COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852

NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
REA MATEMTICAS DOCENTE ASIGNATURA GEOMETRA PERODO PRIMERO GRADO PRIMERO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos

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ESTNDAR Reconoce nociones de horizontalidad, verticalidad, paralalelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condicin con respecto a diferentes sistemas de referencia. - Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales (distancia, direccin. Orientacin, etc.).

CONTENIDOS Lneas curvas y rectas Lneas abiertas y cerradas. Rectas paralelas y perpendiculares. Figuras geomtricas.

DESEMPEOS Identifica las clases de lneas en diferentes clases de objetos. Demuestra orden en el desarrollo de las actividades propuestas.

INDICADORES DE DESEMPEO Observa y describe las caractersticas de las diferentes clases de lneas: curvas, rectas abiertas, cerradas horizontales, verticales. Reconoce figuras geomtricas y las asocia a otros objetos del medio.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva.

TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

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ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva.

ESTNDAR Diferencia atributos y propiedades de objetos tridimensionales. - Dibuja y describe figuras tridimensionales en distintas posiciones y tamaos. - Realiza diseos y construcciones con cuerpos y figuras geomtricas.

CONTENIDOS Cuerpos y figuras geomtricas. Figuras planas Congruencia de figuras

DESEMPEOS Identifica las caractersticas de las figuras planas y tridimensionales teniendo en cuenta los lados, vrtices que la componen.

INDICADORES DE DESEMPEO Observa y describe las caractersticas de las figuras planas: cuadrado, tringulo, rectngulo y crculo, y de las tridimensionales: esfera, cubo, pirmide y prisma. Realiza diseos de figuras planas y tridimensionales.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos

RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

TIEMPO 8 horas

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ESTNDAR Reconoce atributos mensurables de los objetos o eventos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. - Realiza y describe procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo con el contexto. CONTENIDOS Medidas de longitud Medidas de rea Medidas de capacidad DESEMPEOS Identifica implementos y patrones de medida y lo aplica a la medicin de figuras. INDICADORES DE DESEMPEO Distingue las caractersticas del metro y su importancia para calcular medidas. Halla el rea de algunas figuras geomtricas. Reconoce patrones de medida de capacidad. Desarrolla habilidades para realizar mediciones. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Reconoce atributos mensurables de los objetos o eventos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. - Realiza y describe procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo con el contexto. CONTENIDOS Medidas de Tiempo Das de la semana Meses del ao La hora Repartos DESEMPEOS Identifica patrones de medida para el tiempo y lo aplica en su vida cotidiana. INDICADORES DE DESEMPEO Explica la importancia de medir el tiempo Usa el reloj como instrumento de medicin del tiempo. Desarrolla habilidades para la medicin. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Diferencia atributos y propiedades de figuras planas y tridimensionales. - Dibuja y describe figuras tridimensionales en diferentes posiciones y tamaos. Reconoce semejanza y congruencia entre figuras. CONTENIDOS Clases de lneas Los ngulos y sus clases. Figuras planas Cuerpos geomtricos. Congruencia de figuras DESEMPEOS Identifica las clases y partes de las lneas que conforman una figura geomtrica. Distingue ngulos y sus clases en diversas figuras. INDICADORES DE DESEMPEO Describe las partes de una recta: punto, segmento y las clases de lneas. Representa grficamente ngulos rectos, agudos, obtusos. Representa grficamente cuerpos geomtricos y los reconoce. Reconoce congruencias entre figuras ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Reconoce atributos mensurables entre los objetos y eventos (longitud, superficie, masa y tiempo) en diversas situaciones. - Realiza y describe procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo con el contexto. CONTENIDOS Medidas de capacidad Medidas de masa Medidas de tiempo DESEMPEOS Identifica implementos y patrones de medida y lo aplica a la medicin de figuras. INDICADORES DE DESEMPEO Distingue las caractersticas de la forma de medir la capacidad Reconoce patrones de medida de masa. Describe los hechos que generan el paso del tiempo y los instrumentos que se utilizan para medirlo. Desarrolla habilidades para realizar mediciones ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Reconoce y aplica traslaciones y giros sobre una figura. - Reconoce y valora simetras en distintos aspectos del arte y el diseo. - Reconoce congruencia y semejanza entre figuras (ampliar, reducir). CONTENIDOS Figuras simtricas Rotaciones y traslaciones Giros en un plano DESEMPEOS Identifica implementos y patrones de medida y lo aplica a la medicin de figuras. - Desarrolla habilidades para relacionar direccin, distancia y posicin en el espacio. INDICADORES DE DESEMPEO _ Reconoce y establece diferencias entre rotacin y traslacin de figuras. _ Identifica figuras simtricas. _Realiza giros de figuras en un plano. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Clasifica y organiza datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas. Interpreta cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar. - Describe situaciones o eventos a partir de un conjunto de datos. Representa datos relativos a su entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras. CONTENIDOS Conjunto de datos Tablas de datos Representacin datos Interpretacin Grfica de barras DESEMPEOS Identifica regularidades y tendencias en un conjunto de datos. Interpreta y realiza grficas de barras para representar datos. INDICADORES DE DESEMPEO Organiza e interpreta datos Describe eventos cotidianos a partir de un conjunto de datos. Interpreta grfica de barras. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR CONTENIDOS Recta, semirrecta y segmento. Rectas paralelas y perpendiculares Figuras geomtricas Cuerpos geomtricos ngulos Clases de ngulos DESEMPEOS Describe y diferencia diferentes figuras y cuerpos geomtricos a travs de su representacin grfica. INDICADORES DE DESEMPEO Establece diferencias entre recta, semirrecta y segmento y los representa grficamente. Reconoce cuando una dos rectas son paralelas y cuando son perpendiculares. Identifica figuras y cuerpos geomtricos y su representacin grfica. Diferencia los ngulos y sus clases y hace mediciones. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

