D.O.C.M. Núm. 87 - Fasc.I 28 de abril de 200813203unas valoraciones distintas de las que merecieron losméritos de los aspirantes para una Comisión Calificadoraespecializada cuyas determinaciones gozan de una pre-sunción de acierto y son adoptadas en ejercicio de facul-tades que por Ley les corresponden.Expuesto todo lo anterior, revisada la documentaciónobrante en el expediente y de conformidad con el informeemitido por parte de la Delegación Provincial deGuadalajara, se constata que la baremación llevada acabo por la Comisión Evaluadora es correcta, ya que losmeritos aportados por la recurrente no fueron valorados alno haber sido acreditados de la forma requerida en el cita-do Anexo III de la Resolución de 26-03-2007 de laConsejería de Educación y Ciencia, puesto que toda ladocumentación aportada junto a su solicitud acreditativade tales méritos, son fotocopias de certificados que care-cen de la compulsa que garantiza su autenticidad, si bien,por error en el baremo provisional se le valoro la notamedia de su expediente académico, siendo subsanadodicho error en el baremo definitivo. Aeste respecto, cabeseñalar, que de acuerdo con las bases, sólo se puedenvalorar los méritos que se justifiquen de conformidad conel Baremo y que se aporten dentro del plazo de presenta-ción de la solicitud de participación en el proceso selecti-vo, que recordemos era de 20 días naturales contados apartir del siguiente al de la publicación de la convocatoriaen el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.Asimismo, debe recordarse que en la documentación quedebe ser aportada por los interesados para participar enun proceso selectivo, debe distinguirse entre aquella quepermite al interesado participar únicamente en el procesoselectivo, que si es subsanable en aras a permitir conti-nuar a éste en el proceso, de aquella otra, que se pre-senta para acreditar los méritos que se atribuya el intere-sado, documentación que en ningún caso será subsana-ble, y ello porque se trata de documentación que no espreceptiva, encontrándonos en éste supuesto ante unadecisión personal del opositor, al cual le corresponderádecidir en una última instancia sobre su presentación ono.Considerando los anteriores hechos y fundamentos dederecho, resuelvoQue debe desestimarse el recurso de alzada interpuestopor Doña María Adeva Acevedo.Contra la presente Resolución, que pone fin a la vía admi-nistrativa, podrá interponer Recurso Contencioso-admi-nistrativo en el plazo de dos meses desde el día siguien-te a la notificación de la misma, ante los Juzgados de loContencioso-administrativo de Toledo o Guadalajara,según establecen los artículos 46.1, 8.1 y 14.1.Segunda,respectivamente, de la Ley Reguladora de la JurisdicciónContencioso-administrativa, 29/1998, de 13 de julio.Toledo a 26 de febrero de 2008. El Consejero deEducación y Ciencia. (Por delegación de firma.Resolución de 23-07-2007). El Viceconsejero deEducación. Pedro Pablo Novillo Cicuéndez* * * * * * *

Resolución de 21-04-2008, de la Dirección General deFormación Profesional, por la que se regula la organi-zación del segundo curso de los programas de cuali-ficación profesional inicial de la modalidad de progra-mas de dos años académicos, en centros sostenidoscon fondos públicos que imparten enseñanzas deeducación secundaria obligatoria en la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha.

El artículo 30 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,de Educación, dispone que corresponde a lasAdministraciones educativas organizar programas de cua-lificación profesional inicial.La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de lasCualificaciones y de la Formación Profesional, estableceen su artículo 12 que las Administraciones Educativaspodrán realizar ofertas formativas adaptadas a las necesi-dades específicas de los jóvenes con fracaso escolar, per-sonas con discapacidad, minorías étnicas, parados delarga duración y, en general, personas con riesgos deexclusión social, y que dichas ofertas, además de incluir módulos asociados al Catálogo Nacional deCualificaciones Profesionales, podrán incorporar módulosapropiados para la adaptación a las necesidades especí-ficas del colectivo beneficiario.La Orden de 4 de junio de 2007, de la Consejería deEducación y Ciencia, por la que se regulan los programasde cualificación profesional inicial en la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha, establece la modalidadde programas de dos años académicos que incorporarána los módulos obligatorios los módulos voluntarios y quela inclusión de estos módulos de carácter voluntario parael alumnado, estarán orientados a facilitar que el alumna-do obtenga el título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria.Asimismo, en la Orden de 4 de junio de 2007, en su dis-posición adicional, sobre la posibilidad de acceso a otrosmódulos específicos, se indica que los centros docentespodrán ofertar la posibilidad de que el alumnado quecursa los módulos de carácter voluntario, pueda desarro-llar módulos específicos referidos a otras unidades decompetencia correspondientes a cualificaciones de nivel 1del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales,de acuerdo con la estructura de los mismos.La finalidad de los módulos voluntarios es la de favorecer que el alumnado obtenga el título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria que le permita conti-nuar en el sistema educativo o la incorporación al mundolaboral con la titulación necesaria.Por todo ello procede que la Dirección General deFormación Profesional, regule de manera específica elsegundo curso de los programas de cualificación profe-sional inicial de la modalidad de programas de dos añosacadémicos, así en virtud del Decreto 127/2007, de 17 de

