UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CENTRO DE PROFESIONALIZACIN SEMIPRESENCIAL Y MEJORAMIENTO DOCENTE CEPSYMED

DISEO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES PARA EL OCTAVO AO DE EDUCACIN BSICA DEL COLEGIO NACIONAL TCNICO JORGE ICAZA, DE LA PARROQUIA BUENAVISTA DEL CANTN PASAJE, AO LECTIVO 20092010
AUTORA:

Mara Herlinda Vsquez Mogolln

CONTENIDO DE LA TESIS
CAPTULO 1. Contiene informacin relacionada al problema objeto de estudios, justificacin, sistematizacin del problema, objetivos e hiptesis. CAPTULO 2. Se abordan los aspectos tericos relacionados al proceso educativo, el proceso enseanza-aprendizaje, recursos didcticos actualizados en el rea de Ciencias Naturales, adems todo lo relacionado con la institucin donde se realiza la investigacin, tal como su historia, objetivos, recursos humanos, infraestructura fsica y tecnolgica. CAPTULO 3. Este captulo est destinado a la metodologa de la investigacin, operacionalizacin de variables, y seleccin de tcnicas. CAPTULO 4. Comprende el anlisis e interpretacin de los resultados de la investigacin, informacin recabada en la encuesta y en la entrevista.

CAPTULO 5. Comprende la propuesta que nos permitir mejorar el proceso enseanza aprendizaje mediante un software educativo.
k) ANEXOS

CAPITULO I EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO

JUSTIFICACIN En lo personal Respecto a lo institucional En torno a lo social En lo concerniente a la originalidad En lo atinente a la factibilidad

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA PROBLEMA CENTRAL PROBLEMA COMPLEMENTARIOS

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECFICOS

HIPTESIS HIPTESIS CENTRAL HIPTESIS PARTICULARES

OBJETIVO GENERAL Estudiar los aspectos tcnicos para el diseo de un Software Educativo para la Asignatura de Ciencias Naturales para el Octavo Ao de Educacin Bsica del Colegio Nacional Tcnico JORGE ICAZA de la parroquia Buenavista del Cantn Pasaje, Ao Lectivo 2009 2010.

OBJETIVOS ESPECFICOS Investigar el nivel de conocimiento que tienen los docentes respecto al diseo del Software Educativo para la asignatura de Ciencias Naturales para el octavo ao de educacin bsica.

Determinar los programas que se requieren en el diseo tcnico de un software educativo para mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales del octavo ao de educacin bsica.

Definir la disponibilidad de recursos econmicos con los que cuenta el Colegio Nacional Tcnico JORGE ICAZA para financiar el diseo de un software educativo para la asignatura de Ciencias Naturales del octavo ao de educacin bsica.

HIPTESIS CENTRAL

El desconocimiento de los docentes sobre los aspectos tcnicos que se deben considerar para el diseo de un Software Educativo para la asignatura de Ciencias Naturales, dificulta la asimilacin de los contenidos por parte de los estudiantes del octavo ao de educacin bsica.

HIPTESIS PARTICULARES

El bajo nivel de conocimiento que tienen los docentes respecto al diseo del software educativo de Ciencias Naturales en el octavo ao de educacin bsica, influye en el desarrollo de un aprendizaje mecnico en los estudiantes.

La utilizacin de programas informticos para el diseo tcnico de un software educativo, permitir mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales para el octavo ao de educacin bsica. Con la existencia de recursos econmicos en el Colegio Jorge Icaza se financiar el diseo de un software educativo en la asignatura de Ciencias Naturales del octavo ao de educacin bsica, lo cual permite que los docentes lo diseen, fomentando en los estudiantes el inters por aprender de forma significativa los contenidos de aprendizajes.

CAPITULO II MARCO TERICO

CONCEPTUAL

CONTEXTUAL

DEFINICIN

PROCESO EDUCATIVO

El Docente El Estudiante ACTORES

La Familia La Institucin Educativa

PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE

LA ENSEANZA

de ensayo. de elaboracin. de organizacin. de control de la comprensin. de planificacin. de regulacin, direccin y supervisin. de evaluacin. de apoyo o afectivas.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Resumen Organizador previo Ilustracin Analogas Preguntas intercaladas Pistas tipogrficas y discursivas Mapas conceptuales y redes semnticas Uso de estructuras textuales

en cuanto a la forma de razonamiento

Deductivo Inductivo Analgico o Comparativo Individual Reciproco Colectivo

MTODOS EDUCATIVOS

en cuanto a la relacin entre el profesor y el alumno.

