Professional Documents
Culture Documents
MI NG GU TA RI KH BIDANG / UNIT PEMBEL AJARAN 1. Penghasilan Seni Visual 1. 1 Asas Seni Reka diaplikasika n secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual ) 1.2 Seni Halus a. Lukisan HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STRATEG I PEMBEL AJARAN Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pernbelajar an Kontekstua l
12
Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitan a. Idea dan proses i mesej / kandungan ii pengwujudan idea iii olahan idea b. Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan Aras 1
a. Lukisan dengan pelbagai media dan teknik. Alat dan media: i pensel ii pensel warna iii pen iv dakwat v arang vi krayon vii berus viii pastel ix perisian kornputer Teknik pelukisan i garisan kontor ii titik titik iii Garisan silang pangkah b. Apresiasi seni c. Portfolio ( pilihan berfokus)
i ii iii
Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. Menghargai keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. Membanding beza jenis Kornunikasi Visual. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. Memiliha dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalarn pembelajaran. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.
Aras 2
i ii
Aras 3
i ii iii
34
Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dalam semua bidang seni berkaitan: a. Idea dan proses i mesej / kandungan
a. Catan dengan pelbagai media dan teknik : Media seperti: i cat air
b. Catan
pengwujudan idea olahan idea b. Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan Aras 1
i ii
ii iii iv v
an Akses Kendiri Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme
i ii iii
Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta berusaha memeliharanya.
Teknik: i basah atas basah ii basah atas kering iii berus kering iv kecatan ( painterly) v media campuran b. Apresiasi seni c. Portfolio ( pilihan berfokus)
Aras 2
i ii
Aras 3
Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. Memilihara dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.
i ii iii
57
28/ 1/0 8 15/ 2/0 8 Cuti Tah un Bar u Cin a (7 8/2/ 08)
Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitan a. Idea dan proses i mesej / kandungan ii pengwujudan idea iii olahan idea b. Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan Aras 1
a. Cetakan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik: Media seperti i lino ii syelek iii lekar iv media campuran Teknik seperti i timbulan ii kolagrafi iii cetakan saring sutera serigrafi b. Apresiasi seni
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerclasa n Pelbagai Pembelajar an Masted Pembelajar an Kontekstua l Pernbelajar an
i ii iii
Berkomunikasi mefalui aktiviti penghasilan karya. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan
Konstruktiv isme
i ii
Aras 3
Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. Membandingbeza jenis Kornunikasi Visual.
i ii iii
Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. Memiliha dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang.
89
Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a. Idea dan proses i mesej / kandungan ii pengwujudan idea iii olahan idea b. Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan Aras 1
a. Arca dengan menggunakan pelbagai media dan teknik: Media seperti i plaster of Paris ii tanah liat iii sabun iv lilin v polisterin vi kayu vii buluh viii rotan Teknik sepertil i acuan ii luakan iii timbulan b. Apresiasi Seni c. Portfolio ( pilillan berfokus)
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri ICT
i ii iii
Berkomunikasi mefalui aktiviti penghasilan karya. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. Memilih dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran.
Aras 2
i ii
Aras 3
i ii
10 11
3/3/ 08 21/ 3/0 8 *Cu ti Pert eng aha n Pen ggal 1 (8 16/ 3/0 8) Cuti Ma ulu d Nab i (20/ 3/0 8)
1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Kornunikas i Visual a. Reka Bentuk Grafik i. Simbol
Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.
Aras 2
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) ii penyelidikan (idea) iii proses membuat iv penilaian semula Alat dan media: i pensel ii pensel warna iii pen iv pen teknikal v pen ruling vi pen manuskrip vii cat air viii cat poster ix dakwat x tempera xi media campuran xii berus xiii kornputer xiv perisian kornputer xv set geometri Teknik: i lukisan ii kecatan ( painterly) iii berbantukan kornputer
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri
ii
Aras 3
i ii iii iv
Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.