Diferencia atributos y propiedades de objetos tridimensionales. - Dibuja y describe figuras planas y tridimensionales. Realiza diseos y construcciones con cuerpos y figuras geomtricas.

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ESTNDAR CONTENIDOS Polgonos Clasificacin de polgonos Congruencia Semejanzas Reflexiones Simetra DESEMPEOS Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. Reconoce y aplica traslaciones y giros sobre una figura. Reconoce y valora simetras en distintos aspectos del arte y del diseo. INDICADORES DE DESEMPEO ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

Compara y ordena objetos de acuerdo con atributos mensurables. - Dibuja y describe figuras en distintas posiciones y tamaos Desarrolla habilidades para relacionar direccin, distancia y posicin en el espacio.

Clasifica y reconoce polgonos de a cuerdo con sus lados y ngulos. Realiza giros y traslaciones de figuras sobre el plano.Demuestra creatividad y orden en sus trabajos. Reconoce congruencia y semejanza entre figuras.

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ESTNDAR Reconoce atributos mensurables de los objetos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. Analiza la pertenencia de usar una determinada unidad de medida y un instrumento de medicin. CONTENIDOS Longitud El metro y sus mltiplos Permetro rea Medidas de tiempo Medidas de peso Probabilidad DESEMPEOS Realiza conversiones con las unidades de longitud y resuelve problemas sencillos. Propone y argumenta problemas de rea, peso y tiempo, con sus respectivas unidades y las operaciones aritmticas. INDICADORES DE DESEMPEO ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

Diferencia patrones de medida de longitud, rea, peso y tiempo. Realiza conversiones con diferentes unidades de medida. Predice si la posibilidad de ocurrencia de un evento es mayor o menor que la de otro.