METODOLOGA DEL DOCENTE

TCNICAS en cuanto al trabajo del alumno

Individual Colectivo Mixto

POR DESCUBRIMIENTO

REPETITIVO O MEMORSTICO

TIPOS DE TCNICAS DE APRENDIZAJE

POR OBSERVACIN

COLABORATIVO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE AULA

Cognitivas Metacognitivas Motivacionales

LA CIENCIAS NATURALES Y SU PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE

Objetivos de la enseanza de la ciencias naturales en la enseanza media

Procesos cognitivos de las ciencias naturales

Recursos didcticos actualizados para la enseanza de ciencias naturales

Evaluacin educativa de la ciencias naturales

MARCO TERICO CONTEXTUAL

DATOS DEL PLANTEL NOMBRE: COLEGIO NACIONAL TCNICO JORGE ICAZA AO DE CREACIN: 25 de julio de 1980 No. Decreto. 238 JORNADA: MATUTINA ESPECIALIDAD TCNICA: EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS Y APLICACIONES INFORMTICAS UBICACIN: CANTN PASAJE, PARROQUIA DE BUENAVISTA DIRECCIN: Av. Bolvar salida a Sta. Rosa.

TELF. 2941-017
EMAIL: coljorgeica@eisynet.ec

OBJETIVOS INSTITUCIONALES Lograr la formacin de bachilleres tcnicos con slida concepcin humanstica, cientfica y tcnica. Conseguir que el cien por ciento de maestros y alumnos desarrollen la investigacin y extensin del conocimiento. Lograr una infraestructura, adecuada, moderna y pedaggica.

CUERPO DIRECTIVO ACTUAL

El cuerpo directivo actual o consejo directivo de la institucin est conformado por los siguientes docentes: Presidente: Ing. Holger Pizarro Vicepresidente: Lcdo. Luis Bustamante Secretario: Lcdo. Paolo Garca Vocales: Prof. Mara Rengel Lcda. Nelly Piedra Qumico. talo Snchez Lcdo. Manuel Serrano

CAPITULO III METODOLOGA

Descripcin del procedimiento operacional Mtodos y tcnicas de investigacin

Poblacin y muestra
Recoleccin de la informacin

CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL OCTAVO AO BSICO DEL COLEGIO NACIONAL TCNICO JORGE ICAZA DE LA PARROQUIA BUENAVISTA, CANTN PASAJE PERIDO LECTIVO 2009-2010 Los estudiantes del Colegio Jorge Icaza, segn su nivel de conocimientos bsicos de computacin del periodo lectivo 2009-2010 son?

Niveles de conocimientos Buenos Regular Malo Total

Encuestados f % 50 83,34 8 13,33 2 3,33 60 100

3% 13% 84% BUENOS REGULAR MALO

Conoce usted que es un software educativo?

Conocimientos de software educativo

Si No

Encuestados f 30 30 % 50 50

Total

60

100

50%

50%

SI
NO

Cuenta la institucin con un software educativo para la asignatura de ciencias naturales? Software educativo en la institucin Si No Desconoce Total Encuestados f % 16 26,67 43 71,67 1 1,67 60 100

2% 27% SI

NO
71%

DESCONOCE

De qu manera asimila mejor usted las clases de ciencias naturales? Encuestados f % 2 3,33 12 20 46 76,67 60 100

Variables Terico Prctico Terico-prctico Total

3%

20% TERICO PRCTICO

77%

TERICO-PRCTICO

Cmo le gustara recibir las clases de ciencias naturales? Encuestados f % 20 33,33 40 66,67 60 100

Alternativas Como actualmente las recibe Mediante un software educativo Total

33% COMO ACTUALMENTE LAS RECIBE 67% MEDIANTE UN SOFTWARE EDUCATIVO

Considera usted que las clases de ciencias se volveran interesantes si se las imparten mediante un software educativo?
Clases interesantes mediantes un software educativo Si No Puede ser Total Encuestados f % 31 51,67 2 3,33 27 45 60 100

45% 52% SI NO 3% PUEDE SER

RESULTADOS DE LA ENTREVISTA APLICADA AL DOCENTE DE CIENCIAS

NATURALES

1. Qu ttulo posee? 1. En el proceso enseanza aprendizaje que Software sera el ms

apropiado.
2. Las clase de la Asignatura de Ciencias Naturales se las realizan de forma?