12 13
Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian,
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i mengenalpasti masalah (
ii iii iv
ii
Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.
Pelbagai Pernbelajar an Masted Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri
Aras 3
i ii iii iv
Alat dan media: i pensel ii pensel warna iii pen iv pen teknikal v pen ruling vi pen manuskrip vii cat air viii cat poster ix dakwat x tempera xi media campuran xii berus xiii komputer xiv perisian komputer xv set geometri Teknik i lukisan ii kecatan ( painterly ) iii berbantukan komputer
14 15
1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Kornunikas i Visual a. Reka Bentuk Grafik iii. Kaligrafi
Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam akfiviti penghasilan.
Aras 2
ii
Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) ii penyelidikan (idea) iii proses membuat iv penilaian semula Alat dan media: i pensel ii pen manuskrip iii buluh iv pen highlighter v cat air
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme
Aras 3
i ii iii iv
Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. Mengaskan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.
vi vii viii ix x
Teknik: lukisan
16 17
1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Kornunikas i Visual a. Reka Bentuk Grafik iv. Pernbungku san
Memaharni proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 i Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan clan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Aras 2 i Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian. ii .Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3 i Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. ii Mengaskan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. iii Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. iv Membuat persembahan hasil kerja.
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) ii penyelidikan (idea) iii proses membuat iv penilaian semula Alat dan media: i pensel ii pensel warna iii pen iv pen teknikal v pen ruling vi pen manuskrip vii cat air viii cat poster ix dakwat x tempera xi media campuran xii berus xiii kornputer xiv perisian komputer xv set geometri
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teod Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri
18 19
Memahami prinsip rakaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: i mengenalpasti masalah ( spesifikasi )
ii iii iv
ii
Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.
Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri
Aras 3
i ii iii iv
Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.
Alat dan media: i pen teknikal ii pen ruling iii pen manuskrip iv cat air v cat poster vi dakwat vii tempera viii media campuran ix berus x kornputer xi perisian komputer xii set geometri Teknik
i ii
20 21
19/ 5/0 8 13/ 6/0 8 Cuti Har i We sak (19/ 5/0 8) *Cu ti Pert eng ahan Tah un
Penghasilan Seni Visual . 3 Komunikas i Visual a. Reka Bentuk Grafik vi. lklan
Memahami prinsip Reban Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.
Aras 2
ii
Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.
Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui : i mengenalpasti masalah ( spesifikasi ) ii penyelidikan ( idea) iii proses membuat iv penilaian semula Alat dan media: i pensel ii pensel warna iii pen iv pen teknikal v pen ruling vi pen manuskrip vii cat air viii cat poster
Kemahiran Berftkir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pernbelajar an Akses
Aras 3
24/ 5 8/6/ 08
ii iii iv
Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.
ix x xi xii
dakwat tempera media campuran berus set geometri xiii kornputer xiv perisian komputer xv set geometri Teknik
Kendiri
i ii iii
22 23
2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia a. Seni Halus
Mengetahui sejarah Seni Halus Malaysia selepas merdeka dari aspek tokoh dan sumbangan, nifai nilai estetik dan sosial. Aras 1
ii
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.
a. kajian maklumat b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfokus ) f. apresiasi Seni Visual g. lawatan
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pernbelajar an Konstruktiv isme Pernbelajar an Akses Kendiri ICT
Aras 2
i ii
Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Seni Halus.
Aras 3
i ii iii iv
Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
24 25
2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia b. Kraf batik
Mengetahui sejarah Kraf batik dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1
i ii iii
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalarn kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.
a. kajian maklumat b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfakus ) f. apresiasi Seni Visual g. lawatan
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajar an Masteri Pernbelajar an Kontekstua l Pernbelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT
Aras 2
i ii
iii iv
Menyenaraikan perkara berkaitan perkembangan kraf batik dari aspek: 1 pengenalan 2 tokoh 3 sumbangan Menginterpretasi dan mengaplikasil maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat clan serantau terhadap Kraf batik.
