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“Organización del MÓDULO DE F.C.T. en los PROGRAMAS DECUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL”.
STRUCTURADELAPONENCIA
:
...
ORGANIZACIÓNDELMÓDULODEFCT
.....
nlosPCPI”
1.:
NTRODUCCIÓN
•
Novedad de los PLANES DE CUALIFICACIÓN
,
PROFESIONAL INICIAL en distintos sectores
productivos y primera experiencia de contacto con
el mundo laboral para la implementación del
módulo de FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
:
desde las distintas perfil profesional exigencia
de la divulgación del perfil en el ámbito laboral
específico y de la
efinicióndefunciones
a
.
partir de las marcadas por el R Decreto que
define cada PCPI
•
La formación en Centros de Trabajo debe ser
continuidad y reflejo del resto de los módulos
.
cursados en el Centro Educativo PUNTO DE
.
LLEGADAY PUNTO DE PARTIDA
•
La FCT es una garante específica de la estructura
, ,
de la FP en general respecto a otros estudios que
permite completar su formación y acercar con
.
bastante certeza a la Inserción Laboral
lgunasconsideracionespreviasdeinterésdesdeMIEXPERIENCIA
:
2.
ENTIDOY
JUSTIFICACIÓN DE LA FCT
.
NlosPCPIs
1
“Organización del MÓDULO DE F.C.T. en los PROGRAMAS DECUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL”.
Las Prácticas Formativas en Centros de Trabajo son parte consustancial delproceso formativo en la capacitación profesional de nuestros alumnos: es el punto deconexión más directa con la realidad del mundo productivo en el que se van adesenvolver y de los ámbitos en los que su trabajo futuro se va a desarrollar.Así pues, este contacto con la realidad, les permitirá poner en práctica losaprendizajes adquiridos en los distintos módulos formativos cursados en el centroeducativo aplicando así los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridas a lo largodel PCPI y comprobar su eficacia, en circunstancias concretas y casos reales.Es importante pues situar la competencia que se le va a requerir a nuestroalumnado en el ámbito profesional para diseñar la FCT.1-DESDE LA LEGISLACIÓN:2-DESDE LAS PROPIAS FINALIDADES DEL MÓDULO DE FCT enLa Formación Profesional.
Las Finalidades del modulo de FCT.
De acuerdo a lo establecido en el 362/2004 de 5 de marzo (B.O.E. de 26 de marzo),son entre otras, las siguientes:
•
Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional.
•
Complementar la adquisición por el alumnado de la competencia profesionalalcanzada en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto deactividades de formación identificadas entre las actividades productivas delcentro de trabajo.
•
Evaluar los aspectos más relevantes de la competencia profesionaladquirida por el alumnado.
•
Adquirir el conocimiento de la organización productiva correspondiente alperfil profesional y el sistema de relaciones sociolaborales del centro detrabajo, a fin de facilitar sus futura inserción profesional.
ncadaPCPIsetratadeabordarunaseriedecontenidosmarco
.
ijadosporlosRealesDecretosquelosdefinen
3. :
ROCESOPREVIODELAORGANIZACIÓNDELAFCT
. .
stablecimientodetareasycronogramadeactividades
. .
úsquedadecentros
2
“Organización del MÓDULO DE F.C.T. en los PROGRAMAS DECUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL”.
. - .
rocesodeadscripcióndelalumnadoCriterios
.
CCIÓNTUTORIAL
- /.
PRIMERA REUNIÓN CON EL GRUPO DE ALUMNOS AS
()
cuestionario
- :
PROCESO DE TUTORIZACIÓN INDIVIDUAL
o
Valoración de los cuestionarios cumplimentados
o
:
Adscripción en base a CRITERIOS
4. .
ESARROLLODELPERIODODEFCT
. - .
ormalizacióndeconveniosTiposdeinstituciones
Incentivos
.
laboraciónynegociacióndelosProgramasFormativos
( )- .
nexoIIDesdeelmarconormativoConcreciónen
.
adacentro
. .
dscripcióndelalumnadoporcentrosSeelaboraLA
( ,
ELACIÓNOFICIALDEALUMNOSnºhorasfranja
, ).
orariatutorización
ayunafasedePRESENTACIÓNDELALUMNADOALAS
, :
MPRESASpreviaasuincorporación
•
/
Se presenta al tutor a de la institución y se
acuerda las tareas y organización de la FCT en el
,
centro tal y como ya se había anticipado en
.
tutorías en el IES
•
.
Se conoce la institución y sus dependencias
3
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