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Tesis Final

Tesis Final

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INTRODUCCIÓN
Si vamos a enseñar a otros a aprender y hablar un segundo o tercer idioma, deberíamos empezar por preguntarnos que es realmente el lenguaje”.Como hablantes nativos de español lo hablamos desde los primeros años de vida,sin tener conciencia de hacerlo. Sin embargo, para cada uno de nosotros seríacomplicado o quizás imposible explicar lo que hacemos cuando hablamos nuestropropio idiomaMary Finocchiaro (1964), plantea que “El
 
Lenguaje es un conceptopolisémico, una de ellas señala que este es una serie de sonidos, generalmente,agrupados para transmitir un significado a los oyentes. Por otra parte se dice queel lenguaje es un sistema arbitrario de símbolos, que permiten a las personas, deuna cultura dada y quienes han aprendido el sistema de dicha cultura,comunicarse e interactuar. De acuerdo al conductismo, lenguaje se define comoun comportamiento aprendido. Sapir (2004), “El lenguaje es un todo noinstintivo y puramente humano para comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos voluntariamente”. Cada lenguajetiene sus propios símbolos arbitrarios o palabras para expresar el significado de unobjetivo o idea para comunicarse con otros. No obstante, todos estamos deacuerdo que su propósito es comunicar.
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Hay diversas formas de aprender un idioma, y aunque hay una grandiferencia entre la lengua madre y la lengua extranjera, es necesario mencionar como se aprende cada una de ellas.Como se ha mencionado anteriormente, el lenguaje es comportamientoaprendido. Todos los niños nacen con la habilidad de hacer sonidos, pero estossonidos solo toman forma y significado a través de la constante audición yrepetición de aquellos sonidos que producen respuestas.Existe una gran diferencia entre aprender la lengua nativa y una segundalengua, pues cuando un niño esaprendiendo su lengua nativa, él o ella,normalmente esn todo el a expuestos a ésta, volvndose un bitoautomático.El aprendizaje de una segunda lengua puede ser dicil en algunosaspectos. Algunos problemas que a menudo causan interferencia son la estructurao la gramática de la lengua, el orden de las frases y palabras, y la sintaxis. A vecesse pueden encontrar algunas similitudes entre los dos idiomas, pero no essuficiente. A veces, cuando se está aprendiendo un segundo idioma se puedenencontrar sonidos similares a los encontrados en la lengua nativa, lo que puedecausar confusión al crear oraciones.Para facilitar el aprendizaje de un Segundo idioma, así como también paraasegurarse que los estudiantes aprenderán de una forma interesante y
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entretenida, se ha creado material didáctico para apoyar la enseñanza. Losprofesores debean usar esta nueva tecnología para presentarles a susestudiantes, nuevas formas de aprender un idioma ya que necesitan adaptarse alos cambios tecnológicos que la sociedad está experimentando.El hecho de querer entregar una mejor educación a nuestros estudiantes, ybrindarles las herramientas necesarias para lograr el aprendizaje del idioma inglés,nos llevan a descubrir uno de los factores que influyen en el aprendizaje de esteidioma. De hecho, el gran objetivo que el gobierno Chileno ha propuesto para2010, impulsa buscar una mejor metodología para que todos nuestros estudiantessean parte de esta actividad. Desde hace algunos años, el MINEDUC ha dotado aalgunas escuelas públicas y privadas con textos y laboratorio de idiomas consoftwares con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.Sería bueno aumentar la cantidad de horas de inglés en las escuelas o dar incentivos a los maestros, porque es un gran desafío captar el interés de losestudiantes hacia este idioma.Por otra parte, las escuelas deben preocuparse por hacer un uso adecuadode estos materiales y de la tecnología para la enseñanza de la lengua, de modoque sería más fácil lograr el interés de los estudiantes, puesto que los estudiantesalcanzan una mejor motivación cuando el docente presenta los contenidosbasados en actividades que llaman su atención
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estefano_zlatan added this note
hola me podrías decir el nombre de tu tesis y del autor, pienso usarlo para citas de mi proyecto de investigación
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