Nueva Metodología: EPA 2005
2008
2001
2002
20032004200520062007ITrim.
IITrim.IIITrim.IVTrim.
Fuente: Elaboración propiaa partir de la Encuesta dePoblación Activa, INE
TASA DEACTIVIDAD
53,41
54,63
55,9156,7457,7258,5859,1259,35
59,7659,9560,13
TASA DEOCUPACIÓN
47,74
48,29
49,5650,7552,7053,7254,0353,63
53,5253,1651,77
A m b o s s e x o s
TASA DEPARO
10,63
11,62
11,3710,568,70
8,30
8,60
9,63
10,4411,3313,91
Nota: A partir del Itrimestre de 2002, y concarácter retroactivo desdeel I trimestre de 2001, elINE cambia la metodologíade la EPA.
TASA DEACTIVIDAD
40,96
42,72
44,4745,7946,9548,5649,3749,73
50,2550,4651,38
TASA DEOCUPACIÓN
34,71
35,79
37,5439,1341,5043,0543,9443,77
44,0844,0743,6
M u j e r e s
TASA DEPARO
15,25
16,22
15,6014,5511,6111,3611,0011,99
12,2812,6615,14
Los datos de esta tablaestán recalculados, perosólo se incluye la nuevadefinición del parado apartir del I trimestre de2001, por ello, sólo la tasade ocupación puede sercomparada antes ydespués de esta fecha
TASA DEACTIVIDAD
66,55
67,16
67,9268,1968,9569,0069,2369,32
69,6469,8169,21
Nota 2: 1996-2007 (IVTrimestre)
TASA DEOCUPACIÓN
61,47
61,42
62,1762,9064,3764,8164,5163,87
63,3262,6060,24
H o m b r e s
TASA DEPARO
7,62
8,54
8,46
7,76
6,64
6,06
6,83
7,87
9,07
10,3212,96
Actividad 3.
Analiza la siguiente tabla con los datos sobre la Tasade ocupación, actividad y paro en España desde el año 2001.Compara la tabla de ambos sexos con las tablas desagregadaspor sexos. ¿Consideras relevante que se separe por sexos lainformación? ¿En que otros temas crees que sería importantedesagregar los datos?Como puedes observar, el paro afecta en mayor medidaa mujeres que hombres. Busca información en la prensa sobreel paro, y analiza el espacio dedicado a visibilizar mujeresparadas, o simplemente a informar sobre cómo afecta de maneradesigual a hombres y a mujeres. Compara la cobertura mediáticade la incidencia del paro sobre las mujeres con la coberturamediática sobre las mujeres deportistas. ¿Por qué crees que elargumento numérico, el de la cobertura mediática en funciónde la representatividad, se emplea de manera distinta segúnel tema que sea, favoreciendo siempre a los varones?
Uni d a d di d á c t i c a p ar a S e c un d ar i a yB a chi l l er a t o
Actividad 4
Lee el siguiente texto, extraido del prólogo del PlanEtratégico de Igualdada de Oportunidades (2008-2011) aprobado endiciembre de 2007, y re
fl
exiona sobre las cuestiones propuestas acontinuación.
” Las mujeres que trabajan remuneradamente ya no son la excepción, sinola regla, y lo excepcional serán, cada vez más, las familias con un únicopreceptor de renta. España se encuentra en esta situación con, hastala fecha, muy pocas políticas de apoyo: han sido las abuelas, el trabajodoméstico de las mujeres inmigrantes y la doble jornada de muchasmujeres las que han permitido mantener el esquema tradicional. Peroesta estructura hace aguas por todos lados y aparecen disfunciones desobra conocidas, como la baja tasa de natalidad o las personas mayoresque nadie puede atender. Para solucionarlo se alude, generalmente, alas llamadas políticas de conciliación. Una de ellas es que las mujeres seconcilien consigo mismas, que sigan asumiendo la responsabilidad delcuidado familiar, favoreciendo el que, además, tengan un empleo a tiempoparcial o temporal. Otro modelo de conciliación es el recurso a la mano deobra femenina asalariada por parte de aquellas que lo puedan pagar. Enninguno de los dos casos tienen porque alterarse los papeles tradicionalesdentro de la familia, ni cambiar la forma de trabajo en las empresas. Todolo más, hay que reforzar y favorecer los permisos y las excedencias queutilizan las mujeres para cuidar a la familia y el resto de estructuras.Pero no se trata de eso. Se trata de contar con la realidad y la realidad deEspaña es la que acabamos de describir: más familias con dos perceptoresde sueldo y un potencial deformación invertido en mujeres que hay que aprovechar. Se trata de quela conciliación sea hacer compatible tener familia y tener trabajo paraambos sexos. O sea, que hombres ymujeres puedan conciliar porque comparten los espacios y los tiempos,especialmente los familiares, que implican atención a hijos o a mayores,desde la corresponsabilidad. Y una apuesta más ambiciosa aún, que hayatiempo personal para ambos. Para esto tienen que entrar en el juego, desdeluego hombres y mujeres, pero, también, las empresas y el Estado.”
Propuestas:
- Valora, en términos de calidad de vida y derechosde las mujeres, las tres formas de “resolver” elproblema de la conciliación de la vida laboraly familiar que, hasta la fecha, se vienenempleando en España.- Discute las ventajas y los inconvenientes deltrabajo a tiempo parcial o temporal para lasmujeres como forma de resolver los problemasde conciliación. ¿Qué cambios introducirías enla sociedad para que esta no fuese la únicaalternativa para muchas mujeres? Infórmatesobre esta realidad en numerosos paíseseuropeos con las tasas de empleo femeninomás elevadas. ¿Qué consecuencias tendrá en laindependencia de las mujeres el hecho de tenersueldos reducidos y pensiones misérrimas?- El término “conciliación” utilizado en un principiocomo forma de demandar una necesidad vital ennuestra sociedad, está siendo sustituido por elde “corresponsabilidad”, ya que en la práctica,e incluso promovido mediante políticas públicas,las que concilian vida familiar y laboral son lasmujeres. Analiza los cambios que se deben dar enlas relaciones de pareja, especialmente por partede los hombres, para que la corresponsabilidadllegue a ser una realidad. Valora tambiéntodos los cambios que deben introducirse en elámbito público, y especialmente en el mercadolaboral.
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