SILABUS

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran : SMAN 5 Malang : X (Sepuluh) : 1 (Satu) : Biologi

Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

Materi Pokok/ Pembelajaran Pengertian dan Karakteristik ilmu Biologi Cabang Ilmu Biologi Metode Ilmiah Keterkaitan Biologi dengan Ilmu Lain Manfaat dan Bahaya Perkembangan Biologi Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen - PG Alokasi Waktu 6 45' -

Kompetensi Dasar

Sumber Belajar

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru dan membaca buku teks. Siswa membuat peta konsep mengenai cabang biologi dan ilmu lain. Siswa melakukan praktikum sederhana Pertumbuhan. Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan Guru.

- Menjelaskan pengertian biologi. - Tes Terulis - Menjelaskan karakteristik ilmu - Tes unjuk kerja
biologi. biologi.

- Uji praktik
kerja prosedur - Lembar observasi

- Menyebutkan cabang ilmu - Menghubungkan biologi dengan

penerapan metode ilmiah.

- Observasi

Power Point Buku Teks Peta Konsep Tanaman kacang hijau Video Materi Pembelajaran Foto

- Menerapkan metode ilmiah

melalui praktikum sederhana.

- Menghubungkan bilogi dengan

ilmu lain.

- Menjelaskan manfaat dan bahaya

dari perkembangan biologi. 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma. - Siswa berdiskusi mengenai video Struktur yang ditampilkan Organisasi Kehidupan Klasifikasi Makhluk Hidup

- Mengurutkan struktur organisasi - Tes tertulis

kehidupan - Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan kingdom .

- Uraian

2 45'

Buku Teks Video Materi Pembelajaran

Silabus Biologi SMA Kelas X

Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan. Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik - Tes tertulis - Tes tertulis - Tes kinerja Bentuk Instrumen - PG - Uraian - Tes unjuk kerja produk Alokasi Waktu 4 45' -

Sumber Belajar

Sejarah penemuan virus Ciri-ciri virus Virus pemakan bakteri (Bakteriofag) Perkembangbiakan virus Peran virus dalam kehidupan manusia Vaksin

Siswa mendengarkan penjelasan mengenai sejarah penemuan virus. Siswa diminta mencari ciri umum virus dan merangkumnya menjadi mind mapping. Siswa diperlihatkan video dan gambar mengenai bakteriofag. Siswa membuat replica virus dan bagiannya. Siswa dijelaskan dengan menggunakan skema mengenai perkembangbiakan virus Siswa diminta mencari peranan virus alam kehidupan dan mempresentasikannya

- Menjelaskan sejarah mengenai - Menyebutkan ciri umum dari - Menjelaskan sifat dan ciri dari - Menjelaskan proses - Menghubungkan ciri virus
dengan peranannya bagi kehidupan. perkembangbiakan virus. Bakteriofag. virus. penemuan virus.

Power Point Buku Teks Replika virus Video Materi Pembelajaran Gambar bakteriofag

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri archaebacteria dan eubacteria peranannya bagi kehidupan

Archaebacteria Eubacteria (bakteri) Alga hijau-biru /Cyanobacteria

Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru. Siswa menyimak dan membuat resume berdasarkan ppt Guru. Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video. Siswa melakukan studi literature pada bahasan peranan bakteri dalam kehidupan

- Mendeskripsikan ciri dan - Mendeskripsikan ciri dan - Menjelaskan perbedaan

archaebacteria dan bakteri (Prokariot) dengan organisme eukariot. - Menyebutkan contoh organisme archaebacteria dan eubacteria. - Menyebutkan peranan archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan. struktur eubacteria. struktur archaebacteria.

- Observasi - Tes tertulis - Tes tertulis

- Lembar observasi - Uraian - PG

4 45'

Power Point Buku Teks/ Hand out Video Materi Pembelajaran Jurnal penelitian ilmiah

Silabus Biologi SMA Kelas X

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3 Menyajikan ciriciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan.

Protista mirip jamur. Alga (Protista mirip tumbuhan). Protozoa (Protista mirip hewan)

Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru disertai membaca buku teks. Siswa melakukan kegiatan praktikum di laboratorium. Siswa menyajikan hasil praktikum berdasarkan laporan yang dibuat. Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video. Siswa melakukan studi literatur terhadap peranan Protista dalam kehidupan sehari-hari.

- Mendeskripsikan ciri Protista - Membandingkan Protista - Mengenali macam Protista

berdasarkan ciri morfologi - Mengklasifikasikan macam Protista - Memberikan contoh peranan Protista dalam kehidupan. dengan makhluk hidup lainnya. secara umum.

Tes tertulis Tes tertulis Tugas Tes unjuk kerja

Uraian PG Tugas proyek Uji praktik kerja prosedur

8 45'

Power Point Buku Teks/ Handout Mikroskop Lup Bahan awetan Video Materi Pembelajaran Jurnal penelitian ilmiah

2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenisjenis jamur, berdaskan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literature serta peranannya bagi kehidupan

- Observasi Klasifikasi jamur Mikoriza Siswa melakukan praktikum dengan mencocokkan dalam buku teks Siswa membaca literatur Siswa berdiskusi mengenai hasil praktikum Siswa mempresentasikan hasil praktikum di kelas - Menyebutkan ciri-ciri dan - Tes tertulis jenis-jenis jamur - Tes tertulis - Membandingkan jenis-jenis - Tes lisan jamur - Mengklasifikasikan macam macam jamur - Menjelaskan jenis-jenis jamur - Menyebutkan peranan jamur terhadap kehidupan sehari-hari

- Lembar observasi - Uraian - PG - Daftar pertanyaan

6 45'

Power Point Buku Teks Peta Konsep Media Realia Jamur Video Materi Pembelajaran Mikroskop Lup

Mengetahui Kepala SMAN 5 Malang

Guru Mata Pelajaran

Silabus Biologi SMA Kelas X

.............................................. NIP

.............................................. NIP

Silabus Biologi SMA Kelas X

............................................................

Silabus Biologi SMA Kelas X