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ESTNDAR Clasifica y organiza la presentacin de datos (relativos a objetos reales o a eventos escolares) de acuerdo con cualidades o atributos. Representa datos relativos a su entorno usando objetos concretos, pictogramas o diagrama de barras. - Resuelve y formula preguntas que requieran para su solucin analizar datos del entorno. CONTENIDOS Variables Datos Moda y mediana Promedio Diagrama de barras Pictogramas DESEMPEOS Observa y describe las herramientas estadsticas bsicas, interpretando datos e informacin a travs del clculo de muestras, frecuencias, tablas, grficas y medidas. INDICADORES DE DESEMPEO Distingue datos e informacin necesarias para realizar estadsticas, identificando poblacin, muestras y variables de anlisis. Interpreta datos estadsticos mediante l elaboracin de tablas y grficas, calculando medidas de tendencia central. Formula y soluciona problemas sencillos de la vida real, aplicando la tcnica de muestreo deliberado para elaborar la tabla de frecuencias y las grficas. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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ESTNDAR Diferencia atributos y propiedades de objetos tridimensionales. - Realiza diseos y construcciones con cuerpos y figuras geomtricas. CONTENIDOS Rectas paralelas y perpendiculares Figuras geomtricas Cuerpos geomtricos ngulos Clases de ngulos Polgonos Clasificacin de polgonos DESEMPEOS Describe y diferencia diferentes figuras y cuerpos geomtricos a travs de su representacin grfica Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. INDICADORES DE DESEMPEO Reconoce cuando dos rectas son paralelas y cuando son perpendiculares. Identifica figuras y cuerpos geomtricos y su representacin grfica. Diferencia los ngulos y sus clases y hace mediciones. - Clasifica y reconoce polgonos de a cuerdo con sus lados y ngulos. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

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COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTNDAR Diferencia atributos y propiedades de objetos tridimensionales. Reconoce atributos mensurables de los objetos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. Analiza la pertenencia de usar una determinada unidad de medida y un instrumento de medicin CONTENIDOS Congruencia Semejanzas Reflexiones Simetra Crculo circunferencia Longitud Permetro rea DESEMPEOS Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. Reconoce y aplica traslaciones y giros sobre una figura. Reconoce y valora simetras en distintos aspectos del arte y del diseo. Realiza conversiones con las unidades de longitud y de rea resuelve problemas sencillos INDICADORES DE DESEMPEO Realiza giros y traslaciones de figuras sobre el plano.Demuestra creatividad y orden en sus trabajos. Reconoce congruencia y semejanza entre figuras. Diferencia elementos del la circunferencia Realiza diseos de figuras con ayuda del comps. Realiza conversiones con diferentes unidades de medida. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 14/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 32 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE
CONTENIDOS

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO TERCERO GRADO CUARTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS Y CONTEXTO

IHS

UNA

AO

2011

ESTNDAR

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE

TIEMPO

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 15/1

DEBILIDADES

Reconoce atributos mensurables de los objetos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. Analiza la pertenencia de usar una determinada unidad de medida y un instrumento de medicin

Medidas de peso Medidas de capacidad Medidas de volumen Probabilidad

Realiza conversiones con las unidades de longitud y resuelve problemas sencillos. Propone y argumenta problemas de rea, peso y tiempo, con sus respectivas unidades y las operaciones aritmticas.

Diferencia patrones de medida de longitud, rea, peso y tiempo. Realiza conversiones con diferentes unidades de medida. Predice si la posibilidad de ocurrencia de un evento es mayor o menor que la de otro

Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos

Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos

Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva.

32 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO CUARTO GRADO CUARTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTNDAR CONTENIDOS Conjuntos de datos Tablas de frecuencia Grficas estadsticas Medidas de tendencia central DESEMPEOS Reconoce la estadstica como una herramienta matemtica argumentando su importancia para recolectar, clasificar, y analizar informacin, aplicando las tcnicas de muestro, y las medidas tendencia central. INDICADORES DE DESEMPEO Identifica la importancia de las diferentes tcnicas de muestreo y recoleccin de datos. Registra datos e informacin estadstica, elaborando tablas y grficas. Calcula medidas de tendencia central. Interpreta informacin registrada en diferentes grficas y tablas estadsticas. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 16/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 32 horas

Describe la manera como pueden distribuirse los distintos datos de un conjunto de ellos y compararla. Representa datos usando tablas y grficas (pictogramas, grfica de barras, diagrama de lneas, diagramas circulares). Compara diferentes representaciones del mismo conjunto de datos

