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PlanificaÇÃo Anual - 1.º Ano

PlanificaÇÃo Anual - 1.º Ano

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Agrupamentode Escolas da BeneditaPLANIFICAÇÃO ANUAL/MENSAL
E. B. 1 ______________________________ Ano lectivo: 2008/2009 Ano de escolaridade: 1.º
ESTUDODO MEIOLÍNGUAPORTUGUESAMATEMÁTICAEDUCAÇÃO FÍSICAMOTORAEDUCAÇÃOMUSICALEXPRESSÃODRAMÁTICAEXPRESSÃOPLÁSTICASETEMBRO- A suaidentificação.- Os seus gostose preferências.- O seu corpo.- Comunicar oralmente comprogressiva autonomia eclareza- Desenvolver o gosto pelaleitura
Contactar com diversosregistos de escrita.
- Grandezas e medidas
Noções de: alto/baixo;pesado/leve...Ordenar objectos segundocritérios de comprimentoManipular objectos queapelem à noção dequantidade.Perícia emanipulação.Deslocamentose equilíbrios.Jogos.Jogos de exploração- CorpoExperimentar percussão corporal,batimentos,palmas,...Jogos deexploração Espaço.Explorar diferentesníveis (baixo, médio,alto).Modelagem eescultura.Desenho.Pintura.
OUTUBRO- A saúde do seucorpo.- A segurança doseu corpo.- O seu passadopróximo.- Desenvolver a capacidadede retenção da informaçãooral
Interpretar enunciados. 
-
Desenvolver as competências
da Leitura e da escrita
Participar em situações quedesenvolvam o gosto pelaleitura e pela escrita.
- Grandezas e medidas
 Noções temporais (antes,entre, depois...)
- Números e operações
Efectuar contagensLer e escrever númerosPerícia emanipulação.Deslocamentos eequilíbrios.Jogos.Jogos de exploração – Corpo.Acompanhar canções com gestose percussãocorporal.Jogos deexploração Espaço.Orientar-se noespaço a partir dereferências visuais,auditivas, tácteis...Desenho deexpressãolivre.Pintar livremente.Modelar plasticina,areia...
NOVEMBRO- As suasperspectivas parao futuro próximo.- Os membros dasua família.- Outras pessoascom quemmantém relaçõespróximas.- Comunicação oral
Participar em grupo naelaborão de histórias erelatos.Contar histórias.
- Comunicação escrita
Descobrir e/ou reconhecepalavras iguais.Coleccionar as palavrasdescobertas e reconhecidas.
- Organização etratamento de dados.- Geometria
Manipular objectosReconhecer interior eexterior Reconhecer e utilizar ovocabulário (dentro/fora,esquerda/direita...)Perícia emanipulação.Deslocamentos eequilíbrios.Jogos.Jogos de exploração – Corpo.Movimentar-selivremente a partir de melodias ecanções.Jogos deexploração – Corpo.Movimentar-se deforma livre epessoal: sozinho eaos pares.Pintura deexpressãolivre.Explorar aspossibilidadescnicas demãos,esponjas,trinchas,pincéis...
DEZEMBRO- A sua escola.- Natal.- Criar o gosto pela recolhade produções do patrimónioliterário oral
Contos e cantares de Natal.
- Utilizar técnicas de recolhae de organização
 
deinformação
Recolher documentação.
- Geometria
Fazer e desfazer objectosde materiais moldáveis.
- Números e operações
Compor e decompomeros em somas ediferenças.Perícia emanipulação.Deslocamentos eequilíbrios.Jogos.Jogos de exploração – Voz.Experimentar sonsvocais.Ler como seestivesse a rir , achorar, a pregoar, agritar,...Canções de Natal.Jogos dramáticos.Linguagem verbal.Participão naelaboração oral deuma história.Desenho deexpressãolivre.Explorar aspossibilidadesde diferentesmateriais:rasgando,desfiando,amassando,...
 
