• Interpretar la multicausalidad que ha dado origen a la ciencia moderna
• Justificar la clasificación de los diferentes tipos de conocimiento a partir de sus
características definitorias
• Describir los aportes realizados por los primeros pensadores científicos
• Relacionar el contexto sociohistórico con el conocimiento propio de cada época
• Hipotetizar acerca de las consecuencias de los cambios introducidos a partir del
surgimiento del pensamiento científico moderno
CONTENIDOS
Definición y clasificación del conocimiento. El conocimiento a lo largo de la historia:
mítico, religioso, científico, tecnológico. Origen de la ciencia moderna: causas históricas, sociales y culturales, que posibilitaron el surgimiento de la ciencia moderna.
EVALUACION
Criterios de evaluación:
• Presentación de trabajos en tiempo y forma.
• Presentación de la carpeta, cuya cumplimentación es necesaria para la aprobación
del trimestre
• Nivel de interpretación y relación de consignas y contenidos.
• Disposición comprometida frente a la tarea áulica.
• Manejo y aplicación del vocabulario oral y escrito.
Instrumentos de Evaluación:
• Trabajos realizados en clase o que han sido indicadas para la realización