Las cuatro potencialidades de la sexualidad humana

Primer grado de Secundaria

Asignatura: Ciencias (Biologa) Bloque: 4 La reproduccin Secuencia: 25 Cmo ejerces tu sexualidad? Competencias:
Toma decisiones responsables e informadas sobre su propio cuerpo as como sobre el ejercicio de su sexualidad con base en el conocimiento de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana. Representar los diferentes componentes de su sexualidad Identificar una forma de ejercer la sexualidad SESIN 2: Realizar el interactivo Las potencialidades de la sexualidad humana Resolver el problema de la secuencia.

Nmero de sesiones: 2 Tiempo destinado: 200 min.

Propsito de la secuencia:
Que los alumnos reflexionen sobre la manifestacin de cada uno de los elementos de la sexualidad (erotismo, reproduccin, gnero y afecto) en su propia vida.

Propsitos:
SESIN 1: Identificar los componentes de la sexualidad. Describir lo que para cada quien es la sexualidad

Recursos Tecnolgicos:
Cmo ejerces tu sexualidad?

Transversalidad: Matemticas I Secuencia 23 Grficas de barras y

circulares

Observaciones:
Las potencialidades de la sexualidad humana Material sesin 1: cartulina/bond, plumones, cinta adhesiva

Lento El placer

El libro del alumno puede ser consultado en

http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/dl.php?filename=Libro/TS_LBR_1/LPA_CIENC_1_V2/LPA-CIENCIAS-1-V2-2DE3.pdf

El interactivo se encuentra en http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/map_cont/bio/bio_bloq4.php#pe

Sesin 2 Organizacin: Todo el grupo se divide en cuatro equipos Material: Computadora Pizarrn electrnico

El interactivo cmo ejerces tu sexualidad? se utiliza en la sesin 2, para reforzar lo aprendido durante la secuencia. Este recurso propicia el anlisis y reflexin sobre las potencialidades de la sexualidad humana a travs de la presentacin de un caso, adems fomenta la participacin y el debate con la oportunidad de que los alumnos contrasten sus conocimientos.

Evaluacin: La participacin de cada equipo en el interactivo ser evaluada por una rbrica Equipo: ________________________ Participaron en el debate grupal Al discutir sus ideas lo hicieron con respeto Escucharon con atencin la participacin de sus compaeros de equipo o de los dems. Respondieron las preguntas que se hacen en el interactivo en su libreta Al participar, se hace evidente que estn relacionando lo aprendido en la secuencia con el interactivo TOTAL Siempre (2) A veces (1) Nunca (1)

Referencias Direccin General de Materiales Educativos (2010). Ciencias I (nfasis en Biologa). Recuperado el 16 de marzo de 2013 de
http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/dl.php?filename=Libro/TS_LBR_1/LPA_CIENC_1_V2/LPA-CIENCIAS-1-V2-2DE3.pdf

Direccin General de Materiales Educativos (2010). Las potencialidades de la sexualidad humana. Recuperado el 16 de marzo de 2013 de
http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/map_cont/bio/bio_bloq4.php#pe