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO PRIMERO GRADO QUINTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTNDAR Realiza diseos y construcciones con cuerpos y figuras geomtricas. Selecciona unidades, tanto convencionales como estandarizadas, apropiadas para diferentes mediciones. - Describe y argumenta relaciones entre el permetro y al rea de figuras diferentes cuando se fija una de estas medidas. Realiza diseos y construcciones con cuerpos y figuras geomtricas. CONTENIDOS Rectas paralelas y perpendiculares Figuras geomtricas Cuerpos geomtricos ngulos Clases de ngulos Polgonos Clasificacin de polgonos Clasificacin de tringulos Cuadrilteros DESEMPEOS Describe y diferencia diferentes figuras y cuerpos geomtricos a travs de su representacin grfica Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. INDICADORES DE DESEMPEO Reconoce cuando una dos rectas son paralelas y cuando son perpendiculares. Identifica figuras y cuerpos geomtricos y su representacin grfica. Diferencia los ngulos y sus clases y hace mediciones. - Clasifica y reconoce polgonos de a cuerdo con sus lados y ngulos. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 17/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 32 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO SEGUNDO GRADO QUINTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTNDAR Reconoce atributos mensurables de los objetos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. Diferencia y ordena, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias, reas de superficies, volmenes de cuerpos slidos, volmenes de lquidos y capacidades de recipientes, pesos y masas de cuerpos slidos, duracin de eventos o procesos, amplitud de ngulos). Selecciona unidades, tanto convencionales como estandarizadas, apropiadas para diferentes mediciones. CONTENIDOS Congruencia Semejanzas Reflexiones Simetra Crculo y circunferencia Longitud Permetro rea DESEMPEOS Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. Reconoce y aplica traslaciones y giros sobre una figura. Reconoce y valora simetras en distintos aspectos del arte y del diseo. Realiza conversiones con las unidades de longitud y de rea resuelve problemas sencillos INDICADORES DE DESEMPEO Realiza giros y traslaciones de figuras sobre el plano.Demuestra creatividad y orden en sus trabajos. Reconoce congruencia y semejanza entre figuras. Diferencia elementos del la circunferencia Realiza diseos de figuras con ayuda del comps. _ Realiza conversiones con diferentes unidades de medida. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 18/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 32 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE
CONTENIDOS

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO TERCERO GRADO QUINTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS Y CONTEXTO

IHS

UNA

AO

2011

ESTNDAR

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE

TIEMPO

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 19/1

DEBILIDADES

Reconoce atributos mensurables de los objetos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo) en diversas situaciones. - Analiza la pertenencia de usar una determinada unidad de medida y un instrumento de medicin.

Medidas de peso Medidas de capacidad Medidas de volumen Probabilidad

Realiza conversiones con las unidades de longitud y resuelve problemas sencillos. Propone y argumenta problemas de rea, peso y tiempo, con sus respectivas unidades y las operaciones aritmticas.

Diferencia patrones de medida de longitud, rea, peso y tiempo. Realiza conversiones con diferentes unidades de medida. Predice si la posibilidad de ocurrencia de un evento es mayor o menor que la de otro

Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos

Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos

Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva.

32 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO CUARTO GRADO QUINTO SANDRA GABRIELA DURN CHINCHILLA

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTNDAR CONTENIDOS Conjuntos de datos Tablas de frecuencia Grficas estadsticas Medidas de tendencia central. Anlisis descriptivo. Inferencia estadstica. DESEMPEOS Codifica y describe datos e informacin estadstica, interpretando las muestras, las frecuencias, las tablas, las graficas y las Medidas de Tendencia Central para llegar al anlisis de la informacin obtenida. Reconoce la estadstica como una herramienta matemtica argumentando su importancia para recolectar, clasificar, y analizar informacin, aplicando las tcnicas de muestro, y las medidas tendencia central. INDICADORES DE DESEMPEO Identifica los aspectos que conforman la estadstica: poblacin, muestra y variables, recolectando datos e informacin. Tabula y diagrama datos de frecuencias estadsticas, calculando las medidas de Tendencia Central. Formula y soluciona problemas, aplicando las Funciones del Mtodo Estadstico: El Anlisis Descriptivo y la Inferencia Estadstica. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 20/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 32 horas

Representa datos usando tablas y graficas (pictogramas, grficas de barra, diagramas de lnea, diagramas circulares). Interpreta informacin presentada en tablas y grficas, (pictogramas, grficas de barras, diagramas de lneas, diagramas circulares). Usa e interpreta la media (o promedio) y la mediana y comparar lo que indican. - Resuelve y formula problemas a partir de un conjunto de datos provenientes de observaciones, consultas o experimentos.

