Nama : Riza Hidayat NIM : 1000341 Jurusan : Pendidikan Teknik Mesin Mata Kuliah : Media Pembelajaran SKENARIO PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Frais Mengecek kompenen untuk penyesuaian dengan rinciannya Kognitif Macam-macam alat ukur dijelaskan Metode pengukuran dijelaskan Cara memeriksa secara visual dijelaskan. 2 x 45 menit Media Visual 15 menit Guru menyiapkan alat presentasi, berdoa bersama, melakukan absensi. 60 Menit Guru memperlihatkan pada siswa media power point berupa gambar. Guru bertanya (apakah siswa mengetahui tentang macam-macam alat ukur yang digunakan pada mesin frais?). guru mencocokan jawaban siswa dengan power point yang telah ada. Kemudian guru menjelaskan macam-macam alat ukur tersebut. Kemudian guru bertanya kepada siswa (apa ada yang tidak dimengerti?). Guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya. Guru memperlihatkan gambar pengukuran pada siswa dan guru bertanya ( manakah cara pengukuran yang benar?. Kemudian guru meminta siswa memberikan alasannya. Kemudian guru mencocokan dengan alasan yang benarnya. Guru bertanya kepada siswa (apa ada yang tidak dimengerti?). guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya. Guru memperlihatkan gambar cara memeriksa. Guru bertanya pada siswa (bagaimana cara membacanya). Guru memberikan contoh cara membaca alat ukur dengan benar. Guru bertanya (apakah ada yang tidak dimengerti?). kemudian memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya. 15 menit Guru menyimpulkan materi yang sudah di berikan. Guru memberikan evaluasi terhadap materi yang telah dijelaskan. Ceramah, tanya jawab pengawasan

Alokasi Waktu Media Scenario/strategi pembelajaran Pendahuluan Kegiatan Inti Indikator 1

Indikator 2

Indikator 3

Penutup

Metode