Año 7 – Nº 2052 Lima, viernes 08 de marzo de 2013BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN:: CNE INFORMA Consejo Nacional de Educación saluda a las mujeres peruanas
El Consejo Nacional de Educación saluda en este día a las mujeres peruanas, reconoce el valioso aporte que hacen al desarrollosocial, y les reitera su compromiso de continuar promoviendo una educación de calidad con equidad e iguales oportunidadespara todas y todos, una educación que nos ayude a superar los prejuicios y la marginación que siguen afectando a las mujeres yque limitan el ejercicio pleno de sus derechos.
CNE felicita a nuevo coordinador de la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales
El Consejo Nacional de Educación (CNE) a través de una misiva suscrita por Andrés Cardó, vicepresidente del CNE, felicitó aJavier Atkins, presidente del Gobierno Regional del Piura, por su reciente designación como coordinador de la AsambleaNacional de Gobierno Regionales (ANGR) para el periodo 2013 – 2014.En la carta, el CNE reitera su apuesta por el desarrollo y profundización de la descentralización y por el fortalecimiento de laarticulación de los diferentes niveles de gobierno. También expresa su deseo de que el trabajo conjunto entre el CNE y laANGR continúe y se profundice en esta nueva gestión. La carta aquí:
http://es.scribd.com/doc/129339145/Carta-a-Javier-
Atkins-Lerggios
Secretario Técnico del Acuerdo Nacional hizo un llamado a involucrar más a las familias en la educación
El miércoles pasado el Consejo Nacional de Educación presentó a la comunidad educativa y al público en general el balance delo actuado en 2012 para la implementación del Proyecto Educativo Nacional al 2021, así como las recomendaciones que brindael CNE para mejorar en el logro de los objetivos estratégicos planteados. Tras la bienvenida de Andrés Cardó, presidente delCNE, y de Patricia Salas, ministra de Educación, el consejero Santiago Cueto presentó a los asistentes el balance y lasrecomendaciones. A esta presentación siguieron los comentarios de Martín Vegas, viceministro de Gestión Institucional, y delconsultor Luis Soberón.Vegas consideró que el Balance permite tener dos miradas sobre el año 2012 en Educación, una extensa y otra más biencualitativa. Indicó que el MED no “maquillará” ningún tipo de información, “es parte de nuestra estrategia de transparencia”.Refirió que la transformación educativa -basada en el Proyecto Educativo Nacional- es incremental. “Cada gobierno construyeuno o dos peldaños, y el siguiente continúa con el tercero, cuarto, hasta llegar al 2021, pero basándose en lo que existióanteriormente”, mencionó.Explicó que la Ley de Organización y Funciones (LOF) del MED, que aún se encuentra pendiente, plantea un viceministerio deEducación Superior. Insistió en señalar que el MED recoge la preocupación del CNE por la atención integral a la primerainfancia y de las escuelas unidocentes y multigrado. Reveló que implementarán una gestión territorial para que cada regióndirija la atención a sus instituciones educativas. Vegas pidió al CNE no “abdicar en los postulados que están en el ProyectoEducativo Nacional”.A su turno, Soberón consideró que así como hay “broncas” por temas como la seguridad también debería pasar lo mismo con laEducación. Se preguntó sobre el impacto que tiene el PEN en la población y consideró necesario “discutir cada políticaeducativa en términos políticos”. Apuntó a que el documento reveló una tensión importante sobre lo que el CNE considerócomo camino para mejorar la educación y lo que finalmente el sector hizo.Indicó como necesaria una inversión en el seguimiento y monitoreo de las políticas educativas planteadas en el PEN.“Necesitamos para impulsar el proceso educativo no solo las normas sino también un liderazgo político muy fuerte y también
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