Professional Documents
Culture Documents
SK ST GEORGE, PADAWAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Tarikh Masa Tempat : : : 7 Ogos 2012 (Selasa) 0800 0830am Gelanggang serbaguna sekolah Tahun 5 20 orang
Tunjang Pembelajaran: 2. Kemahiran Tajuk Sub-tajuk : : (1) Permainan (a) Bola Baling (a) Melakukan kemahiran asas bola baling: Menjaring "Dive".
Objektif: Pada akhir proses P&P ini murid-murid dapat: Psikomotor: i. Membawa bola ke kawasan luar D dan menjaring bola ke dalam jaring dalam jarak dibenarkan sebanyak 6 daripada 8 percubaan.; ii. Mengaplikasikan kemahiran menjaring ke dalam permainan kecil; i. Menyatakan teknik menjaring yang betul; ii. Menyatakan 3 otot utama yang terlibat semasa menjaring bola; i. Menunjukkan keyakinan semasa menjaring bola; ii. Mengamalkan kerjasama berkumpulan dalam mempelajari kemahiran baru.
Kognitif:
Afektif:
Kemahiran Berfikir : Menilai pergerakan yang sesuai semasa menjaring bola. Pengalaman sedia ada:Murid-murid belajar kemahiran asas permainan bola baling pada P&P lepas. Penerapan nilai : Keyakinan dan kerjasama. Penggabungjalinan : Bahasa Melayu, Sains dan Matematik. BSPP : Kon kecil(10),Kon besar (2), Bola baling (4)
SK ST GEORGE, PADAWAN
BUTIR MENGAJAR/ FOKUS P&P 1. Berlari perlahan di luar kawasan yang ditanda kon. (3 Pusingan)
ORGANISASI
ALATAN/ CATATAN
Lakukan perkara-perkara berikut sambil mengira sehingga lapan setiap satu perlakuan: 1. Buka kaki ikut keselesaan, bongkokkan badan dan sentuh tanah. 2. Angkat tangan lurus ke atas dan lentik badan ke belakang. 3. Letakkan tangan kiri silang di hadapan abdomen dan bengkokkan badan ke kiri. 4. Lakukan di sebelah kanan. 5. Buat langkah besar, kaki kanan di hadapan, kaki kiri di belakang. Lakukan berlawanan. 6. Angkat lutut kanan dan tahan dengan tangan. Lakukan lutut berlawanan.
Petunjuk: G = Guru
SK ST GEORGE, PADAWAN
7. Tarik nafas tiga kali. M = Murid Perkembangan (15 minit) Pengenalan tentang menjaring dalam bola baling.
Separuh bulatan
G M M M M M M
Petunjuk G = Guru M = Murid
1. Kawal bola yang diterima dengan sebelah atau keduadua belah tangan. 2. Lompat dengan kedua-dua belah kaki dan hayun bola tinggi. 3. Semasa badan turun untuk mendarat, lepaskan bola ke arah gol. 4. Mendarat dengan kedua-dua kaki untuk menyokong berat badan.
Dinamik:
M M M M M M
1. Kawal bola yang diterima dengan sebelah atau keduadua tangan. 2. Buat langkahan tidak melebihi 3 langkah mendekati kawasan D sambil melantun atau membawa bola. 3. Lompat sebelum melangkah masuk kawasan D dengan kaki VALLERIE JIRUM & HAFIZ MAT LEH
Petunjuk
SK ST GEORGE, PADAWAN
dominan dan hayun bola tinggi. 4. Semasa badan turun untuk mendarat, lepaskan bola ke arah gol. 5. Mendarat dengan kedua-dua kaki untuk menyokong berat badan.
2. Latihan kelas (latih tubi) 2.1 Latihan kumpulan dalam bulatan (menjaring statik). Latihan kumpulan teknik menjaring (statik).
G M
Dalam bulatan; M M F M M
1. Seorang murid berdiri di tengah sebagai feeder. 2. Hantar bola aras dada kepada murid lain. 3. Kawal bola yang diterima dengan sebelah atau keduadua belah tangan. 4. Lompat dengan kedua-dua belah kaki dan hayun bola tinggi. 5. Semasa badan turun untuk mendarat, lepaskan bola ke arah rakan di tengah. 6. Mendarat dengan kedua-dua kaki untuk menyokong berat badan. 7. Lakukan dengan semua murid bergilir-gilir sebagai feeder. VALLERIE JIRUM & HAFIZ MAT LEH
Bola baling (4) Latihan kumpulan: 4 kumpulan = 5orang/kump Terapkan nilai kerjasama dengan tidak membaling bola dengan kuat ke arah feeder. Selain itu, kita juga perlu membantu kawan-kawan lain yang kurang mahir dan lambat menguasai kemahiran.
