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AULA ZERO: MEDIDA PROVISÓRIA
Na elaboração deste curso de Direito Constitucional emexercícios – que ora se inicia – minhas maiores preocupaçõesserão, certamente, as seguintes: (a) manter a objetividade econcisão nos comentários dos exercícios apresentados; e (b)abordar todos os tópicos relevantes do assunto comentadopara o fim de concursos públicos.Como não se trata de um curso teórico, não posso me alongarem demasia nos comentários, sob pena de desvirtuar o seuobjetivo, que é auxiliar o candidato na revisão dos principaistópicos (já estudados) da disciplina. Por outro lado, não possoperder de vista que o curso somente será eficiente se,verdadeiramente, todos os tópicos relevantes da disciplinaforem abordados nos comentários, ainda que alguns nãoconstem, explicitamente, dos exercícios apresentados.Em suma, o meu desafio será o seguinte: trazer para o cursoon-line o conteúdo das minhas aulas presenciais deexercícios, revisando os tópicos relevantes dos assuntos maiscobrados pelas bancas examinadoras, sem perder de vista aobjetividade e concisão.Não sei se todos sabem, mas esse é o tipo de curso que eumais ministro em aulas presenciais, exceto em Brasília. Naverdade, todos os cursos que ministro fora de Brasília(Curitiba, Florianópolis, São Paulo, Rio de Janeiro, BeloHorizonte etc.) são de revisão em exercícios, pois, como souservidor público ativo em Brasília, não há como ministrarcursos de teoria, de longa duração, em outras cidades.Norteado por essa linha, comentarei, em aproximadamente12 (doze) aulas, exercícios de provas aplicadas pela Esaf epelo Cespe, com ênfase em concursos da chamada área não- jurídica.A metodologia será a descrita a seguir.Os exercícios serão separados por assunto e, a partir deles,revisaremos todos os aspectos importantes para o fim deconcurso público. Considero a separação dos exercícios por
 
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assunto importantíssima, pois será ela que permitirá ao alunouma visão global do assunto apresentado. Permitirá, também,que sejam excluídas aquelas assertivas demasiadamenterepetidas, que tornariam as aulas demasiadamente extensas,sem nenhum ganho para o aluno (na verdade, só haveriaperdas para o aluno, de tempo na leitura e de tinta paraimpressão!).Em sua maioria, as questões serão comentadas na forma emque apresentadas pela banca examinadora. Porém, emvirtude da necessidade de separação dos exercícios porassunto, nem sempre isso será possível. Especialmente nasprovas da Esaf, é comum, numa só questão, serem cobradosnas cinco assertivas assuntos completamente diferentes (umaassertiva sobre controle de constitucionalidade, outra sobremedida provisória, outra sobre direitos fundamentais, outrasobre hierarquia das leis, outra sobre organização do Estado,por exemplo). Em situações como essa, as assertivas serãoretiradas da questão e comentadas em separado, indicando oconcurso de origem.Essa separação das assertivas permitirá, também, que eufaça uma ordenação dos diferentes assuntos a seremestudados, otimizando o acompanhamento e compreensão docurso pelo aluno. Ademais, dentro da mesma aula, no tratodo mesmo assunto, eu poderei melhor ordenar os exercícios,dando uma lógica ao tópico estudado.Ao final de cada aula, será apresentada a lista de todos osexercícios que nela foram comentados, para que o alunopossa, se julgar conveniente, testar previamente o seuconhecimento, resolvendo-os antes de ver os gabaritos ecomentários do Professor.Um último recado. Não estou nem um pouco preocupado coma quantidade de exercícios que serão comentados em todo ocurso (e, numa boa, quem estiver com essa preocupação nãodeve fazer o curso!). Nem me perguntem isso, porque agrosseria será certa! Ora, há dezenas de sites na internet queoferecem para download, gratuitamente, milhares deexercícios dos mais diferentes concursos. Quem estiver
 
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interessado em quantidade, deve simplesmente fazer odownload desses exercícios, de graça, sem pagar um centavo!A validade do curso está no meu critério para fazer a seleçãodos exercícios e, especialmente, nos meus comentários.Respeito os que pensam diferente, mas não vou me render àquantidade...Um forte abraço,Vicente Paulo
MEDIDA PROVISÓRIA
1) (ESAF/PROCURADOR/BACEN/2002) Suponha que umamedida provisória, cuidando de matéria de Direito ProcessualCivil, haja sido editada 15 dias antes da promulgação daEmenda Constitucional nº 32/2001, que reformulou o regimeconstitucional desses instrumentos normativos. Quanto a talmedida provisória, que não foi até hoje apreciada peloCongresso Nacional nem foi objeto de revogação por outranorma de semelhante status normativo-hierárquico, é corretoafirmar:a) como não foi convertida em lei antes da EmendaConstitucional nº 32/2001, e uma vez que trata de assuntoque essa emenda vedou à regulação por meio de medidaprovisória, deve ser tida como revogada.b) deve ser considerada como estando em vigor, desde quetenha sido reeditada antes de vencido o prazo de 30 dias quefaltava para perder a eficácia no sistema constitucionalanterior.c) deve ser considerada como estando em vigor, mesmo nãotendo sido reeditada depois do advento da EmendaConstitucional nº 32/2001.d) não tendo sido convertida em lei antes da EmendaConstitucional nº 32/2001, e versando assunto que, depoisdessa Emenda, ficou proibido de ser regulado por meio demedida provisória, deve ser considerada inconstitucional.
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