28 de abril de 2008 D.O.C.M. Núm. 87 - Fasc.I13204 julio, por el que se establece la estructura orgánica y ladistribución de competencias de la Consejería deEducación y Ciencia, resuelvo:Primero. Objeto y ámbito de aplicación.La presente Resolución tiene por objeto la organizacióndel segundo curso de los programas de cualificación pro-fesional inicial de la modalidad de programas de dos añosacadémicos, en centros sostenidos con fondos públicosque imparten enseñanzas de educación secundaria obli-gatoria en la Comunidad Autónoma de Castilla-LaMancha.Segundo. Finalidad.La finalidad del segundo curso de los programas de cua-lificación profesional inicial de la modalidad de programasde dos años académicos es la de proporcionar que elalumnado obtenga el título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria, así como la de posibilitar laadquisición de una cualificación profesional de nivel 1añadida, relacionada o complementaria, a la cualificaciónde nivel 1 asociada a los módulos obligatorios de carácter específico que ha cursado el alumnado.Tercero. Destinatarios y requisitos de acceso.1. Se podrá incorporar al segundo curso de los programasde cualificación profesional inicial de la modalidad de pro-gramas de dos años académicos exclusivamente el alum-nado que haya cursado y superado los módulos obligato-rios del programa, siendo el acceso a estos módulos decarácter voluntario.2. Para el alumnado que accedió excepcionalmente alprograma con 15 años, la incorporación a este segundocurso es de carácter obligatorio según el compromisoadquirido al matricularse en los módulos obligatorios delprograma.Cuarto. Estructura y duración.1. El segundo curso de los programas de cualificación pro-fesional inicial de la modalidad de programas de dos añosacadémicos se estructura, para un total de 30 horas lecti-vas semanales, en:a) Módulos voluntarios cuya ordenación académicacorresponde a los tres ámbitos de Nivel II de las ense-ñanzas de Educación secundaria para personas adultas:- El ámbito de comunicación incluye aspectos básicos delcurrículo de las materias de lengua castellana y literaturay primera lengua extranjera.- El ámbito social incluye ciencias sociales, geografía ehistoria, educación para la ciudadanía y aspectos de per-cepción recogidos en el currículo de educación plástica yvisual y música.- El ámbito científico-tecnológico incluye ciencias de lanaturaleza, matemáticas, tecnologías y los aspectos rela-cionados con la salud y el medio natural recogidos en elcurrículo de educación física.b) Módulos específicos que irán referidos a las unidadesde competencia correspondientes a una cualificación denivel 1 del Catálogo Nacional de las CualificacionesProfesionales relacionada o complementaria a la cualifi-cación de nivel 1 incluida en los módulos obligatorios decarácter específico.2. El currículo prescriptivo del segundo curso de los pro-gramas de cualificación profesional inicial de la modalidadde programas de dos años académicos, atendiendo a laestructura recogida en este apartado, será:a) Para los módulos voluntarios, el currículo será elcorrespondiente al módulo tres y cuatro del Nivel II de lasenseñanzas de educación secundaria para personasadultas, establecido en la normativa por la que se regulanestas enseñanzas de en Castilla-La Mancha.b) Para los módulos específicos, el currículo será el esta-blecido en las Resoluciones de la Dirección General deFormación Profesional por la que se regula el programade cualificación profesional inicial en la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha.Para adaptar el currículo recogido en las Resoluciones dela Dirección General de Formación Profesional por las quese regulan los programas de cualificación profesional ini-cial en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha,los centros educativos contarán con la autonomía nece-saria para organizar el programa de los módulos específi-cos, teniendo en cuenta, en todo caso, que se deberánrespetar los mínimos establecidos en la cualificación y ladistribución horaria establecida en el punto siguiente.3. La distribución horaria del segundo curso de los pro-gramas de cualificación profesional inicial de la modalidadde programas de dos años académicos será la estableci-da en el Anexo I.Quinto. La Formación en centro de trabajo.1. Teniendo en cuenta que las unidades de competenciacorrespondientes a cualificaciones de nivel I incluyenaquellas que deberán desarrollarse en un centro de tra-bajo, se promoverá que todos los alumnos realicen for-mación en centro de trabajo, durante el último periodo lec-tivo del curso, una vez superados el resto de módulosespecíficos y simultáneamente a la realización de losmódulos voluntarios. La duración total oscilará entre 60 y120 horas en función de las competencias de la cualifica-ción profesional.2. No obstante lo anterior, el equipo educativo podrá pro-gramar el desarrollo del módulo de formación práctica encentro de trabajo, de manera intensiva en un período dis-tinto al especificado en el punto anterior, cuando así lorequiera la existencia de puestos vacantes en empresas einstituciones del entorno, las características propias delalumnado u otras circunstancias que lo justifiquen.3. El Director del centro designará al tutor del módulo deformación práctica, que recaerá sobre el profesor queimparta los módulos específicos. El profesor designado

