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Enseñanza del inglés Grupal (1)

Enseñanza del inglés Grupal (1)

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03/24/2014

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La Enseñanza del Inglés
Artículo creado por: Andrea Navarro, Hector Jimenez, Ximena Martínez, Andrés Vicioso
A través de los años hemos visto la evolución y el desarrollo de la necesidad del inglés como segunda lengua en los colegios, universidades, diferentes trabajos e incluso para establecer relaciones sociales. Debido a esto, la demanda de cursos y nuevas metodologías en latinoamérica ha aumentado casi en un 72% desde 1995, y las exigencias de los establecimientos educativos, empresas nacionales y extranjeras con respecto al dominio del idioma también se han elevado.Por estas razones, es vital que quienes estén interesados en aprender una segunda lengua, se vean involucrados de forma directa o indirecta con la misma en el día a día, y que esto nos lleve a fomentar y a crear una necesidad interior de mejora constante con respecto al tema. No es sólo buscar  tiempos o espacios para aprender de forma mecánica reglas gramaticales y usos del lenguaje; la mejor  estrategia es involucrarlo como parte de nuestra cotidianidad para así lograr sentirnos cómodos a tal  punto, que no nos genere timidez o miedo el hecho de poder llegar a errar y que esto resulte en no intentar siquiera hablar, leer, escuchar o escribir en inglés.Adicionalmente, un aspecto notable de la instrucción del inglés que nunca debe ser ignorado ni menospreciado, es el de la enseñanza a niños, la cual debe tomar en cuenta las características propias de cada grupo de edad, por ejemplo, no es lo mismo un niño de entre cinco y siete años, que uno de entre ocho y diez; también es importante jugar con el lenguaje e incluir los cinco sentidos en el proceso de aprendizaje de los niños, usando objetos y gráficos, haciendo rimas, canciones, contando historias, dejándolos hablar, utilizando gran variedad de actividades; pero también ayudándolos a cooperar en lugar de a competir, y siempre tomando en cuenta que los niños tienen una enorme capacidad de absorber el lenguaje a través del juego. Al igual que con los adultos, se debe evaluar el progreso que van experimentando, pero haciendo énfasis en los aspectos positivos, e incluso quitándole importancia a lo que el niño no ha podido lograr. El profesor debe tratar a los niños con respeto, igualdad, y justicia, debe ser capaz de hacer mímica, actuar, hacer dibujos sencillos, y ayudar a los niños a sentirse seguros, no debe permitir que unos se burlen de otros, debe establecer rutinas, como por ejemplo, leer un cuento todos los Lunes, etc. Un buen profesor también debe usar comandos en inglés en actividades prácticas con los niños, como “sharpen your pencils” y que ellos tajen sus lápices o “water the plants” y que rieguen las plantas, estas se consideran actividades de lenguaje. Adicionalmente, se debe arreglar la disposición de los pupitres en el salón de acuerdo a las actividades a realizar, y es bueno que el mismo esté muy decorado con carteleras o afiches relacionados con el aprendizaje del idioma.Otro aspecto que caracteriza la enseñanza del inglés hoy en a es la utilizacn de las tecnologías de la información y la comunicación, las cuales parecieran estar siempre presentes, ellas se 
 
