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Región de MurciaConsejería deEducación, Formacióny EmpleoDIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓNACADÉMICA
Avda. La Fama,1530006 MURCIA
RESOLUCIÓN DE DE DE 2009, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEORDENACIÓN ACADÉMICA POR LA QUE SE CONVOCA LA PRUEBA DEDIAGNÓSTICO CORRESPONDIENTE AL CURSO ESCOLAR 2008/2009 YSE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE SU APLICACIÓN.
La Orden de de de 2009, BORM de , de la Consejería de Educación,Formación y Empleo, por la que se regula la evaluación de diagnóstico y suprocedimiento de aplicación, en su disposición final primera habilita a laDirección General de Ordenación Académica a dictar las resoluciones que seanprecisas en el desarrollo y ejecución de esa Orden.En consecuencia, y en virtud de las competencias otorgadas en elDecreto 329/2008, de 3 de octubre, por el que se establecen los ÓrganosDirectivos de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, esta DirecciónGeneral
RESUELVE:Primero. Convocatoria y Competencias básicas a las que se referirá laevaluación.
Mediante la presente resolución se convoca la prueba de diagnósticopara el curso escolar 2008/2009. La prueba valorará el desarrollo, por parte delalumnado, de las competencias en comunicación lingüística y conocimiento einteracción con el mundo físico.Cada una de las competencias se analizará en una prueba que secompondrá de varias unidades de evaluación.Las pruebas tendrán como referente los indicadores que se incluyen enel Anexo I.En el Anexo II se ofrecen modelos de unidades de evaluación relativos alos indicadores que medirá la prueba.
Segundo. Fechas de aplicación.
En el caso del alumnado de cuarto curso de Educación Primaria laevaluación de diagnóstico se celebrará el día 12 de mayo de 2009. Laevaluación de diagnóstico del alumnado de segundo curso de EducaciónSecundaria Obligatoria se efectuará el día 19 de mayo.
Tercero. Documentación necesaria para el desarrollo de las evaluacionesde diagnóstico.
Las pruebas de evaluación, las hojas de respuestas y la documentaciónnecesaria para su correcta aplicación se entregarán en sobre cerrado en cadauno de los colegios e institutos de la Región de Murcia en los tres días lectivosprevios a la celebración de la evaluación.
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El/La director/a de cada centro docente será el responsable de sucustodia. El sobre se abrirá en el momento de la aplicación.En la página Web de la Consejería de Educación, Formación y Empleo(www.carm.es/cefe) en elapartado CEFE X Temas: Evaluación y Calidadquince días antes de las fechas indicadas en el apartado anterior se publicaráinformación complementaria relativa al desarrollo de la prueba.
Cuarto. Información a la comunidad educativa.
Corresponde al director trasladar a los miembros de la comunidadeducativa información relativa a las características y finalidad de estasevaluaciones. Para ello, en sesión del Claustro de profesores y del ConsejoEscolar se dedicará uno de los puntos del Orden del día a la evaluación dediagnóstico. Con el propósito de apoyar esta función, en la página Web de laConsejería encontrarán información a este respecto.Asimismo el director remitirá al Servicio de Evaluación y CalidadEducativa de esta Consejería, durante la primera quincena del mes de marzo,las medidas de adaptación que sean necesarias para la aplicación de laspruebas al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
Quinto. Celebración de la prueba.
