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Métodos Lecto Escritura

Métodos Lecto Escritura

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ORACIÓN DEL EDUCADOR
Educar es un reto que debe asumir toda la sociedad que deseaafrontar con acierto la frontera de un final de siglo que, para bien opara mal, va a significar una maravillosa aventura para quienestenemos la fortuna de vivir esta hora apasionante de la historia.Educar es ayudar a que el ser humano desarrolle adecuadamente susenormes posibilidades. Conviene saber que educamos más a travésde lo que somos y de lo que sentimos, que con todo lo que decimoso explicamos.Educar es aconsejar sin oprimir, prevenir sin atemorizar; ofreceralternativas de humildad, sencillez y prudencia.Educar es hacer a los niños seres libres, capacitados para actuar deacuerdo a sus convicciones, de tomar decisiones sin sentirsecoaccionados por la ideologías del momento.Educar es dar sentido a la vida, dignificándola. Es humanizar yespiritualizar. Es un largo y complejo proceso que supone un intensoaprendizaje, con aciertos y errores, con alegrías y decepciones, conconstantes altibajos.Educar es actuar, estar cerca, compartir, acompañar de una maneraracional y lógica al niño. Es un hecho técnico, científico, pero queadministrado con amor, se convierte en una experienciasumamente creativa y estimulante.
 
ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR, TODO UN RETO
Cuando un docente llega por primera vez a una institución, elrecibimiento inmediato es: “Le toca primero”. Quien lo dice,descarga en esas palabras una gran responsabilidad que ha idoeludiendo con el transcurso del tiempo. Quien las escucha, notiene otra opción por su condición de “primíparo” en la escuela adonde ha llegado. Pero más tarde, uno o dos años tal vez, por laveteranía, estará diciéndole lo mismo a un colega recién llegado.¿Por qué sucede esto? ¿Por qué asusta tanto ese “coco” del gradoprimero? Quizás porque no se ha tenido la suficiente orientaciónpara desarrollar un proceso coherente en estos grados, o porquecreemos que son los que más trabajo demandan por la dedicaciónque se les debe prestar desde el inicio.Lo cierto es que en estos grados no deben estar los recién llegados,salvo algunas excepciones, ni los que han sido privados de unaformación pedagógica en los colegios, en las facultades deeducación de las universidades, inclusive en las escuelasNormales. Allí deben estar interactuando los licenciados, losnormalistas superiores inquietos, los docentes con experienciasignificativa para permitir aprender a leer y escribir a susestudiantes. Es en estos grados (primero y segundo) en los que sefijan las bases para facilitar la construcción de las columnas delconocimiento.

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Mimi Ojeda liked this
AreeLy Sosaa added this note
excelente información ¡FELICIDADES!, Soy maestra y me gustaría mucho poder compartirla con el resto de mis compañeras, podrían hacerme el favor de enviarmela a mi correo chely.maestra@outlock.es
Pablo Zavala Medina added this note
Muy buena información, me servirá de mucho para planear algunas actividades de capacitación para mi escuela
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