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Memorizao
A representao fsica ou a localizao de uma memria chamada de Engrama ou Trao de memria; Diariamente morrem neurnios no encfalo. Pela distribuio da memria que no perdemos de sbito a memria; Hipocampo, memrias declarativas e o lobo temporal.
Memria Distribuda
Hipotlamo
Crtex Entorrinal
Amgdalas Cerebrais
Memria Distribuda
Os Mistrios da Informao
Memria
Aprendizagem direta; Aprendizagem abstrata. Tipos de memrias armazenadas em locais especficos
Aprendizado: a aquisio de novas informaes ou novos conhecimentos; Memria: a reteno da informao aprendida.
Tamanho; Cor; Temperatura ideal; Sabor; Composio (massa, queijo, tempero, etc.); Odor; Textura; Acompanhamentos ideais (caf, refrigerante, etc.); Origem (Minas Gerais); Ocasies e modo de consumo: Lojas especializadas em vender po de queijo; Diferena de ser feito no forno de fogo ou em microondas.
Conceito de Memria
O conceito de memria varia com a especialidade no qual ser aplicada.
medo (amgdalas)
dcadas (remotas).
Alguma vez j se perguntaram se somos mesmo diferentes ou se pensamos a mesma coisa? Faam este exerccio de reflexo e encontrem a resposta!!! Siga as instrues e responda as perguntas uma de cada vez MENTALMENTE e to rpido quanto possvel, mas no siga adiante at ter respondido a anterior. E se surpreendam com a resposta!!! Agora, responda uma de cada vez: Quanto : 15+6 3+56 89+2 12+53 75+26 25+52 63+32 Sim, os clculos mentais so difceis mas agora vem o verdadeiro teste. Seja persistente e siga adiante. 123+5 RPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E UMA COR! E siga adiante Mais um pouco. .. Um pouco mais ANOTE O MAIS RPIDO QUE PUDER. FERRAMENTA: COR:
15
ALICATE VERDE
? (COMPUTADOR, CANETA, LPIS, ENTRE OUTROS) COR: ? (LARANJA, ESVERDEADO, CORAL, ENTRE OUTROS)
Memorizao
O desempenho da memria humana depende da combinao entre aspectos: $ Maturao nervosa; $ Contexto e demanda Atencional Emocional Motivacional
AQUISIO ARMAZENAMENTO EVOCAO No existe uma memria, mas sim vrios tipos de memria.
temporrio no encfalo.
Mnemonia:
Associao de imagens, que
90% das informaes so perdidas; Nas primeiras 8 h essa perda de 40% a 50%; Durma bem; Alimente-se bem; Emocione-se;
Associe;
Exercite-se; Tenha ateno e concentrao;
SORVETE
BALO
FOGO
MORTE
SOL
AMAZNIA
FLORES
SANGUE
AO
DESERTO
CACAU
Sorvete Balo Fogo Morte Sol Amaznia Flores Sangue Ao Deserto Cacau
APRENDIZAGEM
Cognio: ato ou processo de conhecer. ATENO; PERCEPO; MEMRIA; RACIOCNIO; JUZO; IMAGINAO; PENSAMENTO; LINGUAGEM.
APRENDIZAGEM
Processo integrado que provoca uma transformao qualitativa na estrutura mental de quem aprende.
Vygotsky diz que: o pensamento propriamente dito gerado pela motivao, isto , por nossos desejos e necessidades, nossos interesses e emoes.
APRENDIZAGEM
PROCESSO DE INTERAO ENTRE OS SERES HUMANOS E O SEU AMBIENTE;
MECANISMO DE CONVERSO DO QUE CAPTADO PARA O NOSSO MODO DE SER INTERNO; PROCESSO DE CONHECIMENTO, QUE TEM COMO MATERIAL A INFORMAO DO MEIO EM QUE VIVEMOS E O QUE J EST REGISTRADO NA NOSSA MEMRIA.
APRENDIZAGEM
Inibio Cognitiva: diminuio da atuao de algum aspecto da cognio, enquanto o sintomatizar a sua transformao.
