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Circular Curso Ciudadania Ambiental 2013

Circular Curso Ciudadania Ambiental 2013

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EDICIÓN 2013!!
CURSO DE EXTENSIÓN
CIUDADANIA AMBIENTAL
aproximación a un abordaje interdisciplinario

FECHAS DEFINITIVAS DE INICIO: 21 DE AGOSTO
CIERRE DE INSCRIPCIÓN: 4 DE AGOSTO

EQUIPO DOCENTE:
Lic. Débora Imhoff | Biol. Cristian Schneider | Lic. Renzo Aghemo.

Docentes invitados/as: Abg. Darío Ávila (REDUAS-Red Universitaria de Ambiente y Salud-Red de Médicxs de Pueblos Fumigados; Colectivo Paren de Fumigar Córdoba), Lic. Daniel Díaz Romero (Sala de Prensa Ambiental), Prof. Virginia Martínez Luque (Colectivo Paren de Fumigar Córdoba; ex miembro del Plan de Acción para Bº Ituzaingó Anexo).
EDICIÓN 2013!!
CURSO DE EXTENSIÓN
CIUDADANIA AMBIENTAL
aproximación a un abordaje interdisciplinario

FECHAS DEFINITIVAS DE INICIO: 21 DE AGOSTO
CIERRE DE INSCRIPCIÓN: 4 DE AGOSTO

EQUIPO DOCENTE:
Lic. Débora Imhoff | Biol. Cristian Schneider | Lic. Renzo Aghemo.

Docentes invitados/as: Abg. Darío Ávila (REDUAS-Red Universitaria de Ambiente y Salud-Red de Médicxs de Pueblos Fumigados; Colectivo Paren de Fumigar Córdoba), Lic. Daniel Díaz Romero (Sala de Prensa Ambiental), Prof. Virginia Martínez Luque (Colectivo Paren de Fumigar Córdoba; ex miembro del Plan de Acción para Bº Ituzaingó Anexo).

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Published by: Informacion Ambiental on Mar 12, 2013
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EQUIPO DOCENTE:
 
Lic. Débora Imhoff | Biol. Cristian Schneider | Lic. Renzo Aghemo.
 
Docentes invitados/as:
Abg. Darío Ávila (REDUAS-Red Universitaria de Ambiente y Salud-Red deMédicxs de Pueblos Fumigados; Colectivo Paren de Fumigar Córdoba), Lic. Daniel Díaz Romero (Sala dePrensa Ambiental), Prof. Virginia Martínez Luque (Colectivo Paren de Fumigar Córdoba; ex miembro delPlan de Acción para Bº Ituzaingó Anexo).
emos como necesario implementar nuevos espacios de formación ciudadana, que propongancontenidos básicos y estimulen el pensamiento crítico y el análisis, para fortalecer la participación en el abordaje de las problemáticas ambientales. Así, el eje de esta propuesta de extensión es la construcciónde la ciudadanía a partir de un análisis interdisciplinario de las problemáticas ambientales, explicitandoel rol de los ciudadanos en su tratamiento y la necesidad de participar colectivamente en la búsquedade posibles estrategias y herramientas factibles de utilizar en esta construcción. En esa línea,recuperaremos principalmente los desarrollos del campo de la Psicología Política en tanto que es unárea abocada a comprender y analizar la relación que las personas establecen con el ámbito de lo público y el poder. Así, esta área de reciente consolidación en el campo de la ciencia psicológica, proveerá de herramientas para pensar los procesos de socialización política en torno de los cuales seconstituye la ciudadanía. Asimismo, recuperaremos algunos aportes de la Psicología Ambiental, paracomprender la relación que las personas establecen con el ambiente y las variables psicosociales queinfluyen en esa vinculación. A su vez, complementaremos el análisis a partir de los desarrollos de labiología y la gestión ambiental, áreas que posibilitarán enriquecer el abordaje de soluciones posibles al  fenómeno del conflicto ambiental.
n ese sentido, en el desarrollo de los contenidos del curso, se pretende no sólo reflexionar sobre problemáticas puntuales y estrategias utilizadas para su abordaje, sino además dialogar, discutir  poner en tensión los modelos de acción, a través del análisis de casos a nuestra escala local. Asimismo,se propone trabajar con los protagonistas de estas acciones, intentando facilitar la construcción y el  fortalecimiento de vínculos entre actores sociales, además de enriquecer en el diálogo las experienciascompartidas.
onsideramos que la relevancia de las problemáticas ambientales, en tanto afectan no sólo a losindividuos particulares, sino a la sociedad toda y a los procesos de organización y modos de vida,requieren por parte de los académicos un esfuerzo de articulación interdisciplinaria que permitaabordar los fenómenos desde la complejidad que ameritan. Es por este motivo, que desde la presente propuesta intentamos vincular aportes de diferentes disciplinas, tanto desde el campo de las cienciasnaturales como de las ciencias humanas.
 