han convertido en un nuevo estímulo para los estudiantes. Actualmente se puede usar el Internet, el cual es una gran fuente de información, los profesores pueden enviar tareas a los alumnos por correo electrónico y darles la oportunidad de presentar exámenes online, los estudiantes pueden ver las lecciones desde un computador, etc. Los videos de Youtube pueden ser usados para mejorar el vocabulario, acentos, modulación de la voz, pronunciación en general, y mucho más. Youtube ofrece ejemplos de inglés real usado por hablantes nativos, el profesor puede utilizar los videos como base  para enseñar cualquiera de las cuatro habilidades del idioma, por ejemplo, se le pueden dar a los alumnos transcripciones incompletas de un video, que ellos deben llenar a medida que el video avanza, este ejemplo explota las habilidades de “listening” y “writing”. Así mismo, Skype también puede ser  usado con propósitos pedagógicos, gracias a este los profesores y estudiantes pueden interactuar sin importar la parte del mundo en que se encuentren, los profesores pueden actuar como mentores, o ayudar a los alumnos con sus tareas, y como es apenas lógico los estudiantes pueden practicar sus habilidades verbales a través de esta herramienta. Otros instrumentos que se pueden usar hoy en día  para la enseñanza de idiomas son Twitter, los “Smart-boards” o tableros inteligentes, los teléfonos celulares, los podcasts, y los blogs. La tendencia actual es la de hacer uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología moderna, ya que la enseñanza del inglés ha sido afectada grandemente por el uso de las mismas.Ahora bien, hablando específicamente del aprendizaje de este idioma en Colombia, podemos decir que aunque existen muchas instituciones de básica primaria y bachillerato bilingües en nuestro país, no todas las personas o padres de familia tienen el poder adquisitivo para vincular a sus hijos a dichas instituciones por lo tanto esto se resume en que reciben una enseñanza básica sin profundización, lo cual es lamentable pues el aprendizaje del inglés no sólo le sirve al menor sino que tiene múltiples beneficios, entre ellos puede estar la mejora en la comunicación familiar, además puede llevar a que los padres se exijan cada día más y se despierte también su interés por avanzar en el idioma, avance que finalmente se conviertiría en un aprendizaje colectivo. También es importante tener en cuenta que con el estudio y aprendizaje de este idioma, estaríamos aportando progreso al desarrollo sociocultural y económico de nuestro país y los que ahora son aprendices, futuros hablantes del inglés, serían más competentes en cualquier campo de acción y/o profesión que elijan.Además, en Colombia necesitamos personal de todas las áreas capacitado en inglés, esto quiere decir que no sólo es tener la capacidad de entenderlo sino de expresarse en él, de poder enseñar  diferentes contenidos usando el idioma, pero eso es algo que difícilmente conseguiremos en un país como el nuestro, porque el nivel de formación en inglés, incluso en las universidades en carreras que no están directamente relacionadas con el idioma, es deficiente. Los profesores del área debemos estar en condiciones de dar herramientas a nuestros estudiantes para que comprendan y usen el inglés de manera transparente, los estudiantes deben entender, para pensar, para hablar y escribir acerca de cualquier  concepto; entonces necesitamos ser expresivos, necesitamos herramientas que nos permitan mostrar a los estudiantes los diferentes temas de manera útil y no sólo como una serie de conocimientos que necesitan aprenderse de manera obligatoria, debemos hacer que nuestros estudiantes se diviertan con el inglés, que le hayen gusto y que este se convierta en una competencia indispensable que deben tener   para asegurarse un mejor futuro.

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johnsanh added this note
La masificación del bilinguismo en Colombia es pirrima, no hay planes serios, si hay ideas no hay continuidad en el terreno solo en el papel, solo eligiendo lideres en el consejo que apoyen a cabalidad estos programas y alcaldias comprometidas con la educacion se lograra un avance en este sentido. Saludos. Alex.
Hola buenas noches. Es un excelente artículo, el ingles se a convertido en un idioma esencial en todos los aspectos de nuestra vida, ya que si queremos aspirar a un puesto alto en cualquier empresa es elemental saber ingles (como mínimo).
de_linacardenas added this note
Muy buen artículo! la verdad contiene un mensaje muy interesante sobre la importancia que tiene el dominio del idioma ingles en todos los campos, es de resaltar la claridad que se hace cuando se refiere a la metodología que debe aplicarase en el aprendizaje de este idioma, tal vez por que es ese uno de los más grandes errores que se comenten en su enseñanza y me refiero a involucrarnos completamen

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