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I. INTRODUCCIÓN
II. MARCO TEÓRICO
1. Concepto de regulación emocional
2. Estrategias de regulación emocional
3. Factores que influyen en la regulación emocional
3.1. Factores biológicos
3.1.1. Temperamento
3.1.2. Componentes neurofisiológicos
3.2. Factores ambientales
3.2.1. Contexto sociocultural
3.2.2. Padres
3.2.3. Género
4. Regulación emocional en las etapas del desarrollo
4.1. Primeros meses de vida y periodo de marcha (0 – 24 meses)
4.2. Años preescolares (2 - 5 años)
4.3. Infancia media (6 – 12 años)
4.4. Adolescencia (12 – 18 años)
4.5. Adultez (18 en adelante)
5. Regulación emocional: salud mental y psicopatología
5.2. Regulación emocional y psicopatología
III. METODOLOGÍA
1. Objetivos
1.1 Objetivo general
1.2. Objetivos específicos
3. Tipo y características del estudio
3.1. Tipo de Investigación
3.2. Tipo de diseño
4. Unidades de análisis
4.1. Población
4.2. Muestra
5. Definición de variables
5.1. Variables dependientes
5.2. Variables independientes
6. Instrumentos de medición
Izquiero y Maltes (1983)
7. Procedimientos de la investigación
IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Escala de Manejo Emocional para Niños de Tristeza
1. Escala de Manejo Emocional para Niños de Enojo
2. Escala de Manejo Emocional para Niños de Preocupación
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y CONCLUSIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Cs Mendoza m

Cs Mendoza m

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Published by: Constanza Reyes Banto on Mar 14, 2013
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