Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP pengajaran langsung

RPP pengajaran langsung

Ratings: (0)|Views: 261 |Likes:
Published by Elok Sundus
berikut contoh RPP pembelajaran dengan model pengajaran langsung.
berikut contoh RPP pembelajaran dengan model pengajaran langsung.

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Elok Sundus on Mar 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2014

pdf

text

original

 
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARANMODEL PEMBELAJARAN LANGSUNGMateriSTATISTIKADisusun Sebagai TugasPPL 1
Oleh Elok Sundus / 103174026 /2010A Pendidikan Matematika
UNIVERSITASNEGERI SURABAYAFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMJURUSAN MATEMATIKAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA2013
 
RENCANA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan: SMAMata Pelajaran: MatematikaKelas / Semester: XI IPA / 1Materi Pokok: StatistikaSub Materi Pokok : Penyajian data dalam bentuk diagramAlokasi Waktu: 2 x 45 menit (1 Pertemuan)
I.Standar Kompetensi
Menggunakan aturan statistika dalam menyajikan dan meringkas data dengan berbagai cara,memberi tafsiran, menyusun dan menggunakan kaidah pencacahan dalam menentukan banyak kemungkinan; dan menggunakan aturan peluang dalam menentukan dan menafsirkan peluangkejadian majemuk.
II.Kompetensi Dasar
Membaca, menyajikan, dan menafsirkan kecenderungan data dalam bentuk tabel dan diagram.
III.
Indikatora. Kognitif Produk 
1.
Menyajikan data dalam bentuk diagram garis, diagram batang daun, dan diagram kotak garis.
2.
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, diagram batang daun, dan diagramkotak garis.
Proses
1.Membaca informasi dalam bentuk diagram tabel .2.Menyajikan data dalam bentuk diagram garis.3.Menyajikan data dalam bentuk diagram batang daun.4.Mengurutkan data yang tersedia5.Menetukan datum tebesar dan terkecil.
6.
Menentukan Q
1
,Q
2
, dan Q
3
.
7.
Menyajikan data dalam bentuk diagram kotak garis dengan menggunkaninformasi dari langkah 4-6.
b.Psikomotor
Membuat diagram garis, batang daun, dan kotak garis dari data yang diketahui denganmenggunakan penggaris.
 
c.Afekti
Perilaku Berkarakter
1.Ketelitian2.Percaya diri3.Kedisiplinan4.Tanggung Jawab
Keterampilan Sosial
1.Mengajukan pertanyaan dan pendapat2.Merespon dan menghormati pertanyaan dan pendapat
 
IV.Tujuan Pembelajarana.Tujuan KognitiProduk 
1.Diberikan bimbingan pelatihan dan LKS, siswa dapat menyajikandata statistik dalam bentuk diagram garis, batang daun, dan kotak garis.2.Diberikan bimbingan pelatihan, siswa dapat membaca sajian datadalam bentuk diagram garis, batang daun, dan kotak garis.
Proses
1.
Diberikan diagram tabel, siswa dapat membaca dan menemukan informasi yangdiperlukan.
2.
Dengan menggunakan data statistik dan penggaris, siswa dapat menyajikan datadalam bentuk diagram garis dan batang daun.
3.
Dengan menggunakan rumus statistik, siswa dapat menentukan urutan data, datumterbesar dan terkecil, serta kuartil.4.Dengan menggunakan proses no.3 dan penggaris, siswa daapat memnyajikan datastatistik dalam bentuk diagram kotak garis.
b.Tujuan Psikomotor
Diberian penggaris dan data statistik, siswa dapat membuat
 
diagram garis, batang daun,dan kotak garis.
c.Tujuan Afekti
Perilaku Berkarakter

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->