OC1 – O ser humano como um ser que pergunta e

quer saber

• Que tipo de saber é a ARTE?

SABER TEÓRICO?

SABER PRÁTICO?
Qual a relação entre ARTE e

• CIÊNCIA

• RELIGIÃO

• POLÍTICA

• MITO

• MORAL

• FILOSOFIA

• TECNOLOGIA

• FOLCLORE
 ARTE E CIÊNCIA

• A arte servindo como um bom recurso para

descrever sintomas de doenças.
“O Grito” – Edvard Munch
• Tipo especial de
CEFALÉIA.
• Facadas na cabeça.
• Cabeça na parede.
• Crises – 2 a 4 meses.
• 0,4 % da população
mundial.
• Ocorrência: mais em
homens que mulheres.
 “O Juízo Final” - Michelangelo

• Retrata a enxaqueca.
• Posição da cabeça.
• Dor latente (evidente) em
um dos lados da cabeça.
• Piora com o esforço físico.
• Dura até 72h se não
tratada.
“A mulher que chora” - Picasso
• Aura visual – recado do
organismo prevendo a
enxaqueca.
• Alteração da visão ( 15 a
30’).
• Enxerga P & B no centro
da visão e Zig-zag nas
extremidades
 Uma
viagem ao
Barroco
 Peculiaridades do Barroco

* Emocional sobre o racional; seu propósito é impressionar os

sentidos do observador, baseando-se no princípio segundo o
qual a fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção
e não apenas pelo raciocínio.
* Busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas,
contracurvas, colunas retorcidas;
* Entrelaçamento entre a arquitetura e escultura;
* Violentos contrastes de luz e sombra;
* Pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a
impressão de ver o céu, tal a aparência de profundidade
conseguida.
 Como era a pintura barroca?
* Composição assimétrica, em diagonal - que se
revela num estilo grandioso, monumental,
retorcido, substituindo a unidade geométrica e o
equilíbrio da arte renascentista.

* Acentuado contraste de claro-escuro (expressão

dos sentimentos) - era um recurso que visava a
intensificar a sensação de profundidade.

* Realista, abrangendo todas as camadas sociais.

* Escolha de cenas no seu momento de maior
intensidade dramática, trabalhando com temas
relacionados à história sacra e antiga, cenas de
batalhas, mitologia e retratos.
 A escultura barroca
• A escultura barroca afasta-se um "pouco" das estátuas-coluna dos portais do
gótico inicial, assim como estamos longe da calma impressa no rosto do David
de Donatello...

O QUE ENCONTRAMOS ENTÃO COMO CARACTERÍSTICAS?

• Rigor da execução técnica: herdeiros dos processos renascentistas os escultores

barrocos dominam as técnicas do desbastar, cinzelar e do modelar;
• Perfeição das formas;
• Exploração das capacidades expressivas; acentuação dos gestos, posições e
expressões faciais e corporais, visando a dramaticidade dos conteúdos;
• Preferência por posições em movimento;
• Utilização de planejamentos volumosos, agitados, decompostos, favorecendo o
contraste das texturas e os violentos contrastes de luz/sombra;
• Composições livres e soltas, organizadas segundo esquemas complexos que
interligam diferentes personagens “captadas” em ação;
• Sentido cênico das composições; preocupação com o enquadramento.
 O Barroco no Brasil

• Está claramente associado à religião católica.

• Outras construções: cadeias, câmaras municipais,

moradias de pessoas ilustres, chafarizes, etc.
Duas linhas diferentes de Barroco

• Regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar

e ouro (MG, RJ, BA, PE) – trabalhos com
relevo em madeira (talhas) e esculturas em
pedra-sabão.
• São Paulo – arquitetura com feições mais
modestas.
 ARTE E RELIGIÃO
Congonhas do Campo - MG

• Aleijadinho – além de
arquiteto, um
incomparável escultor.
• Uma IGREJA (adro – 12
profetas em pedra-sabão:
Isaías, Jeremias, Baruque,
Ezequiel, Daniel, Oséias,
Jonas, Joel, Abdias,
Habacuque, Amós e
Naum.)
• Um conjunto de 6
CAPELAS – Os Passos da
Paixão de Cristo (atenção
e expectativa; aparência
de perplexidade e dor; Adro e fachada do Santuário de Bom Jesus de Matosinhos com
expressão de sofrimento 12 apóstolos, de Aleijadinho, no morro Maranhão.
final)
 Passo da Ceia

• Drama teatral

• Cristo diz: “Em verdade

vos digo, um de vós me
há de entregar”.

• Apóstolos reagem com

gestos e corpo
protestando inocência.
 Passo do Horto

• Representa o tema da
agonia no Jardim das
Oliveiras.
• A força dramática –
contraste da angústia de
Cristo e a tranqüilidade
dos apóstolos.
• Anjo – mão esquerda
uma cruz e direita um
cálice de fel.
Passo da Prisão
• 8 personagens compõem a
cena.

• São Pedro – gesto instintivo

empurra soldado decepando-
lhe a orelha.

• Fisionomia dos soldados –

tratamento caricatural.

• Cristo e Pedro – esculpidas

inteiramente por Aleijadinho.
 Passo da Flagelação e
Coroação de Espinhos

• 2 cenas na mesma capela.

• Impressão de desordem e
confusão.

• Flagelação (esquerda) mãos

atadas.

• Coroação (direita)

• 8 personagens (Cristo e 7
soldados romanos).
 Passo da Subida ao Calvário ou
Cruz-às-costas

• Episódio do “Encontro
com as filhas de
Jerusalém, relatado por
São Lucas.

• Composição – centrada
na idéia de um cortejo.

• Posição de marcha da
maioria das imagens do
grupo.
Passo da Crucificação
• Composição – 11 imagens em
3 zonas de interesse.

• Central (principal) – Cristo

preso por 2 carrascos,
Madalena.

• Esquerda – 2 soldados.

• Direita – O mau e o bom

ladrão.
 ARTE E POLÍTICA

• Neoclassicismo (1780-1820)
• Valores: Ordem e solenidade, harmonia e beleza.
• Temas: história grega e romana, mitologia.
• Técnicas: enfatiza o desenho com linhas e não cor.
• Tons: calmo e racional.
• Papel da arte: levantar o moral, inspirar.
 Neoclassicismo francês – Jacques-Louis David

• Pinturas – acabamento limpo – liso como verniz /

brilhante / não deixa vestígios das pinceladas.
• Partidário fervoroso da Revolução (composições
simples).
• Amigo de Robespierre (guilhotinado).
• Chefe do Programa de arte de Napoleão (pompa e
nobreza das pinturas das conquistas do imperador.
Consagração do Imperador Napoleão I e Coroação da Imperatriz Josefina (1806 e 1807)
Óleo sobre tela, 621 x 979 cm
Museu do Louvre, Paris, França
GOYA (1746-1828)
• Mestre em artes gráficas.
• 65 gravuras (1810-14).
• “Os Desastres da Guerra”.
• Atrocidades durante a invasão da
Espanha pela França.
• Castrações, desmembramentos,
civis degolados, empalados em
árvores nuas, soldados
desumanizados contemplando
indiferentemente corpos
linchados.
 ARTE E MITO

• Eros e Psiquê
Antonio Canova
• Aula elaborada pelo Arte-educador
Wagner Bôa Morte – Brasília, DF.