Aras 3
i ii iii iv v
Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
26 28
Mengenalpasti petbagai motif dalarn mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1
Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu a. Batik Kajian : mengumpul maklumat
i ii
Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau. Menyenaraikan alat, bahan,
iii
teknik dan proses penghasilan kraf batik. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka.
Alat
Aras 2
ii iii
Membuat lakaran reka corak batik dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan batik tradisional.
i ii iii iv v
Pembelajar an Masteri Pernbelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pernbelajar an Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT
Bahan : i kain sutera ii kain kapas iii rosin iv lilin v pewarna batik vi sodium silikat vii serbuk soda ( soda ash) Teknik: i batik lukis ii batik blok Proses : i melakar ii melilin iii mewarna iv mengering v mematikan warna vi merebus vii mencuci viii kemasan Apresiasi Seni Portfolio ( pilihan berfokus)
Aras 3
i ii iii iv
Menghasilkan barangan kraf batik dengan menggunakan alat, bahan dan teknik. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf batik. Kekemasan kerja. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains dan teknologi.
29 30
2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia b. Kraf Tenu
Mengetahui sejarah Kraf tenunan dan aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1
ii
Aras 2
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.
a. kajian maklumat b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfokus ) f. apresiasi Seni Visual g. lawatan
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar
nan
ii iii
Aras 3
Menyenaraikan perkara berkaitan perkembangan kraf tenunan tradisional dan pribumi dan aspek: 1 pengenalan 2 tokoh 3 sumbangan Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Kraf tenunan. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT
i ii iii iv
31
25/ 8/0 8
Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1
Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu b.Tenunan Alat i kek ii bilah iii torak iv rahak v peleting Bahan:
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pernbelajar an Kontekstua l Pernbelajar an Konstruktiv isme Pernbelajar an Akses Kendiri
i ii iii
Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf tenunan. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka.
Aras 2
ii iii
Membuat lakaran reka corak tenunan dengan memberi perhatan kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan tenunan tradisional dan tenunan pribumi.
i ii
i ii
iii iv
Menghasilkan barangan kraf tenunan dengan menggunakan alat, bahan dan teknik. Mereka ganti alat, bahan clan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf tenunan. Kekemasan kerja. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains dan teknologi.
(pua) kemasan
32
1/9/ 08
2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia b. Peralatan
Mengetahui sejarah peralatan dan aspek tokoh clan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1
i ii iii
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.
a. kajian maklumat b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfokus ) f. apresiasi Seni Visual g. lawatan
Kemahiran Befflikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajar an Masteri Pernbelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT
Aras 2
i ii
Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Peralatan.
Aras 3
i ii iii iv
Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
33
8/9/
2. Sejarah
a. kajian maklumat
Kemahiran
08
dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia c. Alat Permainan
aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1
ii
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.
b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfokus ) f. apresiasi Seni Visual g. lawatan
Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar an Konstruktiv isme Pembelajar an Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT
Aras 2
i ii
Menginterpretasi dan mengaplikasi maidumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat clan serantau terhadap Alat Permainan.
Aras 3
i ii iii iv v
Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai w arisan budaya. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
34
15/ 9/0 8 -
2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkemban gan Seni Visual di Malaysia e. Perhiasan Diri (Ornamen)
Mengetahui sejarah Perhiasan Diri dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1
i ii iii
Aras 2
Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau
a. kajian maklumat b. persembahan c. pameran d. perbincangan e. dokumentasi maklumat ( portfolio berfokus ) f. apresiasi Seni Visua! g. lawatan
Kemahiran. Berfikir Kritis dan Kreatif Teod Kecerdasan Pelbagai Pembelajar an Masteri Pembelajar an Kontekstua l Pembelajar
i ii
i ii iii iv
Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.
35
22/ 9/0 8
36
37 42