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

SEXTO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Clasifica polgonos en relacin con sus propiedades. Predecir y comparar los resultados de aplicar transformaciones (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y homotecias sobre figuras bidimensionales en situaciones matemticas y en el arte. CONTENIDOS Conceptos bsicos Traslaciones La lnea recta Plano cartesiano Rotacin Angulo Posicin de 2 rectas en el plano Polgonos Tringulos y cuadrilteros Circunferencia DESEMPEOS Caracteriza los diferentes movimientos y compara las propiedades de las figuras antes y despus de aplicar movimientos rgidos de una figura. INDICADORES DE DESEMPEO Reconoce conceptos bsicos en geometra Identifica polgonos y lneas notables al realizar trazados. Adquiere destreza en la medicin de ngulos ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 21/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

TERCERO Y CUARTO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

SEXTO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Representa objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas. Clasifica polgonos en relacin con sus propiedades. CONTENIDOS Estadstica Poblacin muestra Variable Frecuencia Representacin grfica DESEMPEOS Reconoce la importancia de averiguar datos y procesarlos para solucionar un problema INDICADORES DE DESEMPEO Ordena un sistema de datos Realiza e interpreta diagramas ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 22/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

SPTIMO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Predice y compara los resultados de aplicar transformaciones (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y homotecias sobre figuras bidimensionales en situaciones matemticas y en el arte. DESEMPEOS Caracteriza y compara las propiedades de las figuras antes y despus de aplicar la composicin de 2 o ms movimientos rgidos INDICADORES DE DESEMPEO Reconoce traslaciones en el plano y su respectiva simbologa Evoca el concepto de rotacin y lo enriquece con el anlisis de la composicin de rotacin. Describe el procedimiento para hallar la reflexin o simetra de una figura geomtrica cualquiera respecto a una recta o eje de simetra Reconoce homotecias en el plano. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 23/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

CONTENIDOS Geometra de las transformaciones: -Traslacin -Rotacin. -Reflexin -Homotecia

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

TERCERO Y CUARTO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

SPTIMO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Usa medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos. DESEMPEOS Representa datos por medio de diagramas de barras y circular, afianzando en estos conceptos bsicos de estadstica. Organiza datos de una encuesta o una serie de nmeros en tablas de frecuencia y los representa mediante diversos diagramas INDICADORES DE DESEMPEO Explica los conceptos de mediana, media, moda y halla sus valores. Compara la tabulacin de las variables y concluye acerca de sus diferencias. Halla el rango de una serie de datos. Construye polgonos de frecuencia acumulada ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 24/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

CONTENIDOS Variables Medidas de tendencia central Frecuencia absoluta Representacin grfica de datos. Datos agrupados Marca de clase Media y moda de datos agrupados Representacin grfica Frecuencia acumulada Frecuencia relativa

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

PRIMERO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

OCTAVO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Hace conjeturas y verifica propiedades de congruencia y semejanza entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solucin de problemas. CONTENIDOS Traslacin Composicin de traslaciones Propiedades de la composicin de traslaciones Rotaciones Simetras activas Semejanza DESEMPEOS Reconoce las simetras activas y las propiedades que cumplen, identificando sus caractersticas, analizndolas y realizando la tabla de composicin de formas. INDICADORES DE DESEMPEO Conceptualiza la composicin de las transformaciones. Analiza las propiedades de las transformaciones. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 25/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

SEGUNDO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

OCTAVO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Reconoce y contrasta propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en demostracin de Teoremas bsicos (Pitgoras y Tales). CONTENIDOS ngulos entre paralelas Tringulos Lneas notables del tringulo Criterios de congruencia entre tringulos Permetro y rea de polgonos Teorema de Pitgoras y Tales DESEMPEOS Reconoce la congruencia entre tringulos y aplica algunos teoremas en la solucin de problemas que los involucren. INDICADORES DE DESEMPEO Identifica ngulos entre paralelas Construye y clasifica tringulos Traza lneas notables en un tringulo Determina la congruencia entre tringulos Calcula permetros y reas de polgonos Utiliza el Teorema de Pitgoras en la solucin de problemas ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 26/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

TERCERO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

OCTAVO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Aplica y justifica criterios de congruencia y semejanza entre tringulos en la formulacin y resolucin de problemas. CONTENIDOS Conceptos bsicos de anlisis combinatorio Formas de conteo Permutaciones DESEMPEOS Emplea correctamente el principio fundamental de conteo INDICADORES DE DESEMPEO ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 27/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