Diminuio dos processos cognitivos, dificultando a aprendizagem; A inibio de um dos movimentos de equilibrao impede a reconstruo pessoal da modalidade, a partir dos 4 nveis: Organismo, corpo, inteligncia e desejo.
Informaes
A vantagem de receber um grande nmero de estmulos permitir que o crebro exera sua capacidade de plasticidade sinptica; Mas ateno: o volume de informaes pode ter efeito reverso; Excesso de informaes, preocupaes, responsabilidades poderia provocar um EFEITO AMNSICO.
TESTE 3 Este um teste muito simples.Voc tem 10 minutos para complet-lo. Faa o teste uma nica vez. No seja desonesto. Cada resposta certa vale 1 ponto.
1. Quando Joo estava passeando com seu cachorro, encontrou o filho do marido da filha nica da sua sogra. Qual o parentesco dele com Joo?
a) b) c) d) Neto Filho Sobrinho o Joo mesmo
a) b) c) d)
a) b) c) d) e)
23 27 63 72
De gro em gro a galinha enche o papo Deus ajuda quem cedo madruga. Quem v cara no v corao. H uma luz no fundo do tnel. Mais vale um pssaro na mo do que dois voando.
3. Qual dos provrbios abaixo se liga melhor com o sentido da frase: "Nem Tudo que reluz ouro"?
4. Outro dia encontrei uma pessoa, amiga minha, que eu no via a cinco anos e que piloto de provas; entrementes, havia se casado e acabara de realizar uma volta ao mundo em balo. Junto estava uma garotinha de uns 2 anos de idade. "Qual o nome dela?" Perguntei-lhe. " o mesmo da me dela", falou a pessoa. "Oi, Suzana", eu disse garota. Como foi que eu descobri o nome dela? a) b) c) d) a) b) c) d) Eu conhecia a me dela. A me dela era o piloto de provas. O piloto de provas havia me contado o nome da me dela. Eu havia me casado com a me dela. Tera-feira Domingo Quarta-feira Segunda-feira
5. Se hoje segunda-feira, qual o dia depois do dia antes do dia antes de amanh?
TESTE 3 Este um teste muito simples.Voc tem 10 minutos para complet-lo. Faa o teste uma nica vez. No seja desonesto. Cada resposta certa vale 1 ponto.
1. Quando Joo estava passeando com seu cachorro, encontrou o filho do marido da filha nica da sua sogra. Qual o parentesco dele com Joo?
x x
a) b) c) d) e)
a) b) c) d)
a) b) c) d)
23 27 63 72
De gro em gro a galinha enche o papo Deus ajuda quem cedo madruga. Quem v cara no v corao. H uma luz no fundo do tnel. Mais vale um pssaro na mo do que dois voando.
3. Qual dos provrbios abaixo se liga melhor com o sentido da frase: "Nem Tudo que reluz ouro"?
4. Outro dia encontrei uma pessoa, amiga minha, que eu no via a cinco anos e que piloto de provas; entrementes, havia se casado e acabara de realizar uma volta ao mundo em balo. Junto estava uma garotinha de uns 2 anos de idade. "Qual o nome dela?" Perguntei-lhe. " o mesmo da me dela", falou a pessoa. "Oi, Suzana", eu disse garota. Como foi que eu descobri o nome dela?
x
a) b) c) d)
a) b) c) d)
Eu conhecia a me dela. A me dela era o piloto de provas. O piloto de provas havia me contado o nome da me dela. Eu havia me casado com a me dela. Tera-feira Domingo Quarta-feira Segunda-feira
5. Se hoje segunda-feira, qual o dia depois do dia antes do dia antes de amanh?
PLANEJAMENTO
Tcnicas de estudo:
Repetio; Associao; Empilhamento; Alfabeto fontico; e Palavra chave.
Organizao
Trabalho Estudo
Descanso
Famlia
Lazer
REALIDADE
6. ABSURDO
1. CORES
2. ABREV.
DIAGRAMA
5. IMAGENS
3. LETRES
4. CENTRO
Quais as disciplinas; Quais as mais extensas; Quais as de maior afinidade; Quais os pesos para cada uma delas.