Agrupamentode Escolas da BeneditaPLANIFICAÇÃO ANUAL/MENSAL
E. B. 1 ______________________________ Ano lectivo: 2008/2009 Ano de escolaridade: 1.º
ESTUDODO MEIOLÍNGUAPORTUGUESAMATEMÁTICAEDUCAÇÃO FÍSICAMOTORAEDUCAÇÃOMUSICALEXPRESSÃODRAMÁTICAEXPRESSÃOPLÁSTICAJANEIRO- Os seres vivos e oambiente.- Os aspectosfísicos do meiolocal.- Identificar cores,sons e cheiros daNatureza.- Comunicar oralmente comprogressiva autonomia e clareza.
Regular a participação nasdiferentes situações comunicativas.
- Desenvolver as competênciasda leitura e da escrita.
Experimentar diferentes tipos deescritaDesenvolver o gosto da escrita por iniciativa própria.
- Funcionamento da Língua.
Exercitar o uso de sinais depontuação.
- Geometria.
Noções de quadrado,triângulo, rectângulo ecírculo.Explorar simetrias.
- Números eoperações
Ler e escrevenúmerosEfectuar contagensDeslocamentos eequilíbrios.Actividades rítmicasexpressivas.Jogos.Jogos de exploração- Voz.Cantar canções.Dizer rimas,lengalengas.Experimentar sonsvocais.Jogos deexploração - Voz.Reproduzir sons domeio ambiente.Aliar a emissãosonora a gestos(coreografia).Desenhar figurasplanas.Modelagemde figuras.Recortescolagens edobragens.
FEVEREIRO- A casa.- O espaço da suaescola.- Carnaval.- Comunicar oralmente.
Apresentar e emitir opiniões sobretrabalhos individuais ou de grupo.
- Desenvolver as competênciasda leitura e da escrita.
Realizar jogos de substituição deletras e/ou sílabas para formar outras palavras.
- Funcionamento da Língua.
Decompor palavras em sílabaspara efeitos de translineação.
- Forma e espaço
Reconhecer superfícies planas enão planas
- Organizão etratamento dedados.- Medida.
Relacionar dia/semana.
- Números eoperações
.Praticar o lculomental.Deslocamentos eequilíbrios.Actividades rítmicasexpressivas.Jogos.Jogos de exploração- Espaço.Movimentar-se apartir de: sonsvocais,instrumentos,melodias, canções,gravações.Fazer variõesbruscas deandamento.Jogos deexploração -Espaço.Diferentes formasde se deslocareferentes a seresreais ouimaginados.Exploraçãode cnicasdiversas.Recortes,colagens edobragens.Desenhar percursos.
MARÇO- Os seusitinerários.- Localizar espaçosem relação a umponto dereferência.- Páscoa
.
- Comunicar oralmente.
Apresentar respostas aquestionários.Formular perguntas.
- Desenvolver competências daleitura e da escrita
.Produzir textos escritos.Ler textos.
- Funcionamento da Língua
.Exercitar o uso de sinais gráficosde acentuação.
- Forma e espaço
Traçar itinerários.Comparar itinerários
- Organizão etratamento dedados.- Medida.
Reconhecer noite/dia,dias da semana,...
- Números eoperações.
Efectuar contagensde 2 em 2, de 3 em 3.Deslocamentos eequilíbrios.Percursos naNatureza.Jogos.Jogos deexploração.Instrumentos.Experimentar aspotencialidadessonoras demateriais e objectosrelacionados com acasa e a escola.Jogos deexploração -Espaço.Explorar o espaçocircundante.Explorar situaçõessimples seguindotrajectos simples ediversos.Reproduzir figurassimples empapelquadriculado.Contornar objectos,formas epessoas.
 
Agrupamentode Escolas da BeneditaPLANIFICAÇÃO ANUAL/MENSAL
E. B. 1 ______________________________ Ano lectivo: 2008/2009 Ano de escolaridade: 1.º
ESTUDODO MEIOLÍNGUAPORTUGUESAMATEMÁTICAEDUCAÇÃOFÍSICA MOTORAEDUCAÇÃOMUSICALEXPRESSÃODRAMÁTICAEXPRESSÃOPLÁSTICAABRIL- Realizaexperiências comalguns objectos emateriais de usocorrente
: sal, leite,úcar, madeira,barro, cortiça, areia,papel,...
- Comunicação oral- Dramatizar cenas do quotidiano.
Reconhecer elementos sonoroscomuns e diferentes.
- Desenvolver as competênciasda leitura e da escrita.
Identificar personagens e acções.Consultar listas de palavras e/ouficheiros de imagens.Ler textos.
- Números eoperações.
Ordenar meroscolocar númerosnuma recta graduadae orientada.Ler e escrevenúmeros por ordemcrescente edecrescente.Usar a simbologia >,< ou =.Percursos naNatureza.Perícia emanipulação.Jogos.Jogos de exploraçãode instrumentos.Construção deinstrumentosmusicais e suautilização.Desenvolvimentoauditivo.Identificar sons domeio próximo e/ouda Natureza.Jogos deexploração -Objectos.Qualidades físicas.Transformação deobjectos.Utilização defantoches,marionetas,...Modelagem,escultura econstrução.Recorte,colagem edobragem.Desenhar livremente.
MAIO- Realizaexperiências com aágua.
 -
Realizar experiências como som.- Desenvolver a capacidade daretenção oral da informação.
Identificar intervenientes (em contosorais).
- Desenvolver as competênciasda escrita.
Praticar o aperfeoamento detextos ler livros e/ou textos.
- Funcionamento da Língua.
Identificar o número dos nomes.Organizar famílias de palavras.
- Geometria.
Fazer composiçõescom figurasgeométricas (tangran,geoplano).
- Organização etratamento dedados.- Medida.
Conhecer as moedasem circulação.
- Números eoperações.
Calcular somas ediferenças.Perícia emanipulação.Deslocamentos eequilíbrios.Actividades rítmicase expressivas.Jogos de exploração- Voz.Rimas, lengalengas,canções adivinhas,melodias.Cantar canções.Jogos dramáticos.Reagir espontaneamentepor gestos,movimentos e sons.Actividadesgráficassugeridas.Ilustrar deformapessoal.Criar frisos decorespreenchendoquadrículas.
JUNHO- Manuseaobjectos emsituaçõesconcretas
:tesoura,martelo, sacho,máquina deescrever,computador,gravador, lupafurador, agrafador 
- Comunicação oral.
Participar em jogos de reproduçãoda literatura oral.
- Desenvolver as competênciasda escrita.
Relacionar textos escritos com assuas vivências.Consultar ficheiros.
- Funcionamento da Língua.
Distinguir sons vocálicos de sonsconsonânticos.
- Geometria.
Desenhar em papel.Quadriculado:livremente, seguindoregras, reproduzindofiguras.
- Números eoperações.
Procurar estratégiasdiferentes paraefectuar um cálculo.Perícia emanipulação.Percursos naNatureza.Jogos.Expressão e criaçãomusical.Participar emdanças de roda, defila,...Jogos dramáticos.Dramatizão decenas doquotidiano.Improvisar histórias.Impressão.Imprimir commateriaisdiversos.Pintura eexpressãolivre.Pintar livremente emsuportesneutros.

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