Aprendizaje Esperado: Distingue de una lectura panormica de textos fsicos o virtuales (antecedentes bibliogrficos, lugar y fecha de publicacin y/o

traduccin, ndice, introduccin)

La

lectura panormica de un texto es una visin de conjunto de la informacin y el contexto de su produccin. Segn el propsito y nivel de profundidad de la lectura est puede tener carcter panormico o comprensivo (retener, organizar, interpretar, evaluar, relacionar). Este tipo de lectura nos permite establecer si un determinado texto nos es til o no para los propsitos especficos que como lectores buscamos Para confirmar su utilidad o inutilidad debemos revisar los distintos datos del texto que se presentan.

1.1. Los ttulos Indican la informacin central del texto Orientan al lector. Son una invitacin o un rechazo a examinar el texto El autor, muchas veces, ofrece un ttulo llamativo para que el lector se deje atrapar por ste, pero la informacin contenida no satisface nuestra bsqueda Por ello, la lectura panormica, exige examinar ms datos del texto con el fin de no quedarnos slo con la informacin de los ttulos que pueden llevarnos a desilusiones y errores.

veces, el ttulo de un texto presenta un subttulo. Acota el tema planteado en el ttulo. No todos los textos presentan este dato, pero los que los presentan nos aportan una informacin importante a la hora de discriminar o elegir un texto. El subttulo se presenta despus del ttulo separado por un punto aparte o, a veces, entre parntesis.

a) b) c) d)

El El El El

cobre cobre cobre cobre

chileno. chileno. chileno. chileno.

Un estudio mineralgico. (Un estudio histrico). Un estudio econmico. (Un estudio poltico).

Las

editoriales son las empresas encargadas de producir libros. Si queremos indagar sobre un tema debemos averiguar cules son las editoriales ms calificadas en los temas que nos interesan.

1.3.1. Editoriales

1.3.2. Primera Edicin

Se trata de la primera versin (y tal vez nica) de un texto. En los textos de tipo artstico (lricos, narrativos o dramticos) es comn que estos slo presenten una 1 Edicin. Normalmente, un texto es presentado como si fuera una 20 edicin, pero en opinin de los biblioteclogos y correctores de textos esto es un error, ya que si el texto no ha sido modificado, slo es correcto hablar de una reimpresin. Esto ocurre por desconocimiento de los editores o porque desean impactar al lector hacindole creer que s hay modificaciones textuales y que, por lo tanto, se tratara de un nuevo ejemplar.

La cantidad de reimpresiones y ediciones que se han hecho de cada uno de dichos textos, en especial, del primero. La razn se debe a que se han constituido en clsicos, en obras siempre vigentes en el mbito de la narrativa (1) y en el de las tcnicas de investigacin, estudio y escritura (2). Pero mientras el caso (1) seala claramente que existe slo una primera edicin y el resto son reimpresiones; el caso (2) presenta siempre nuevas ediciones. Para saber si la Segunda y ms ediciones son un texto modificado debemos recurrir a otros datos textuales que nos exige la lectura panormica: la introduccin. Slo al examinarla sabremos si el autor ha modificado informacin de la edicin base o Primera edicin.

Se trata de una reproduccin de un texto ya impreso, cuya edicin est agotada debido al xito de sta o al reducido nmero de los ejemplares de la Primera edicin. Puede cambiarse el formato y reimprimirse ms ejemplares, pero no los contenidos del texto de la Primera edicin.

Se trata de ediciones que modifican la Primera edicin de un texto o una edicin anterior. Entre ellas podemos destacar:

Segundas o ms ediciones: versiones corregidas o

aumentadas (se han suprimido lneas, prrafos, captulos o se han agregado nuevas teorizaciones, datos y nuevos ejemplos).

Ediciones crticas: Se trata de trabajos muy rigurosos. El

comentador o editor crtico realiza la edicin a partir de la Primera edicin o del texto original y va explicando y comentando distintos aspectos textuales y de contenido. Son una gran ayuda para los lectores.

Los ndices son muy importantes en una lectura panormica, al menos por tres razones:

Son un esbozo, una sntesis del recorrido que haremos si leemos todo el libro. Cada captulo o unidad del ndice tiene un ttulo, por lo que los ndices nos entregan informacin central de cada captulo o seccin de un texto. El ndice nos permite seleccionar rpidamente la informacin que necesitamos. Y si no aparece en el ndice podemos, tambin rpidamente, desechar el texto que en ese momento examinamos.

Ciertos libros los tienen. Sealan las pginas donde se tratan temas especficos. Se ordenan alfabticamente y se ubican en las pginas finales de un texto. Ejemplo de un fragmento de un ndice temtico:

Tiene como funcin bsica entregar al lector los elementos generales que un texto desarrollar. Podemos sealar sus caractersticas ms generales (no siempre todas estn presentes) en el siguiente cuadro: