• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Dějiny ekonomického myšlení 
Robert Holmankonzultační hodiny:úterý 17:45 – 19:00 NB 343literatura:Robert Holman a kolektiv: Dějiny ekonomického myšlenízkouška:učebnice + látka z přednášek  písemná zkouška – esej – volné vyprávění na určité téma, tzn. jedna otázka a na jejízpracování je hodina, maximální rozsah – čtyry strany(není nutné študovat to co je v učebnici menším písmem) budou tři řádné termíny a jeden náhradní
Proč studovat dějiny ekonomického myšlení?
ekonomie tak jak se ji studenti učí je tzv.. učebnicová ekonomie (taková zjednodušená,zploštělá, přežvýkaná pedagogy, aby se vešla do učebnic, aby tam bylo studentyzvládnutelné kvantum znalostí a pak si studenti myslí, že v těch učebnicích je celáekonomická věda)
učebnicová ekonomie představuje to na čem se ekonomové do značné míry shodnou – main stream
ekonomická věda je mnohem širší, obsahuje řadu různých směrů, proudů, škol
každá věda má svoji historii a kdo ekonomii studuje musí se seznámit i s její historií
(čím je věda exaktnější tím míň se klade důraz na její historii)
v ekonomii existuje „hlavní proud“ - ten pojem zavedl jako první Samuelson po druhésvětové válce a vžil se – mainstreamová ekonomie
často se ekonomové dělí na mainstream a ty vedlejší proudy
 
vedlejším proudům se někdy říká heterodoxní směry (opak ortodoxního)
mezi nejznámější patří – Rakouská škola, post-keynesiánství, institucionalismus, dřívei marxismus ale ten je už dneska víceméně mrtvý
 prosazují se dva přístupy k dějinám ekonomie:
o
relativistický
ti kdo studují dějiny ekonomie se domnívají, že ekonomie se vyvíjela pod vlivem vnějších okolností (politické institucionální společenskézměny – impuls pro vývoj ekonomické vědy)
vnější události nastolovaly otázky, na které se ekonomové snažiliodpovídat
 průmyslová revoluce, populační růst v Anglii, politické spory mezilandlordy a buržoazie = na to klasičtí ekonomové odpovídali cožformovalo klasickou ekonomii
nebo dřív merkantilistické myšlení se vyvinulo po zámořskýchobjevech, kdy se rozvíjel obchodní kapitalismus, otázka obchodní bilance, jak zvýšit národní bohatství apod.
nebo keynesiásnká ekonomie se vyvinula jako reakce na velkouhospodářskou depresi 30.let
vede to k závěru že ekonomická věda se vlastně nevyvíjí směrem k absolutní pravdě ale její podoba je do velké míry dána společenskými politickým apod. poměry ve světěa v zemi
o
absolutistický
dívá se na vývoj ekonomie nebo vědy trochu jinak 
impulsy k vývoji přicházejí zevnitř – od vědců, od ekonomůsamotných, protože lidé chtějí vynalézat nové a lepší nástroje proanalýzu, odhalovat nové skryté pravdy
 podle toho se ekonomie vyvíjí na základě vnitřní profesionalizace, používá lepší a lepší nástroje (indiferenční křivky, křivky nabídky a poptávky, multiplikátory apod.)
 podle tohoto přístupu se tedy věda neustále přibližuje poznání pravdy(nikdo neříká že existuje absolutní pravda) přesto se říká, že dnešníekonomická věda je lepší než ta, která byla v minulých stoletích a tak (tohle relativistický přístup neříká)
zhruba do poloviny minulého století převládal relativistický přístup, zhruba od 50.letse začal uplatňovat více ten absolutistický přístpu pokud jde o vývoj ekonomie
Vývoj metodologie vědy
metodologie vědy obecně (nejen ekonomie)
o
 prvním důležitým mezníkem ve vývoji vědy bylo to, že vědy se dělí na
normativní
klade si otázky „co má být“ „jak to má být“
obsahuje hodnotové soudy – tzn. soudy toho typu „to je dobré,to je špatné, to je správné, spravedlivé, to není“ apod.
třeba filosofie – morální, politická
 
nebo třeba právo
dříve třeba i politologie, sociologie ale ty se snaží stále více být pozitivní
 pozitivní
 je věda, která si nikdy neklade otázku jak to má být ale pouzeotázky „jak to je“
zkoumá příčinné vztahy ale nikdy nehodnotí věci
žádné hodnotové soudy
„co je, jak to je, proč to je“
neobsahuje hodnotové soudy tedy, ale obsahuje analytickésoudy – snaží se dobrat příčinného řetězce
o
ekonomie se ustavila na začátku jako pozitivní věda a je taková už takových130 let, tzn že v ekonomii se nekladou otázky „jak to má být“ ani se nezabýváhodnotovými soudy, ale pouze analytickými soudy
o
hodnotových soudů se snaží ekonomie zbavit, protože vědci se domnívají, žekdyby dělali svou práci a nechali se ovlivnit vlastními preferencemi činilo byto jejich práci méně vědeckou a objektivní
o
všechny vědy přírodní jsou vědy pozitivní stejně jako většina společenských – vědci by měli zapomenou na své hodnotové preference v okamžiku kdy dělajívědu
Mezníky ve vývoji vědy
logický pozitivismus
o
hnutí které vrcholilo ve 20.letech minulého století – Vídeňský kroužek 
o
zastává názor, že pouze ta teorie je vědecká, kterou je možné empiricky potvrdit – najít empirické důkazy (fakta z reálného světa, pozorovatelná) a nazakládaně toho podat důkaz, že teorie je pravdivá
o
teorie, která ještě nebyla verifikována/potvrzena ještě nemusí znamenat, ženení vědecká – teprve třeba hledá důkazy, podmínka je taková, aby bylaempiricky ověřitelná – aby pojmy, které věda používá měly nějaké empirické protějšky aby to nebyly spekulace, které vznikají v hlavách lidí (třeba hodnota – subjektivní pocit, není to empirický fakt – onen mezní užitek, nelze to postihnout a podat důkaz že hodnota je dána mezním užitkem)
o
trvá na tom, že pouze taková věda je skutečnou vědou, kdy všechny její pojmymají empirické protější a její teorie jsou empiricky potvrzené/potvrditelné, pokud toto není pak to je prý pseudověda
o
empirická verifikace/ověřitelnost je základní požadavek 
o
skutečná věda je tedy jenom pozitivní věda, normativní soudy empirickyověřovat totiž nejde
další mezník – přišel brzy po vrcholu logického pozitivismu – ve 30.letech – 
1934vyšla kniha Karla Poppera
 – polemizoval s logickým pozitivismem a přišel stvrzením že nelze ve vědě nikdy prokázat pravdivost
o
věda není schopna podat důkaz pravdy, jediné čeho je věda schopna je podatdůkaz nepravdy
o
velké překvapení to bylo pro vědce
o
logicky není ve vědě možné podat důkazy pravdy – muselo by se dokázat, žezávěry vědy platí ve všech případech kdy se může daná situace projevit
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...