PLANEJAMENTO DE ESTUDOS
1 1 1h 2 2 1 1h20' 3 3 2 1 1h35' 4 4 3 2 1 1h45' 5 5 4 3 2 1 1h55' 6 6 5 4 3 2 1 2h05' 7 7 6 5 4 3 2 1 2h15' 8 9 8 9 7 8 6 7 5 6 4 5 3 4 2 3 1 2 1a 1 2h25' 2a 1a 3h55' 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3a 2a 1a 4h20' 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4a 3a 2a 1a 3h30' 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 5a 4a 3a 2a 1a 3h40'
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 6a 5a 4a 3a 2a 1a 3h45'
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 7a 6a 5a 4a 3a 2a 1a 3h45'
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8a 7a 6a 5a 4a 3a 2a 1a 1b 5h15'
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9a 8a 7a 6a 5a 4a 3a 2a 1a 2b 1b 5h35'
dia/hora 6:30h - 7h 7h - 7:30h 7:30h -8h 8h - 8:30h 8:30h - 9h 9h - 9:30h 9:30 - 10h 10h - 10:30h 10:30 - 11h 11h - 11:30h 11:30h - 12h 12h - 12:30h 12:30h 13h 13h - 13:30h 13:30 - 14h 14h - 14:30h 14:30h - 15h 15h - 15:30h 15:30h - 16h 16h - 16:30h 16:30h - 17h 17h - 17:30h 17:30h - 18h 18h - 18:30h 18:30h - 19h 19h - 19:30h 19:30 - 20h 20h - 20:30h 20:30h - 21h 21h - 21:30h 21:30h - 22h 22h - 22:30h 22:30h - 23h 23h - 23:30h 23:30h - 24h Estudo 1 (2h) Estudo 2 (2h) Estudo 3 (5h) Estudo 4 (3h) Estudo 5 (2h) Estudo 6 (3h) Estudo 7 (3h) TOTAL = 20 h
qua (25)
sb (28)
dom (29)
PROJ SOCIAL Trnsito Trnsito Trnsito Almoo Trabalho Trabalho Trabalho Trabalho Trabalho Almoo Trnsito Almoo Almoo OFF Trnsito Almoo Trabalho
Trabalho Trnsito
Estudo 1 (2h) Trnsito Lanche Trnsito Lanche Estudo 3 (3h) Estudo 4 (3h)
Trnsito
Lanche Estudo 5 (2h)
OFF Organizao
Estudo 7 (3h)
PROJ SOCIAL
Trabalho
Lanche Trabalho
Lanche Trnsito Trabalho LAZER Trnsito Jantar Internet LAZER OFF Lanche
Trnsito
Jantar
Internet
Trnsito
Jantar
Estudo 3 (2h)
Jantar Internet Dir. Adm: Funes do Estado (Legisl., Judic., Adm.); Princpios (gerais e constitucionais). Dir. Const.: Origem, Acepes e Classificao. Cdigo Penal: Introduo, Aplicao da Lei e Teoria do Crime. Portugus: Verbos Intransitivos (diretos e indiretos). Informtica: Teclas de atalho. Matemtica: Equao do 2 grau; PA e PG. Dir. Civil: Exerccios de provas ant. (Dir. civil das pessoas e dos bens). OFF
Plasticidade Cerebral
O aprendizado depende da capacidade de categorizar os traos de informaes, que ocorre na forma de ligaes entre grupos neurais de mapas diferentes, e que temporariamente fortalecida e constantemente afetada pelas condies emocionais presentes e motivacionais, que podem facilitar ou dificultar seu resgate.
Jean Piaget
O pleno desenvolvimento da personalidade sob seus aspectos mais intelectuais indissocivel do conjunto das relaes afetivas, sociais e morais que constituem a vida da instituio educacional.
Motivado
X
Inteligente
s vezes as correntes que nos impedem de ser livres so mais mentais do que fsicas...
Prof. Fabio Azevedo E-mail: fabioazevedo@educacaofisica.com.br Site: www.cerebroradical.com.br Tel: 78615098 Id: 83*60816