ProgramaciÓn 2º Bach

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La libertad religiosa

INTRODUCCIÓN

Hemos intentado elaborar una Programación que contribuya a la

calidad

de laeducación desde la propuesta y desarrollo de unos conocimientos, valores y actitudesque conforman el propio currículo de religión católica. Lo hace desarrollandoespecialmente la capacidad trascendente del alumno, facilitándole una propuesta desentido último para su vida e iluminando el fundamento de aquellos valores comunesque hacen posible una convivencia libre, pacífica y solidaria.Una Programación

flexible

para que pueda ser utilizada y adaptadaconvenientemente a las variadas situaciones de enseñanza-aprendizaje que tenemos enlos distintos centros educativos. Una Programación que, además, esté

abierta

tanto a losintereses, necesidades, y realidad del alumnado, como al mensaje del Evangelio.

FINALIDAD

Pretendemos que nuestro alumnado comprenda que las características sociales quevivimos son dinámicas y ambivalentes. Como dinámicas, están sujetas a un cambiocontinuo que, en el mejor de los casos, limita la validez del análisis a un tiempodeterminado. Dada su calidad de ambivalentes, no pueden ser calificadas comototalmente negativas o positivas. Procuramos que nuestro alumnado conciba el procesode secularización, que caracteriza nuestra sociedad, no como algo esencialmenteantirreligioso. Sino como un proceso de “re-ubicación” de la religión en la sociedad,que produce efectos en sentidos muy diversos. Es propio de los cambios culturalesromper la rutina y producir desorientación. Por ello, consideramos fundamental quenuestro alumnado entienda las características de la sociedad actual para que valore yviva una auténtica libertad religiosa.

2Podemos leer en el Preámbulo de la Ley: “…

la educación es el medio másadecuado para garantizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanzadas,dinámicas y justas.”

(LOE, 2006). Esta programación intenta estar en esta tendencia dela LOE en cuanto a inclusión y cohesión social se refiere; así como atender a dos principios básicos de la misma: equidad y calidad.La presente programación contribuirá a lograr la finalidad específica que la LOEestablece para el Bachillerato:

“El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación,madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitandesarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad ycompetencia”.

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OBJETIVOS

1.

Entender la secularización como un proceso de “re-ubicación” de la religión enla sociedad, que produce efectos en sentidos muy diversos.2.

Comprender y distinguir con precisión los siguientes conceptos: laicidad, laico ylaicismo.3.

Conocer los diferentes modelos de laicidad y lo que es un estado aconfesional4.

Apreciar y vivir una auténtica libertad religiosa.

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Principios generales del Bachillerato según el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que seestablece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas (BOE nº 266 de 6 noviembre2007)

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REFERENCIA AL MARCO LOE Y AL CURRÍCULO DE RELIGIÓNCATÓLICA

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OBJETIVOS GENERALES DEL BACHILLERATO LOE A LOS QUE HACEREFERENCIA:a)

Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, yadquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores dela Constitución española así como por los derechos humanos, quefomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa yequitativa. b)

Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar deforma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever yresolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la informacióny la comunicación.h) Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo,sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución.Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entornosocial.k) Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad,flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo ysentido crítico.

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OBJETIVOS DEL CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA A LOS QUEHACE REFERENCIA:4. Analizar la relación de la fe con la cultura actual, valorando su aportaciónmutua.8. Adquirir una actitud de respeto y valoración hacia las personas de diversacultura e ideología, a fin de construir mediante el diálogo unaconvivencia en paz y concordia.

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