1. Cmo califica usted al proceso de enseanza-aprendizaje?

3. Cmo considera usted la tcnica del aprendizaje significativo? 4. Cmo considera usted la propuesta de elaborar un software educativo para la asignatura de Ciencias Naturales? 5. Cul de los siguientes mtodos de enseanza aplica usted al impartir sus clases?

CAPITULO V PROPUESTA
Diseo de un software educativo para la asignatura de ciencias naturales para el octavo ao de educacin bsica, del colegio Nacional Tcnico Jorge Icaza, de la parroquia Buenavista, del cantn Pasaje

UBICACIN Provincia: El Oro Cantn: Pasaje Parroquia: Buenavista Direccin: Av. Bolvar salida a Sta. Rosa. Institucin: Colegio Nacional Tcnico Jorge Icaza

BENEFICIARIOS Con el diseo del software educativo para la asignatura de Ciencias Naturales se tendr como principales beneficiarios a los docentes y estudiantes del colegio Jorge Icaza.

OBJETIVO GENERAL
Disear un Software Educativo para la asignatura de Ciencias Naturales del octavo ao de educacin Bsica para el Colegio Jorge Icaza, mediante el lenguaje de programacin Visual Basic con lo que se lograr cumplir el proceso enseanzaaprendizaje de forma eficiente, permitiendo tener un mejor rendimiento de los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Disear los mdulos o pantallas principales del software educativo mediante el lenguaje de programacin Visual Basic para una interactividad estudiantecomputador dentro del proceso educativo

Disear los mdulos o pantallas principales del software educativo mediante el lenguaje de programacin Visual Basic para una interactividad estudiantecomputador dentro del proceso educativo

Disear los mdulos o pantallas principales del software educativo mediante el lenguaje de programacin Visual Basic para una interactividad estudiantecomputador dentro del proceso educativo

Didctica de la computacin

Importancia del Software Educativo en el Proceso de Enseanza Aprendizaje.

SOFTWARE EDUCATIVO

ANLISIS DE SISTEMAS Factibilidad Personal Costos Requerimientos

DISEO DEL SOFTWARE Pedaggico Tcnico

IMPLANTACIN - INSTALACIN

DIAGRAMA DE GANTT Septiemb 1 2 3 4 1 Diseo de la Propuesta Justificacin y Objetivos de la propuesta Fundamentacin Terica Contenidos de la propuesta Metodologa Anlisis, Diseo del Software Pruebas del Sistema Administracin de la propuesta Evaluacin de la propuesta MESES O SEMANAS Octub. Noviemb. Diciemb. 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Enero 2 3 4

Actividades

Resultados esperados
Sustentacin final de la Propuesta

PRESUPUESTO DE EGRESOS A.- RECURSOS HUMANOS N Denominacin 1 Investigadora 1 Secretaria SUBTOTAL B.-RECURSOS MATERIALES Materiales de oficina 3 Hojas INEN A4 1 PEN DRIVE 2 CD Bibliografa Varios SUBTOTAL C.- OTROS Levantamiento de texto. Movilizacin interna. Telfono y comunicacin. Reproducciones. Varios y miscelneos SUBTOTAL TOTAL = A+B+C

Tiempo 6 meses 2 mes(1/2T.)

Costo US$ 240 US$ 120

TOTAL US$ 1440.00 US$ 240.00 1680.00 US$ 100.00 15.00 12.00 3.00 100.00 100.00 330.00 200.00 45.00 40.00 5.00 50.00

* resmas * *

* 5.00 1.50 * *

* *

340.00 2350,00

EVALUACIN

ADMINISTRACIN

RESULTADOS

Mara Herlinda Vsquez Mogolln