Identifica arreglos en un conjunto de datos Analiza la probabilidad de que un hecho especfico ocurra

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

CUARTO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

OCTAVO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Selecciona y usa algunos mtodos estadsticos adecuados, segn el tipo de informacin. Interpreta analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes (prensa, televisin, experimentos, consultas, entrevistas). CONTENIDOS Variaciones Combinaciones Anlisis grfico DESEMPEOS Analiza correctamente grficas tomadas de diversas fuentes INDICADORES DE DESEMPEO Muestra una actitud de permanente indagacin y cuestionamiento frente a las situaciones de su vida cotidiana Continuamente investiga y analiza grficos estadsticos ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 28/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

PRIMERO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

NOVENO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Hace conjeturas y verifica propiedades de proyecciones y perspectivas entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solucin de problemas CONTENIDOS Introduccin Escalas Representacin de slidos en el plano Proyecciones Perspectivas DESEMPEOS Determina los principales elementos para la representacin de slidos en el plano INDICADORES DE DESEMPEO Hace representaciones de slidos planos a travs de perspectivas Distingue las caractersticas de las proyecciones convergente y divergente ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 29/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

SEGUNDO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

NOVENO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Reconoce y contrasta propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en demostraciones CONTENIDOS La demostracin en geometra Mtodos de demostracin Nociones de geometra del espacio Slidos regulares Prismas Pirmides Slidos de revolucin DESEMPEOS Comprende e infiere los elementos principales que se tienen en cuenta en una demostracin directa e indirecta INDICADORES DE DESEMPEO Elabora modelos de argumentacin y juzga su validez Representa grficamente los prismas A partir de un slido de revolucin establece la figura plana que lo genera ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 30/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

TERCERO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

NOVENO

IHS

UNA

AO

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COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada CONTENIDOS Introduccin Formas de conteo Probabilidad DESEMPEOS Conoce las condiciones necesarias para calcular una probabilidad INDICADORES DE DESEMPEO Utiliza de manera adecuada las diferentes tcnicas de conteo Explora eventos cotidianos que puedan determinarse probabilsticamente Aplica los conceptos en la solucin de problemas ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 31/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS:

REA

MATEMTICAS DOCENTE

ASIGNATURA

GEOMETRA

PERODO

CUARTO GRADO GEOVANY DURN LVAREZ

NOVENO

IHS

UNA

AO

2011

COLEGIO ARTSTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO Creado por el decreto 000853 de Septiembre 8 de 2002 Resolucin de Aprobacin de Estudios : 004852 NOV. 13/ 2009. Cdigo DANE: 15449800194401. NIT: 800.255.397-5 PLAN DE ASIGNATURA: MATEMTICAS Y GEOMETRA
ESTANDAR Reconoce que diferentes maneras de presentar la informacin, pueden dar origen a diferentes interpretaciones CONTENIDOS Anlisis de grficas DESEMPEOS Analiza correctamente grficos tomados de diversas fuentes INDICADORES DE DESEMPEO Muestra una actitud de permanente indagacin y cuestionamiento frente a las situaciones de su vida cotidiana Continuamente investiga y analiza grficos estadsticos ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Rompecabezas. Trabajos en grupo. Desarrollo de guas. Exposiciones. Salidas al tablero. Resolucin de problemas. Trabajo individual Juegos matemticos RECURSOS Y CONTEXTO Textos Tableromarcadores Fichas Computadores Material reutilizable Juegos matemticos INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Conversatorios Cuestionarios de falso/verdadero Cuestionarios de opcin mltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognicin (Reflexin) Entrevista Evaluacin diagnstica (conceptos y destrezas bsicas) Evaluacin oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Observacin directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecucin Pruebas de lpiz y papel Pruebas de ejecucin Pruebas escritas Pruebas verbales Solucin de problemas Talleres Tareas Trminos emparejados Visitas Ludomatemtica

Cdigo: FOR-GA-005 Versin: A Fecha:09-10-2010 Pgina: 32/1

ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES Refuerzo de la temtica vista. Trabajo en clase. Trabajo extraclase (investigacin) Exposicin Evaluacin objetiva. TIEMPO 8 horas

ACCIONES CORRECTIVAS: