El entrenamiento de la velocidad en el balonmano
Resumen
El trabajo que se presenta a continuación pretende desarrollar una orientación metodológica para el entrenamiento de lavelocidad en el balonmano a partir del análisis de las exigencias energético-funcionales y lúdicas que plantea el propio juego.
Palabras clave
: Entrenamiento cognitivo. Velocidad. Balonmano.
Carlos Lago Peñas*
pulgri@mundofree.com
Pilar López Graña**
(España)
1. Introducción
El tiempo es uno de los parámetros que en mayor medida condiciona el desarrollo de laacción de juego en los Juegos Deportivos Colectivos (JDC). El reglamento de cadaespecialidad regula este parámetro en una doble dimensión: estructura formal y funcional(Hernández Moreno, 1996).En el caso del balonmano, las modificaciones reglamentarias han provocado un aumentoprogresivo de la velocidad en el juego debido a la mayor intensidad con la que los jugadores realizan sus acciones motrices. Este incremento de la velocidad, que se refleja enel mayor número de ataques que se suceden en cada encuentro, no ha hecho disminuir sinembargo la eficacia de las acciones realizadas por los jugadores sino que, por el contrario,se constata como el éxito de los ataques va en aumento: hay más ataques y se producenmás goles.En el contexto de los juegos deportivos colectivos (JDC), el éxito en el alto rendimientodepende, en buena medida, de la rapidez, de la velocidad de respuesta o de movimiento yde la facultad del deportista para gestionar las aceleraciones segmentarias o globales,aumentando la velocidad si fuese necesario, en la ejecución de sus acciones motrices(Martín Acero, 1993).En este sentido, el balonmano moderno se caracteriza por sus elevados niveles deimplicación bioenergética y el creciente incremento de los denominados
esfuerzos de alta intensidad
. El aumento de la velocidad del juego es un dato constatable: en 1994, elnúmero de ataques por partido era de 47,8; en 1995 alcanzaba 52,6; siendo la tendenciaascendente en los años posteriores (Suter, 1996).Desde el punto de vista deportivo, la velocidad representa la capacidad de un sujetopara realizar distintos comportamientos motores en un tiempo mínimo y con el máximo deeficacia. Para Harre (1987), la velocidad es la capacidad psicofísica que se manifiesta porcompleto en las acciones motrices cuando el cansancio no limita su máxima expresión.En cualquier caso, esta definición, que bien podría ser adoptada por aquellas categoríasde deportes en que las acciones veloces se caracterizan por su carácter cíclico y lassituaciones de juego se construyen individualmente, precisa ser matizada dentro de losdeportes de equipo. En efecto, los deportes colectivos presentan dos conceptosfundamentales que los diferencian de los individuales: la interacción grupal y laincertidumbre del espacio. Tales características determinan que los diferentes episodioslúdicos que conforman cada unidad de competición sean cambiantes e irrepetibles, razónpor la cual las adaptaciones técnico-coordinativas que los jugadores realizan durante la
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