SK ST GEORGE, PADAWAN
1. Dua orang murid menjadi feeder untuk kumpulan A & B. 2. Feeder berdiri di sebelah kiri(A) dan kanan(B) barisan. 3. Berdiri dalam 2 barisan(Kumpulan A &B). 4. Kawal bola yang diterima dengan sebelah atau keduadua tangan. 5. Buat langkahan tidak melebihi 3 langkah mendekati kawasan D sambil melantun atau membawa bola. 6. Lompat sebelum melangkah masuk kawasan D dengan kaki dominan dan hayun bola tinggi. 7. Semasa badan turun untuk mendarat, lepaskan bola ke arah gol. 8. Mendarat dengan kedua-dua kaki untuk menyokong berat badan. 9. Ulang aktiviti dengan bertukar posisi antara kumpulan A & B.
Terapkan nilai keyakinan ke dalam diri. Yakin semasa melakukan jaringan. Kesilapan perlu diperbetulkan.
SK ST GEORGE, PADAWAN
Kemuncak (5 minit)
Pertandingan Bersyarat 4 pasukan (10 orang) Bola Baling Mini. Bola Baling Mini. Kawasan permainan. 1. Permainan berdasarkan peraturan bola baling sebenar. 2. Jatuhkan kon besar pihak lawan dengan teknik menjaring. 3. Semasa menjaring, murid tidak dibenarkan memasuki kawasan ditanda kon kecil. 4. Tiada penjaga gol diperlukan. 5. Setiap jatuhan kon akan dikira sebagai satu gol dengan syarat jatuhan kon adalah tidak melanggar peraturan yang ditetapkan. 6. Kekerasan tidak dibenarkan dalam apa-apa keadaan sekalipun. 7. Permainan dimainkan selama 2 minit antara setiap kumpulan. 8. Kumpulan A menentang kumpulan B, manakala kumpulan C menentang kumpulan D. Bola baling (1) Kon kecil (10) Kon besar (2) 20 murid / 4 pasukan; - 4 pasukan o 1 pasukan (5 orang) o Kump A = 5 o Kump B = 5 o Kump C = 5 o Kump D = 5 G Petunjuk: G = Guru M = Murid ikut pasukan = Kon besar = Kon kecil Penerapan nilai yakin pada diri dan kerjasama semasa bermain.
SK ST GEORGE, PADAWAN
Penutup (5 minit)
1. Menyejukkan Badan
1. Lakukan aksi yang sama dengan aksi memanaskan badan, tetapi bermula dari kaki. 2. Buat dalam kiraan 4.
Bulatan M M M M M M M M M M M M M M M M M G M M M M M M M
Lakukan kemahiran menjaring dengan teknik yang betul serta postur badan yang betul dengan mengikut peraturan yang telah ditetapkan.
Separuh bulatan
G M M M M M M M M M M M M
Langkah-langkah menjaring(statik dan dinamik) rujuk 2. (latih tubi). Penerapan nilai perlu dibuat semasa aktiviti berlangsung. Kita perlu yakin kepada diri dan mencuba sesuatu kemahiran baru. Kejayaan bergantung kepada kerjasama dengan saling bantmembantu antara rakan yang lain.
Petunjuk:
SK ST GEORGE, PADAWAN
3. Kerja Susulan
Perhatikan dalam siaran TV permainan bola baling dan aplikasi kemahiran yang sesuai untuk situasi berbeza. Contohnya, jaringan dari jarak jauh dan tidak semestinya berdekatan kawasan D.
G = Guru M = Murid
Bil.
KOMEN/CATATAN
SEMAKAN OLEH
1. __________________________________ ( )
2. ________________________________ ( )
SK ST GEORGE, PADAWAN
SK ST GEORGE, PADAWAN
BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ISU / PERKARA YANG DIBERI KEKUATAN / KELEBIHAN BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN (PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)
KELEMAHAN / KEKURANGAN
Tandatangan : Nama : VALLERIE JIRUM & HAFIZ MAT LEH Tarikh: 7 Ogos 2012
Tandatangan : Nama : DR ONG KONG SWEE Tarikh: 7 Ogos 2012 PISMP PJ AMBILAN JANUARI 2011