D.O.C.M. Núm. 87 - Fasc.I 28 de abril de 200813205empleará entre dos y tres períodos lectivos semanalespara el desempeño de sus funciones.4. El acceso del alumnado al desarrollo del módulo de for-mación práctica en centro de trabajo será decidido paracada alumno por el equipo docente del programa en fun-ción de las características de cada uno de ellos, el gradode aprovechamiento individual del programa, la existenciade puestos formativos en empresas e instituciones delentorno y su adecuación a las características del progra-ma y a las competencias profesionales de la cualificacióno cualificaciones.5. Quedarán exentos de la realización de este móduloquienes acrediten una experiencia laboral relacionada conla cualificación contenida en el programa de un mínimo de6 meses. Para ello los alumnos y alumnas deberán acre-ditar dicha experiencia mediante la siguiente documenta-ción:a) Certificación de la Tesorería General de la SeguridadSocial o de la Mutualidad Laboral a la que estuviera afilia-do, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupode cotización) y el período de contratación, o en su casoel período de cotización en el Régimen Especial deTrabajadores Autónomos.b) Certificación de la empresa o empresas en las quehubiera adquirido la experiencia laboral, en la que consteespecíficamente la duración del contrato, la actividad des-arrollada, y el período de tiempo en el que se ha desarro-llado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuen-ta propia, certificado de la inscripción en el censo deObligados Tributarios así como memoria descriptiva de laactividad desarrollada.6. La realización del módulo de formación práctica en cen-tro de trabajo requerirá la celebración del correspondienteconvenio de colaboración entre el centro educativo y cadaempresa en la que vaya a desarrollarse, en los mismostérminos y con los mismos procedimientos previstos parala realización del módulo de formación en centros de tra-bajo en los ciclos formativos de grado medio y de gradosuperior de formación profesional en la normativa vigenteen la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.7. El alumnado que no curse el módulo de formación prác-tica en centro de trabajo, bien por exención o por decisióndel equipo educativo, continuará las actividades lectivasde todos y cada uno de los módulos hasta la finalizacióndel curso.Sexto. Tutoría.1. La tutoría del alumnado de este segundo curso de losprogramas de cualificación profesional inicial de la moda-lidad de programas de dos años académicos se definirá yrealizará de forma personal, individualizada y continua ycontará con el asesoramiento especializado y prioritariodel Departamento de orientación.Para hacer efectiva la tutoría de carácter individualizado ycontinuo, sin menoscabo de la responsabilidad que lecorresponde a uno de los tutores de coordinador del equi-po docente, el alumnado se distribuirá entre el profesora-do que imparte la docencia al grupo.2. Durante la realización de la formación práctica en cen-tros de trabajo se contará con un tutor de prácticas en elcentro y otro en la empresa que informará al equipo edu-cativo sobre la evolución del alumno y la consecución delos objetivos establecidos en cada programación.Séptimo. Procedimiento de incorporación del alumnado alsegundo curso de los programas de cualificación profe-sional inicial.El procedimiento de incorporación del alumnado alsegundo curso de los programas de cualificación profe-sional inicial de la modalidad de programas de dos añosacadémicos será el establecido en la normativa que regu-le la incorporación del alumnado a los programas de cua-lificación profesional inicial en Castilla-La Mancha, en lamodalidad de aula profesional, así como en el segundocurso de los programas de cualificación profesional inicialde la modalidad de programas de dos años académicos.Octavo. Evaluación.1. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumna-do será la establecida en la Orden de 4 de junio de 2007,de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que seregula la evaluación del alumnado en la educación secun-daria obligatoria.2. Se realizará una evaluación final de todos los módulosy ámbitos, incluido el módulo de formación en centros detrabajo, y se recogerá en un acta de evaluación que com-prenderá la relación nominal del alumnado que compren-de el grupo junto con los resultados de evaluación paracada uno de los módulos o ámbitos.3. Los módulos voluntarios y específicos se calificarán deforma numérica, sin emplear decimales, en una escala deuno a diez. En su caso, la formación en centros de trabajo o la realización de trabajo productivo en empresas seevaluará separadamente en términos de apto o no apto.4. El alumnado que no alcance todos los objetivos previs-tos podrá continuar su formación hasta obtener una eva-luación positiva en los módulos o ámbitos no superados,sin exceder una duración total de dos cursos académicos.Noveno. Titulación y certificación.1. La superación de todos los ámbitos en los que seestructura el módulo voluntario dará derecho al título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria, aunqueno haya superado los módulos específicos.2. La superación de los módulos específicos asociados auna cualificación profesional de nivel 1 dará derecho auna certificación académica expedida por laAdministración educativa en la que se hará constar losmódulos específicos que se corresponden con cada uni-