par son entourage professionnel si l'encadrement ajoute un paramètre que nousappellerons la confiance. Cette confiance est synallagmatique et permet unrapprochement avec les responsables augmentant ainsi les probabilités deréussir et conquérir de nouveaux projets. Dans ce cas, le milieu ressemble à celuide son enfance mais adapté au moment présent, c'est à dire que l'état de conforts'apparente à la famille et aux gestes familiers, presque intimes. En effet,l'individu décomplexé fera sauter ses barrières et ressemblera de plus prêt à saréalité personnelle et non professionnelle.Nous pouvons avancer très facilement la théorie que L'homme est plus prêt de savraie personnalité lorsque son milieu est connu.Si nous devions mettre son expérience en équation, plusieurs facteurs serontnécessaires. Tout d'abord Lui même, l'agent "a " qui ni plus ni moins est l'individu en coursd'évolution par rapport à un milieu définit.Ensuite, nous avons le milieu " m " , l'endroit, la zone ou évolue l'agent et danslequel il évolue à l'instant t.Après nous avons le facteur temps " t ", nécessaire pour marquer la durée del'agent dans un milieu définit.Nous allons déterminer la
notion d'expérience
de l'agent en fonction d'unmilieu dans lequel il opère durant un certain temps. Ceci "n" fois où ce principeest différent pour un même agent.Cette cellule du temps pour un agent pourrait se définir de la façon suivante : a(m+t) exp nNous aurons aussi, la période entre chaque cellule déterminée par un facteurcorrespondant à la période inactive de l'agent. Ce facteur correspondra à lasomme des durées entre 2 périodes actives. Nous l'appellerons "v".Soit un Niveau d'expérience Epsilon:
E=a(m+t)expn/v
La période v est importante dans le sens où les connaissances se perdent peu àpeu, partant du principe que la régularité du geste ou l'entraînement quotidienpermet de conserver de la rigueur et une certaines habitude professionnelle.Donc plus la durée est importante et plus les acquis disparaissentirréversiblement dans certains cas.Pour les sujets extrêmes, perdant totalement l'apprentissage scolaire pour jamaisn'avoir travaillé dans le monde professionnel. Il peut arriver que ces personnesdeviennent analphabètes ne sachant plus lire ni écrire correctement. Unapprentissage supplémentaire est nécessaire pour remonter la pente et retrouverune place dans la difficile société d'aujourd'hui.A l'inverse, nous avons l'individu qui à toujours travaillé sans interruption etprésente un CV extraordinairement remplit avec une multitude d'expériences.Dans ce cas, le facteur v correspondrait au chiffre 1 car n'aurait aucune incidencediscriminatoire sur la notion d'expérience.L'exposant "n" peut s'expliquer par le nombre d'expériences différentes ousimilaires. Dans tous les cas, la notion de milieu changera l'individu, surtout
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