OBJETIVO
Promover el análisis de diversas situaciones de conflicto ambiental y de su abordaje desde la acciónciudadana mediante diferentes estrategias y herramientas, a partir de un enfoque interdisciplinario querecupere los desarrollos de la Psicología Política, la Biología y la Gestión Ambiental.
Objetivos Específicos
- Desarrollar contenidos básicos sobre Ciudadanía y Ambiente a partir de un análisis interdisciplinardesde la Psicología Política, la Biología y la Gestión Ambiental.- Reflexionar sobre problemáticas ambientales puntuales y la diversidad de estrategias y herramientasutilizadas para su abordaje.- Dialogar y poner en tensión los modelos de acción ciudadana en la gestión del territorio, a través delanálisis de casos puntuales a escala local.- Identificar el rol particular que cada uno puede ejercer en el abordaje de conflictos ambientales de suterritorio.- Facilitar la construcción y el fortalecimiento de vínculos entre actores sociales protagonistas endiferentes procesos de participación ciudadana y toma de decisiones.
DESTINATARIOS/AS
Estudiantes de grado y postgrado de Psicología, Biología, Geografía, Gestión ambiental, Agronomía ydemás disciplinas relacionadas con la temática ambiental. Vecinos/as, naturalistas, miembros deorganizaciones civiles, docentes, comunicadores/as, funcionarios/as públicos/as.
CONTENIDOS BREVES
Relación hombre-naturaleza; sistema productivo, sociedad y cultura de consumo. ¿Recursos naturales obienes comunes? Servicios ambientales. Aprovechamiento, racionalidad y sustentabilidad.Problemáticas ambientales prioritarias del territorio cordobés. Derecho al acceso a bienes comunes:agua y tierra. Estrategias y herramientas en la conservación de la biodiversidad. Ciudadanía Ambiental.Modos de participación política y organización colectiva en el conflicto ambiental. Abordajepsicopolítico del activismo ambiental. Estudio de casos locales.
DOCENTES RESPONSABLES
 
Lic. Débora Imhoff 
(Responsable Académica | Docente). L
icenciada en Psicología por la Universidad Nacional deCórdoba; Profesora Asistente de la UNC en Antropología Cultural, Contemporánea y Latinoamericana y en Desarrollosactuales de la Psicología Política en Argentina; investigadora del Equipo de Psicología Política (Laboratorio de PsicologíaCognitiva, UNC); becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); miembro de laAsociación Ibero-latinoamericana de Psicología Política; miembro de la Secretaría de Formación de la Central de losTrabajadores de la Argentina (CTA – Córdoba); revisora externa de revistas científicas nacionales e internacionales; entreotras actividades profesionales y de militancia.
 
Biol. Cristian Schneider 
(Responsable Administrativo | Docente).
Biólogo de la Universidad Nacional deCórdoba; Docente de la Universidad Católica de Córdoba en Sistemas de Información Geográfica; vicepresidente de ACEN -Asociación para la Conservación y el Estudio de la Naturaleza; miembro de la Asociación Civil Los Manantiales de RíoCeballos; miembro del grupo de trabajo de manejo de la Reserva Natural Militar La Calera; docente en el Centro deCapacitación y Formación en Áreas Protegidas de la Administración de Parques Nacionales; docente en Áreas NaturalesProtegidas de Córdoba en el Instituto Superior Illía de Carlos Paz, entre otras actividades profesionales y de militancia.
 
+Info:
http://ar.linkedin.com/in/cristianfschneider 
 

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