La prueba tendrá lugar en cada una de las aulas de cuarto de EducaciónPrimaria y de segundo de Educación Secundaria Obligatoria o en un espaciohabilitado al efecto que garantice que la prueba se desarrolle en lascondiciones idóneas.El horario que deberán seguir las actuaciones relativas a la evaluaciónse recoge en el Anexo III.El responsable de la aplicación a las 9:00 de la mañana en el caso deEducación Primaria y media hora antes del inicio de la segunda hora lectiva enel caso de Educación Secundaria Obligatoria en presencia del Director/a, trascomprobar que el sobre se encuentra cerrado, lo abrirá y procederá a larevisión de su contenido.El sobre deberá contener las instrucciones que seguirá el responsablede la aplicación en el aula, un acta (cuyo modelo se incluye en el Anexo IV yque deberá incorporarse a la Memoria del Centro), dos sobres sellados y dossobres para recoger las hojas de respuesta de cada una de las pruebas. Cadauno de los sobres sellados incluirá el material relativo a las dos competenciasque se analizan. Dentro de cada uno de los sobres se encontrarán tantoscuadernos de preguntas y hojas de respuestas como alumnos destinatarios dela prueba.A las 9:30 horas de la mañana en el caso de Educación Primaria otranscurridos 30 minutos en el caso de Educación Secundaria Obligatoria, elresponsable de la aplicación se dirigirá al aula. En el caso de los alumnos de 4ºde Educación Primaria si la aplicación es externa el tutor del grupo acompañaráal agente aplicador durante todo el desarrollo de la evaluación.
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La prueba se celebrará en un clima de silencio y cooperación entre todoel personal vinculado a la aplicación.El responsable de la aplicación encontrará en la mesa del profesor unlistado con los alumnos que deben encontrarse en el aula en el momento de laaplicación. La lista incluirá el nombre y apellidos de los alumnos, el año denacimiento, así como su caracterización como ACNEE o alumno que lleveincorporado al sistema educativo español menos de un año. En el caso de queel responsable de la aplicación sea externo se incluirá también el código queidentificará a cada estudiante, ya que, en este supuesto, la prueba seráanónima. El código contendrá cinco dígitos dos de los cuales los incorporará elresponsable de la aplicación, y tres de ellos el centro educativo. Por lo tanto enel listado se identificará al alumno con tres dígitos. Estos tres dígitos seránnuméricos y distintos para cada uno de los alumnos del centro.La evaluación se iniciará mediante la presentación de las pruebas segúnlas instrucciones que se incluyen en el Anexo V en su primer apartado.Seguidamente se entregarán los cuadernillos de preguntas y las hojasde respuestas de la primera parte. En el caso de que el responsable de laaplicación sea externo las hojas de respuesta incorporarán en la parte superior un cuadro para incluir los cinco dígitos de identificación del alumno. Acontinuación, el responsable de la aplicación leerá los dos primeros epígrafesde las instrucciones correspondientes al segundo apartado del Anexo V.Aproximadamente a las 9:45 horas en Educación Primaria ytranscurridos 45 minutos desde el inicio de las actuaciones correspondientes ala planificación de la evaluación de diagnóstico en Educación SecundariaObligatoria comenzará la prueba relativa a la competencia en comunicaciónlingüística. Durante el transcurso de la misma el responsable de la aplicación,con ayuda del tutor en su caso, comprobará que los alumnos hancumplimentado su nombre y apellidos en la hoja de respuesta. En el caso deaplicación externa el responsable de la aplicación cumplimentará los apartadoscorrespondientes al sexo, año de nacimiento y al código identificativo (tanto enla hoja de respuesta como en el listado de clase). Además, cuando procedamarcará el apartado correspondiente a ACNEE o alumno que lleve incorporadoal sistema educativo español menos de un año.Transcurridos 45 minutos a partir del inicio de la prueba, el responsablede la aplicación avisará de que faltan 5 minutos para acabar la primera parte.Cuando se hayan cumplido cincuenta minutos se recogerán las hojas derespuesta. Los alumnos dispondrán en ese momento de un descanso de 30minutos que disfrutarán en el recreo.El responsable de la aplicación hará entrega de las hojas de respuestaal director/a del centro quien comprobará que las características del alumnadose han marcado oportunamente. Las hojas de respuesta se introducirán en unode los sobres habilitados al efecto y se cerrará.A las 11:05 en el caso de Educación Primaria, o transcurridos los 30minutos de descanso en el caso de Educación Secundaria, los alumnos seencontrarán en el aula para dar comienzo a la segunda parte de la prueba, la
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