactivo desde 1971 y que tanto debe a la colaboración de muchos miembros de la profesióndocente que trabajan en Europa y en otras partes del mundo.El Consejo de Europa, por tanto, agradece la contribución realizada por:El grupo del proyecto
Aprendizaje de idiomas para la ciudadanía europea,
que representaa todos los países miembros del Consejo para la Cooperación Cultural, con Canadá comosocio observador, por la supervisión general de su desarrollo.El
grupo de trabajo
establecido por el grupo de proyecto, que incluye a veinterepresentantes de los países miembros y que defienden los distintos intereses profesionalesimplicados, así como a representantes de la Comisión Europea y su programa LINGUA,por el asesoramiento y la supervisión inestimables que han realizado del proyecto.El
grupo de autores
establecido por el grupo de trabajo, formado por el Dr. J. L. M. Trim(Director del Proyecto), el catedrático D. Coste (Ecole Normale Supérieure deFontenay/Saint Cloud, CREDIF, Francia), el Dr. B. North (Eurocentres Foundation, Suiza) junto al Sr. J. Sheils (Secretaría). El Consejo de Europa expresa su agradecimiento a lasinstituciones mencionadas por haber hecho posible que los expertos participantes hayancontribuido a este importante trabajo.La
Fundación Nacional Suiza de Ciencias,
por su apoyo al trabajo realizado por el Dr. B.North y el catedrático G. Schneider (Universidad de Friburgo) respecto al desarrollo y alescalonamiento de los descriptores de dominio de la lengua de los niveles comunes dereferencia.
La Fundación Eurocentres,
por ofrecer su experiencia en la definición y en la clasificaciónpor escalas del dominio de la lengua.El
Centro Nacional de Lenguas Extranjeras de Estados Unidos,
por haber ofrecidos sendasbecas de investigación «Mellon» al Dr. Trim y al Dr. North, lo que facilitó la contribuciónde ambos.La gran cantidad de colegas y de instituciones procedentes de Europa que respondieron, amenudo de forma cuidadosa y detallada, a la petición de observaciones y comentariossobre las versiones anteriores.Los comentarios y las reacciones se han tenido en cuenta a la hora de revisar el
 Marco dereferencia
y las guías del usuario antes de su adopción a nivel europeo. Esta revisión lallevaron a cabo el Dr. J. L. M. Trim y el Dr. B. North. 
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06 / 15 / 2011This doucment made it onto the Rising List!
Julio Palma

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reply07 / 13 / 2010
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