D.O.C.M. Nom. 129
20 de junio de 2007
16725
1. El alumnado 0, en su caso, los
padres 0 tutores podran solicitar por
escrito al tutor 0 tutora cuantas aclara-
ciones consideren precisas acerca de
Jas califcaciones 0 decisiones que se
‘adopten como resultado de las mis-
2. En el caso de persistir el desacuer-
do se podra iniciar un proceso de
reclamacion, de acuerdo con el
siguiente procedimiento:
‘2. Solictar por escrito a la Direccion
‘del contro la revision de dicha califica-
cién 0 decisién, en un plazo de tres,
dias lecivos a partir de aquél en que
8 produjo su comunicacién.
'. El Director, previo informe descript-
vo del Jefe del Departamento de coor-
\inacién didéctica, procederé a comu-
nicar por escrito razonada de modifica-
cin 0 de ralficacion de la calificacién
cemitida, en el plazo de tres dias.
. Sila decision es de ratificacién, 6!
Interesado, sus padres o representan-
tes legales, podtan interponer recurso
de alzada ante ol Delegado Provincial
de Educacién y Ciencia, en un plazo
de un mes, a contar desde la comuni-
cacion de cicha ratficacion.
4. El Delegado Provincial de Educa~
cién y Ciencia, previo informe de la
Inspeccién de Educacién, resolvera
mediante oxpediente en un piazo
‘maximo de tres meses, cuya resolu-
‘i6n pone fin ala via administrativa,
Decimoséptimo. Evaluacién dol proce
so de enseftanza y aprendizaj.
El profesorado evaluaré los procesos
de ensefianza y su propia practica
docente, taniendo en cuenta como uno
de los indicadores para el andlisis, os
‘resultados obtenidos por ol alumnado
‘en el proceso de evaluacién continua.
Decimoctavo. Asesoramiento,
1. Los responsables de orientacién en
los centros, los equipos pedagégicos
do los Centros de Profesores, os Cen-
tos de Recursos y Asesoramiento a ia
Escuela Rural, y los Centros Terntoria-
les pare la orintacién, a atencién a la
diversidad y la intorcuturaidad asoso-
rardn a los centros docentes, sobre la
‘evaluacion del alumnado, en et ambito
‘de sus competencias
2. La Inspeccién de educacién aseso-
rara y supervisara el desarrollo del pro-
eso de evaluacién, dedicando, en sus
actuaciones en los centros, especial
atencién a la valoracion y andlisis del
proceso de evaluacién de alumnado,
Disposiciones finales.
Primera,
Se avloriza a las diferentes Direccio-
ries Generales, en el ambito de sus
competoncias, 2 desarrollar conteni-
do de la presente Orden.
‘Segunda,
La presente Orden entraré en vigor al
dla siguiente al do a publcacién en el
Diario Oficial de Castila-La Mancha,
Toledo, 4 de junio de 2007
EI Consejero de Educacién y Ciencia
JOSE VALVERDE SERRANO
Orden de 04-06-2007, de la Con-
sejeria de Educacién y Ciencia,
por la que se regulan los Progra-
‘mas de cualificacién profesional
inicial en ta Comunidad Auténo-
ma de Castilla-La Mancha.
El Decreto 69/2007, de 23 de mayo,
por el que se establece y ordena el
curricula de la Educacién secundaria
‘obligatoria en la Comunidad Auténoma
de Castila-La Mancha en su articulo
416° define los Programas de cualfica-
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